Тема диплома Половая идентификация и психологопедагогические возможности её

Тема диплома: «Половая идентификация и психологопедагогические возможности её формирования у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью»

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Проблема формирования и развития полоролевой идентичности – одна из важных задач теоретической и практической специальной дефектологии. В сформированной идентичности заложены предпосылки адекватного взаимодействия с социальным окружением.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Выявление и изучение особенностей полоролевой идентичности младших школьников в норме и при умственной отсталости.

ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЗАДАЧАМИ ИССЛЕДОВАНИЯ СТАНОВЯТСЯ: Изучение теоретических исследования по проблеме полоролевой идентичности в младшем школьном возрасте в норме; Изучение особенностей полоролевой идентичности детей с умственной отсталостью; Сравнить полученные результаты, выявить особенности полоролевой идентичности нормально развивающихся младших школьников и учащихся младших классов специальной коррекционной школы.

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ: процесс полоролевой идентификации у детей с умственной отсталостью будет отличаться от процесса в норме, не только количественно, но и по ряду качественных характеристик.

Для достижения цели исследования будут использованы следующие методы: - «Рисунок человека» : рисунок человека и рисунок человека противоположного пола. - «Половозрастная идентификация» Н. Л. Белопольской. - «Незаконченные предложения» .

1. ПРОЕКТИВНАЯ МЕТОДИКА « ИСУНОК ЧЕЛОВЕКА» Р И РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА ПРОТИВОПОЛОЖНОГО ПОЛА. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО РИСУНКАМ ДВУХ ГРУПП. Внешние признаки своего пола № Одежда Украшения Соответств ие схемы полу Внешние признаки противоположного пола Одежда Украшения Соответ ствие схемы полу Контроль ная группа 100% 31% 88% 94% 25% Эксперим ентальная группа 50% 70% 0% 40% 5%

Половозрастная идентификация» Н. Л. Белопольской. Идентификация своего пола адекватна я неадекватная време нная Идентификация противоположного пола адекв атная полор олева я неадекватная време нная полоро левая Общие данные по экспериментально й группе 45% 55% 0% 50% 0% Общие данные по контрольной группе 94% 6% 0% 100% 0% 0%

МЕТОДИКА «НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» . Э. г. № 1 (ж), % 20 30 50 55 7 0 0 5 73 70 50 40 м 0 0 10 0 33 20 60 67 а м 67 80 30 33 13 13 10 50 ф 17 30 47 5 а К противопол ожному полу м ф К себе К. г. № 2, % а К матери К. г. № 1 (ж), % ф К отцу Э. г. № 2, % 70 57 43 45 м 26, 50 30 43 5 ф 26, 50 17 14 50 а 47 53 43 45