Скачать презентацию Тема Динамика науки Лекция 2 Научные революции Скачать презентацию Тема Динамика науки Лекция 2 Научные революции

Динамика науки -2 (окончание).ppt

  • Количество слайдов: 19

Тема: Динамика науки Лекция № 2: Научные революции и смена типов рациональности Основания науки Тема: Динамика науки Лекция № 2: Научные революции и смена типов рациональности Основания науки Научные революции как перестройка оснований науки 3. Типы рациональности 1. 2.

Революция - качественный скачек в развитии Диалектическое понимание развития: Гегель, Маркс l Развитие – Революция - качественный скачек в развитии Диалектическое понимание развития: Гегель, Маркс l Развитие – необратимое, закономерное, направленное изменение, приводящее к появлению нового качества l

Научная революция – перестройка оснований науки Основания науки: 1. идеалы и нормы научной деятельности Научная революция – перестройка оснований науки Основания науки: 1. идеалы и нормы научной деятельности 2. Научные картины мира 3. Философские основания 4. Методологические основания (принципы и методы научного исследования)-? 5. Социокультурные основания-?

Идеалы и нормы научного исследования (схема метода): l Социальные нормативы, которые фиксируют роль науки Идеалы и нормы научного исследования (схема метода): l Социальные нормативы, которые фиксируют роль науки и ее ценность для общества l Собственно познавательные установки: - Описания и объяснения - Доказательности и обоснования - Построения и организации знаний

Научная картина мира (схема объекта) НКМ – целостная система представлений о мире, возникающая в Научная картина мира (схема объекта) НКМ – целостная система представлений о мире, возникающая в результате мировоззренческого обобщения и синтеза основных естественнонаучных понятий и принципов. l Образы предмета исследования, посредством которых фиксируются основные системные характеристики изучаемых объектов (Степин В. С. ) l Детерминируется объектом исследования и социокультурными условиями l

Функции НКМ: Осуществление связи науки с культурой ( «популяризация» достижений науки: НКМ содержит не Функции НКМ: Осуществление связи науки с культурой ( «популяризация» достижений науки: НКМ содержит не только концептуальнопонятийный, но и образно-чувственный компонент) l Обеспечение преемственности поколений ученых l

Философские основания науки l Представление о причинности l Пространство и время l Материя l Философские основания науки l Представление о причинности l Пространство и время l Материя l Движение l И т. д.

Пример философских оснований: Механистическая картина мира Материя – вещество. Флогистон, теплород, эфир. Атомы. Бесконечность Пример философских оснований: Механистическая картина мира Материя – вещество. Флогистон, теплород, эфир. Атомы. Бесконечность l Пространство и время – субстанции: ни от чего независящие, однородные и неизменные сущности. l

Механистическая картина мира (философские основания) Движение: все виды редуцированы к механическому перемещению. Нет развития. Механистическая картина мира (философские основания) Движение: все виды редуцированы к механическому перемещению. Нет развития. l Причинность носила строго детерминистский характер: все причинно обусловлено, случайностей нет. l

Механистическая картина мира (философские основания) l Мир (от атомов – до звезд) – неизменный, Механистическая картина мира (философские основания) l Мир (от атомов – до звезд) – неизменный, раз и навсегда созданный механизм, в котором все материальные объекты перемещаются, не претерпевая изменений, в абсолютном пространстве и времени, подчиняясь законам механики и строгой причинности.

4. Виды революций. ¡ ¡ ¡ Революция как трансформация научной картины мира без смены 4. Виды революций. ¡ ¡ ¡ Революция как трансформация научной картины мира без смены идеалов и норм исследования (возникновение теории электромагнитного поля) Революция как изменение картины мира + идеалов и норм (революция нач. 20 в: возникновение квантово-релятивистской физики) Глобальная научная революция как перестройка ВСЕХ оснований науки: научной картины мира, идеалов и норм научного исследования, философских оснований.

Итоговое определение: ¡ Научная революция – перестройка оснований науки, через которую осуществляется отбор новых Итоговое определение: ¡ Научная революция – перестройка оснований науки, через которую осуществляется отбор новых стратегий научного исследования, которые наилучшим образом соответствуют фундаментальным ценностям и мировоззренческим структурам, доминирующим в данной культуре.

Научные революции в истории европейской науки Нач. 17 века: становление классического естествознания. ¡ Конец Научные революции в истории европейской науки Нач. 17 века: становление классического естествознания. ¡ Конец 18 – нач. 19 вв. : появление дисциплинарно организованной науки. ¡ Кон. 19 – сер. 20 вв. : формирование неклассического естествознания. ¡ 70 -е гг. 20 вв. – наст. Время: постнеклассическая наука. ¡

Типы рациональности. ¡ ¡ - - Связь глобальных революций со сменой типов рациональности. Критерии Типы рациональности. ¡ ¡ - - Связь глобальных революций со сменой типов рациональности. Критерии рациональности (по В. С. Степину): Характер идеалов и норм познания в данный период времени, фиксирующий способ познавательного отношения субъекта к миру; Тип системной организации осваиваемых объектов; Способ философскометодологической рефлексии.

Типы научной рациональности Классический (додисциплинарная и дисциплинарная наука) ¡ Неклассический (классическая наука) ¡ Постнеклассический Типы научной рациональности Классический (додисциплинарная и дисциплинарная наука) ¡ Неклассический (классическая наука) ¡ Постнеклассический (постклассическая наука) ¡

Классический тип научной рациональности n Принцип объективности! Все, что не относится к объекту познания, Классический тип научной рациональности n Принцип объективности! Все, что не относится к объекту познания, вынесено за пределы рефлексии. Внутринаучные цели и ценности субъект Социокультурные цели и ценности средство объект

Неклассический тип научной рациональности n Осмыслена связь знаний с характером средств операциональной деятельности Внутринаучные Неклассический тип научной рациональности n Осмыслена связь знаний с характером средств операциональной деятельности Внутринаучные цели и ценности субъект Социокультурные цели и ценности средство объект

Постнеклассический тип научной рациональности n Учтена соотнесенность получаемых знаний со средствами познавательной деятельности и Постнеклассический тип научной рациональности n Учтена соотнесенность получаемых знаний со средствами познавательной деятельности и ценностно-целевыми структурами Внутринаучные цели и ценности субъект Социокультурные цели и ценности средство объект

Вопросы? Вопросы?