Тема Что я знаю о мире профессий Классификация

Тема: Что я знаю о мире профессий? Классификация профессий. Цель урока : Научиться классифицировать профессии по предмету труда.

План урока: n 1. Многообразие мотивов труда. n 2. Мировоззрение и работа n 3. Классификация профессий по предмету труда.

Для чего человек работает? Мотивы труда n Работать для человека n Приносить благо себе и окружающему миру. n Получать радость и удовлетворение от результата своего труда. n Воплотить свою мечту. n Приобрести новых друзей. n Заработать деньги.

Выполнять полезное дело для других людей! Задайте себе следующие вопросы: n. Что я могу дать людям? n. В чем они нуждаются? n. Что им нужно? n. Что у меня хорошо получается?

Ваше мировоззрение относительно работы( ваши мысли) n 1. Сектор « Работа по найму» n 2. Сектор «Индивидуальная трудовая деятельность» n 3. Сектор «Владение предприятием»

Сектор «Работа по найму» n 1. Мне нужна стабильная работа, которая будет приносить мне моральное и материальное удовлетворение. n 2. Я сделаю для вас всё , что оговорено в моём трудовом договоре, а вы дадите мне за это столько –то денег n 3. Для меня важна моя безопасность.

Сектор «Индивидуальная трудовая деятельность» n 1. Я не хочу от кого-то зависеть. Я хочу, чтобы мой доход зависел от меня самого. n 2. Чем больше я буду трудится , тем больше заработаю денег. n 3. Только я сам смогу сделать эту работу хорошо. Я несу за неё ответственность.

Сектор «Владение предприятием» n. Мне нужны умные , творческие люди, мастера своего дела для управления моим предприятием n Я хочу быть финансово свободным человеком и иметь больше свободного времени. n. Я создаю рабочие места и даю работу и деньги другим.

Классификация профессий Немного истории По предмету труда По характеру труда Цели труда Орудий труда Условий деятельности (Фильм)

Что может быть предметом труда? 1. Люди, группы , коллективы. (Человек) 2. Машины , механизмы, технические системы. (Техника) 3. Тексты, шифры, условные знаки, чертежи, карты, коды. (Знаки) 4. Литература, живопись, искусство. (Образ) 5. Животные, растения, биологические и микробиологические процессы. (Природа)

Типы профессий Человек-человек Человек- техника Человек - знаковая система Человек - художественный образ Человек – природа (Фильм)

Проверим свои знания Продавец Тип профессии Человек- человек

Профессия Медсестра Тип профессии Человек - человек

Профессия Ветеринар Тип профессии Человек- природа

Профессия Актёр Тип профессии Человек- художественный образ

Профессия Бухгалтер Тип профессии Человек- знаковая система

Профессия Водитель Тип профессии Человек - техника

Домашнее задание n Напишите, что для вас является основным мотивом при поиске работы? n Какое ваше мировоззрение относительно вашей будущей работы? n Какую профессию вы хотели бы приобрести?

Тип профессии « Человек – техника» n. Предмет труда: машины, механизмы, технические системы. n. Бетонщик, водитель, газоэлектросварщик, каменщик, маляр, машинист, механик , монтажник, наладчик, плотник, слесарь, токарь, фрезеровщик, швея, штукатур, электромонтёр. n. Инженер, технолог.

Тип профессии «Человек – человек» n. Предмет труда – люди , группы, коллективы. n. Агент , воспитатель, медсестра, милиционер, продавец, социальный работник. n. Врач, менеджер, психолог, секретарь – референт, учитель, юрисконсульт.

Тип профессии « Человек- знаковая система» n. Предмет труда - тексты, цифры, чертежи, карты, условные знаки, шифры, коды. n. Кассир, машинистка, наборщик, телефонист. n. Бухгалтер, геодезист, переводчик, программист, экономист.

Тип профессии «Человек-художественный образ» n. Предмет труда: литература, живопись, искусство n. Закройщик, парикмахер, повар, портной, фотограф. n. Актёр, архитектор, музыкант, хореограф, художник.

Тип профессии «Человек – природа» n. Предмет труда: животные, растения, биологические и микробиологические процессы. n. Животновод, фермер n. Агроном, ветеринар, геолог, физик, химик.