Тема 7 ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ Логические

Тема 7. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ

Логические основы аргументации. 1. Аргументация и доказательство: сущность, состав. 2. Способы, правила и ошибки аргументации.

Доказательство и опровержение Традиционную логику принято характеризовать как науку о выводном знании, о рассуждении, а доказательство - необходимое условие всякого научного рассуждения.

Доказательство - это выведение одного знания из другого, истинность которого ранее установлена и проверена человеческой практикой. Вот почему оно, в конечном счете, является сверкой теоретических положении и выводов с реальной действительностью.

Два аспекта аргументации: • 1) логическая и связанные с ней нормы рассуждения; • 2) коммуникативная и связанные с ней нормы диалога, определяемые, в том числе, историческим и культурным контекстом, собственной специфической структурой коммуникативного процесса, структурой речи, порядком речи.

Строение доказательства В наиболее общем виде всякое доказательство состоит из трех частей: 1. тезиса, 2. аргументов, 3. демонстрации

Тезисом доказательства называется то положение, истинность которого требуется доказать. Если нет тезиса, то и доказывать нечего. Поэтому все доказательное рассуждение целиком подчинено тезису и служит для его подтверждения (или опровержения).

Доказательства различают простые и сложные. В сложном доказательстве имеются основной тезис и частные тезисы.

Аргументами (или основаниями) доказательства называются те суждения, которые приводятся для доказательства тезиса. Доказать тезис, значит, привести такие суждения, которые были бы достаточными для обоснования истинности или ложности выдвинутого тезиса. В качестве аргумента при доказательстве тезиса может быть приведена любая истинная мысль, если только она связана с тезисом, обосновывает его.

Основными видами аргументов являются: --факты, --законы, --аксиомы, --определения и иные, ранее доказанные положения.

Факт - это явление или событие, имевшее место в действительности. Факты настолько же авторитетны, насколько авторитетна сама действительность. Чтобы факты могли выполнить роль аргументов, необходимо брать не отдельные факты, а всю совокупность относящихся к рассматриваемому вопросу фактов. Не следует: произвольно выхватывать лишь нужные факты и забывать, не видеть другие, нежелательные; использовать лишь второстепенные стороны фактов, не учитывая их главных, существенных сторон.

Законы науки - это истины особого порядка, которые отличаются от других знаний как своим содержанием, так и формой их открытия. Законы науки являются отражением законов объективного мира и выражают внутренние, существенные, устойчивые, повторяющиеся, необходимые связи между явлениями и процессами. Но всякий закон имеет границы своего действия. Законы действуют в определенных условиях, с изменением которых может появиться другой закон.

Аксиома - это положение, не требующее доказательства. Истинность аксиом, лежащих в основе доказательства, не удовлетворяется в каждом отдельном случае потому, что проверка этой истинности многократно производилась ранее, подтверждена практикой человека. Аксиомы довольно широко используются в качестве оснований в математике, механике, теоретической физике и других областях естествознания. В гуманитарных же науках аксиомы как основания доказательства почти не применяются.

Определение понятий раскрывает содержание понятия - признаки, выражающие сущность предметов. Поэтому ссылка на определение может оказаться достаточной для признания истинности положения, подпадающего под данное определение. Однако необходимо учитывать, что не всякое определение может стать аргументом. Чтобы определение могло быть использовано для обоснования тезиса, оно должно быть истинным, общепринятым, утвердившимся в науке. Определение, которое оспаривается, требует своего уточнения, не может быть аргументом.

Демонстрацией (или формой доказательства) называется способ логической связи тезиса с аргументами. Тезис и аргументы доказательства являются по своей логической форме суждениями. Аргументы начинают приобретать определенное значение лишь тогда, когда мы выводим из них тезис. Процесс выведения тезиса из аргументов и есть демонстрация. Она всегда выражается в форме умозаключения. Это может быть отдельное умозаключение, но чаще - цепочка рассуждений.

Доказательства делятся на прямые и косвенные. Прямым называется такое доказательство, в котором тезис обосновывается непосредственно аргументами. Если для доказательства тезиса приводятся аргументы, из которых непосредственно вытекает истинность, или, наоборот, ложность данного тезиса, то такое доказательство является прямым. Схема этого доказательства такова: из данных аргументов (а, в, с. . . ) необходимо следует доказываемый тезис К. По этому типу проводится доказательство в науке, в полемике, в судебной практике и т. д.

При прямых доказательствах задача состоит в том, чтобы найти убедительные аргументы, из которых логически вытекает тезис.

Непрямое (Косвенное) доказательство — это доказательство, в котором истинность выдвинутого тезиса обосновывается путём доказательства ложности утверждаемого антитезиса. Оно применяется тогда, когда нет аргументов для прямого доказательства. Антитезис может быть выражен в одной из двух форм: 1)если тезис обозначить буквой а , то его отрицание (а) будет антитезисом, то есть противоречащим тезису суждением; 2)антитезисом для тезиса а в суждении а. . . в. . . с служат суждения в и с.

В зависимости от этого различия в структуре антитезиса косвенные доказательства делятся на два вида – апагогическое (доказательство от «противного» ) и разделительное доказательство (методом исключения). Первое осуществляется путем установления ложности противоречащего тезису суждения. Этот метод часто используется в математике. Во втором антитезис является одним из членов разделительного суждения, в котором должны быть обязательно перечислены все возможные альтернативы, например: Преступление совершил либо А, либо Б, либо С. Доказано, что не совершали преступление ни А, ни Б. Следовательно преступление совершил С. Истинность тезиса устанавливается путем последовательного доказательства ложности всех членов разделительного суждения кроме одного.

ОПРОВЕРЖЕНИЕ: --Критика тезиса (доказывает ложность тезиса) Прямое опровержение Косвенное опровержение --Критика аргументов (демонстрирует необоснованность тезиса) --Критика демонстрации (демонстрирует необоснованность тезиса)

В процессе доказательства и опровержения необходимо соблюдать: --правила по отношению к тезису; --правила по отношению к аргументам; --правила по отношению к демонстрации.

Правила по отношению к тезису: --Тезис должен сформулирован. --Тезис должен оставаться одним и тем же в процессе всего доказательства или опровержения, в противном случае будут совершены логические ошибки: а) "подмена тезиса" - доказывается (опровергается) новый тезис б) "довод к человеку" - доказательство (опровержение) тезиса подменяется оценкой лица; в) "довод к публике" - стремление воздействовать на чувства слушающих. 1. Аргумент к силе 2. Аргумент к жалости 3. Аргумент к выгоде 4. Аргумент к невежеству 5. Аргумент к здравому смыслу 6. Аргумент к верности 7. Аргумент к авторитету

правила по отношению к аргументам (основаниям): --Основания должны быть истинными, доказанными, не подлежащими сомнению. --Основания должны доказываться независимо от тезиса, в противном случае будут совершены логические ошибки: а) "основное заблуждение" - тезис обосновывается ложными аргументами; б) "предвосхищение основания" - аргументы нуждаются в собственном обосновании; в) "порочный круг" - аргументы доказываются посредством самого тезиса.

правила по отношению к демонстрации: Доказательство (опровержение) должно строиться по общим правилам умозаключения, в противном случае – ошибки: а) "мнимое следование"(non sequitur) - тезис не следует из приведенных оснований; б) "от сказанного с условием к сказанному безусловно" - аргументы, истинные при определенных условиях, приводятся в качестве истинных при любых условиях.

Логические парадоксы Парадокс (от греч. paradoxes - неожиданный, странный) - в широком смысле - неочевидное высказывание, истинность которого устанавливается достаточно трудно. Один из вариантов парадокса был, например, использован Сервантесом в «Дон-Кихоте» : «На острове находится мост и возле этого моста виселица. Каждый переходящий через мост должен ответить на вопрос, куда он идет? Если ответ будет правильным, его пропустят, в противном случае повесят. Один ответ был такой, что он привел в замешательство стражей острова: "Я пришел, чтобы быть повешенным". Если его повесят, то получается, что он сказал правду и, значит, его надо пропустить; если же его пропустят, выйдет, что он сказал неправду и поэтому должен быть повешен» .

Практическое занятие: Логические основы аргументации. 1. Аргументация и доказательство: сущность, состав. 2. Способы, правила и ошибки аргументации. 3. Соотношение логических и внелогических компонентов в практике коммуникации. 4. Заслушивание эссе по использованию в профессиональной деятельности правил и способов аргументации. 5. Проверочные тесты