Тема 5 Субъекты социальнокультурной деятельности Субъекты СКД

Тема 5. Субъекты социальнокультурной деятельности.

Субъекты СКД o Государство. Осуществляет правовое, экономическое, организационное обеспечение СКД, формирует ее материальную и кадровую базу. o Общество в целом как носитель той или иной культуры.

Субъекты СКД o Социально-культурные институты. o Социальные общности: ü институциональные и не институциональные ü малые и большие

Субъекты СКД o Организации и учреждения. o Семья. o Личность, индивид.

Уровни социально-культурной деятельности oиндивидуальноличностный oсоциально-групповой oобщественный

Социальный институт o Компонент жизни общества, форма организации и регулирования социальной жизни. o Является частью социальной системы, социальной структуры. o Обладает высокой степенью организации. o Обладает устойчивой структурой. o Выполняет какую-либо социальную функцию.

Социальный институт o Паттерны поведения, регулируемые институтами. o Регуляция поведения в соответствии с паттернами. o Нормативное упорядочивание и регуляция: санкции и легитимирующие их нормы.

Социальный институт o В узком смысле: ü компонент жизни общества, существующий в виде организаций, учреждений. o В расширительном смысле: ü комплекс устойчивых норм, принципов, правил в какой-либо сфере социальной жизни.

Характеристики социальных институтов o Экстернальность o Объективность o Принудительная сила o Моральный авторитет o Историчность

Социальные институты культуры o Социальные установления. o Обладают целенаправленностью, социальной значимостью, организационной структурой, временной устойчивостью. o Выстраиваются вокруг той или иной фундаментальной потребности. o Выполняют какую-то культурную функцию.

Социальные институты культуры o В узком смысле: ü учреждения социальнокультурной сферы, выполняющих те или иные социальнокультурные функции. o В расширительном смысле: ü социальные установления, которые реализуют те или иные культурные функции.

Учреждения социальнокультурной сферы o Социальные институты духовного производства (научноисследовательские, учреждения искусств, творческие союзы и объединения художественнотворческой направленности).

Учреждения социальнокультурной сферы o Образовательно-воспитательные учреждения (учебные заведения, дошкольные учреждения, учреждения дополнительного образования). o Научно-просветительные учреждения (музеи, выставочные залы, историко-мемориальные комплексы; библиотеки; лектории, планетарии, зоопарки).

Учреждения социальнокультурной сферы o Культуроохранительные (заповедники, архивы, реставрационные мастерские). o Средства распространения культуры (СМИ; издательства и книжные магазины; информационные и компьютерные центры).

Учреждения социальнокультурной сферы o Культурно-досуговые учреждения (клубы, дома и дворцы культуры, дома творчества, кинотеатры). o Ведомственные культурнопросветительные учреждения (дома офицеров, ДК железнодорожников, медицинских работников; дома медицинского, педагогического просвещения; дома творческих работников).

Учреждения социальнокультурной сферы o Санаторно-курортные и спортивнооздоровительные учреждения (санатории, пансионаты, дома отдыха; стадионы, спортивные залы). o Туристско-экскурсионные учреждения (гостиницы, туристские базы, кемпинги, мотели; туристские фирмы, экскурсионные бюро).

Учреждения социальнокультурной сферы o Учреждения развлекательнокоммерческого досуга (мюзик-холлы, варьете, казино; рестораны, кафе; бильярдные, боулинги и другие центры игрового досуга) o Специфические каналы влияния на культуру семьи и детства (массовое тиражирование произведений искусства; воздействие на детский досуг; пропаганда одежды, внешнего вида; реклама).

Учреждения социальнокультурной сферы o По ü ü форме собственности: государственные, общественные, частные, акционерные.

Учреждения социальнокультурной сферы o По территориальному признаку: ü сельские, ü городские. o По масштабу деятельности: ü местные, ü региональные, ü федеральные, ü международные.

Учреждения социальнокультурной сферы o По источникам финансирования. o По аудитории: ü общедоступные, ü специализированные. o По экономическому статусу: ü профитные, ü нонпрофитные.

Тема 5. Субъекты социально-культурной деятельности. Семья как социальнокультурный институт и субъект социальнокультурной деятельности.

Семья o Неинституциональная общность. o Социально-культурный институт в широком смысле слова.

Функции семьи o Специфические: ü воспроизводство, ü регулирование сексуального поведения, ü первичная социализация. o Неспецифические: ü правовые, ü экономические.

Первичные отношения o Более глубокие и интенсивные, чем вторичные. o Полнее по способам проявлений. o Неформальные. o Целью являются сами отношения, другой человек.

Первичные группы o Складываются на основе первичных отношений. o Индивиды взаимодействуют как уникальные и целостные существа. o Индивиды несут полную ответственность друг перед другом.

Параметры семьи o Демографические (состав, возраст, пол членов семьи). o Социально-экономические. o Социально-культурные. o Технико-гигиенические (условия проживания, оборудованность жилища).

Типы семей o По критерию власти: ü патриархальные, ü матриархальные, ü эгалитарные. q По социальному положению супругов: ü гомогенные, ü гетерогенные.

Типы семей o По культурному, этническому, конфессиональному составу: ü гомогамные, ü гетерогамные.

Типы семей o Нуклеарные и расширенные. o Полные и неполные. o Многодетные, однодвухдетные, бездетные. o Неблагополучные, маргинальные, группы социального риска.

Современная семья o Утрата экономических и правовых функций. o Эмоциональная привязанность членов семьи друг к другу. o Представление о любви как об основе семьи. o Новые функции в области частных нужд, экспектаций и осуществлений индивида.

Современная семья o Смещение акцента с обязанностей и ответственности на права и вознаграждения в семейной жизни. o Автономия членов семьи друг от друга.

Современная семья o Ограниченность усвоения опыта предыдущих поколений. o Исчезновение разнообразия типов межличностных отношений.

Современная семья o Повышение статуса женщины. o Повышения статуса ребенка в семье. o Снижение роли семьи в первичной социализации.

Семья как фактор формирования личности o Роль семьи на ранних этапах жизни не может быть компенсирована никакими другими институтами социализации. o Постепенное снижение роли семьи в процессе социализации.

Семья как фактор формирования личности o Обеспечивает хоминизацию. o Играет важную роль в социализации, инкультурации, индивидуализации.

Семья как фактор формирования личности o Формирование психологического пола. o Усвоение стереотипов маскулинного и фемининного поведения. o Усвоение стереотипов межполовых, семейных отношений, способа исполнения роли матери или отца, мужа и жены.

Семья как фактор формирования личности o Семья как модель межличностных отношений. Основы общения, коммуникации, стиль общения, способы разрешения конфликтов. o Семья как модель общества. o Формирование идентичности, социального статуса.

Семья как фактор формирования личности o Первые знания о культуре, социально-культурные навыки. o Фундаментальные ценностные ориентации. o Социально-культурные нормы. o Отношение к знаниям, образованию.

Семья как фактор формирования личности o Формирование и развитие личности ребенка, в основном, стихийно. o Основной механизм воспитания – подражание.

Семья как фактор формирования личности o Манера воспитания, стиль отношений родитель-ребенок: ü авторитарный стиль, ü демократический стиль.

Семья как фактор формирования личности o Изменения и колебания в эмоциональной атмосфере семьи. o Изменения в структуре семьи, нестабильность структуры семьи. o Развитие ребенка ограничивается уровнем развития его семьи. o Неоднородный культурный уровень семей.

Семья и досуг o Досуговая функция семьи. o Семейный досуг. o Семья как объект деятельности учреждений и специалистов социально-культурной сферы. o Микро- и макросреда – как социальные партнеры семьи.