Тема 5. Имидж журналиста в восприятии аудитории

Тема 5. Имидж журналиста в восприятии аудитории

Содержание лекции 1. Понятие имиджа. Имидж журналиста. 2. Типы журналистских имиджей. 3. Индивидуальный стиль. 4. Успешность в деятельности журналистов.

1. Понятие имиджа. Имидж журналиста.

Ирвинг Гоффман сказал, что имидж – это искусство «управлять впечатлением» . Имидж (от англ. Image — образ) — это сформировавшийся образ делового человека (организации), в котором выделяются ценностные характеристики и черты, оказывающие определенное

l Личность журналиста как совокупность социально- демографических, профессионально-творческих, психологических, гражданских и нравственных качеств взаимозависима от психологического профиля аудитории.

l Не менее важен и внутренний имидж журналиста, который создается постепенно, от публикации к публикации. l Основой социального имиджа журналиста следует признать возникновение так называемой «публичной индивидуальности» .

l 2. Типы журналистских имиджей.

Социальный имидж моделируется по разным признакам: l по типу контакта с аудиторией, l по уровню близости, l по функции в процессе социализации, l по типу текста и парадигме мышления.

Типы имиджей журналистов l По типу контакта (Ч. Миллоу): Друг (ключевая характеристика – привлекательность); Авторитет (ключевая характеристика – динамизм); Эксперт (ключевая характеристика – компетентность); l по уровню близости (А. Гольдхабер): герой — идеальная личность, антигерой — простой человек, «один из нас» , мистическая личность — чужой нам, но необычный;

l по функции в процессе социализации (Е. Пронина): Учитель, Вожак, Кумир, Мэтр, Командир; l по типу текста и парадигме мышления: l Мифотворец, Моралист, Прагматик, Игрок, Психоаналитик, Хакер.

l 3. Индивидуальный стиль.

l Е. А. Климов (1980): Обусловленная типологическими особенностями система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению профессиональной деятельности, была названа индивидуальным стилем деятельности.

l С помощью этих способов и приёмов человек сознательно или стихийно компенсирует слабые стороны своих типологических особенностей и наилучшим образом использует свои природные преимущества. l Понятие «индивидуальный стиль» включает в себя не только внешние практические способы действия. К индивидуальному стилю относятся также способы и приемы организации психической деятельности, например, способы умственной деятельности, организации внимания, развития воображения.

Профессионально важные качества личности журналиста l Е. П. Прохоров уделяет внимание психологическим и социально-обусловленным профессиональным качествам журналиста. l По его мнению, каждый журналист должен стремиться видеть себя в коллективе (а не в «совокупности» сотрудников). l Формируясь как «профессионал вообще» , журналист должен обращать внимание на развитие своих индивидуальных, уникальных возможностей и качеств. l Так, например, каждый журналист должен уметь работать оперативно, но при этом один может и хочет работать «с колес» , максимально быстро готовить материалы «в номер» , другой предпочитает основательную работу над крупными, развернутыми материалами и потому выступает реже.

4. Успешность в деятельности журналистов.

l Успешность – это степень достижения желаемых положительных результатов, с учетом реальных возможностей, а также с учетом оптимальности затраченных усилий, средств, времени.

Личностные черты, способствующие успешности журналиста l Оперативность, l мобильность, l коммуникабельность, l адаптивность, l любознательность, l находчивость.

Технология успеха в профессиональной деятельности l Успех в профессиональной деятельности проявляется в достижении работником значимой цели и преодолении или преобразовании условий, препятствующих достижению данной цели. l В достижении профессионального успеха и значимой цели наиболее эффективным является принцип равновесия и баланса, который можно сформулировать так: l «Выбери из объективных возможностей то, что подходит тебе и действуй. Но вовремя остановись, если идет сопротивление» . То есть:

l 1. Необходимо точно сформулировать собственную цель, достижимую в условиях профессиональной деятельности; l 2. Важно проанализировать профессиональную ситуацию и выделить две группы условий - способствующих и препятствующих достижению цели;

l 3. Из условий, способствующих достижению цели, нужно выбрать те, которые существенно сокращают время и дают возможность сберечь силы; l 4. Из условий, препятствующих достижению цели, выделить те, которые можно изменить и которые изменить нельзя. Подумать, какие из них преобладают.

l 5. если преобладают условия, препятствующие достижению цели, но которые можно изменить, приложив к этому определенные усилия, надо действовать. l 6. условия, которые препятствуют достижению цели и которые изменить нельзя, нужно постараться «обойти» с той или другой стороны. l 7. если же препятствия настолько велики, что обойти их никак нельзя, надо на время отказаться от поставленной цели и переключиться на другую цель, которая также может быть достижима в условиях профессиональной деятельности.

Благодарю за внимание!