Тема 38 Воздействие и действенность массовой информации

Тема 38. Воздействие и действенность массовой информации • • • Результативность журналистики Журналистика как фактор развития общественного сознания Анализ противоречий как метод журналистики Интерактивность журналистики и её проблемы Определение информационных предпочтений журналистики Теория и практика массовой информации. Ворошилов В. В. учебник для вузов. Изд-во Михайлова В. А. 2006 Глава 7 стр. 266– 293 Л. В. Мрачко Теория и практика массовой информации: учебное пособие М. Флинта МПСИ, 2006. – 240 стр. Глава 3. 2 стр. 140– 161

Результативность журналистики Результативность деятельности СМИ как мера реализации журналистской идеи, степень достижения целей, соответствующих потребностям общества, складываются из эффективности их функционирования в обществе как социального института, и как эффективное воздействие на личность человека посредством информирования В условиях рыночной экономики об эффективности можно говорить и как о достижении прибыли от хозяйственной деятельности по производству информационного продукта, или, по крайней мере, о неубыточности Результат: • Функциональный • Дисфункциональный • Афункциональный • Нефункциональный

Результативность журналистики Конечный результат деятельности СМИ можно оценить по следующим параметрам: • Актуальность и новизна выступления СМИ • Соответствие содержания и формы журналистских текстов, методов работы творческих сотрудников и самих СМИ нормам и ценностям, присущим аудитории • Глубина анализа социальной действительности • Опережающая постановка общественно значимых актуальных проблем • Наличие идеалов и социально-политических ориентиров • Художественная выразительность подачи материалов Э = Р/Ц=Р/П=К/П Проблема максимального удовлетворения потребности аудитории в информации есть, прежде всего, проблема повышения качества и оптимизация количества информации

Результативность журналистики Задача любого СМИ – привлечь к себе внимание аудитории, чтобы затем «вооружить» её соответствующей информацией или заполнить досуг. Речь идёт о формировании произвольного внимания, то есть внимания планомерного, ориентированного именно на данный источник внимание восприятие понимание осмысление Условием правильного понимания информации, успешного формирования положительного отношения к источнику информации, является такая деятельность редакции СМИ, когда ориентирована не только социально-демографические особенности массовой аудитории, но и на её социально-психо. Проблема максимального удовлетворения потребности аудитории в логические, и собственно психологические характеристики, на её потребинформации есть, прежде всего, проблема повышения качества и ности, интересы, установки, взгляды оптимизация количества информации

Результативность журналистики Следует различать понятия эффект и эффективность. Эффект – конкретный результат одномоментного информационного воздействия, имеющий социально-психологическую окраску, а эффективность – социально-политическое понятие, отражающее роль и место СМИ в обществе, и выполнение ими общественно-значимой функции. Эффективность возникает из конкретных Условием правильного понимания информации, успешного формирования единичных эффектов положительного отношения к источнику информации, является такая деятельность редакции СМИ, когда ориентирована не только социально-демографические особенности массовой аудитории, но и на её социально-психологические, и собственно психологические характеристики, на её потребности, интересы, установки, взгляды

Результативность журналистики Следует различать понятия эффект и эффективность. Эффект – конкретный Наиболее важные их эффектов СМИ: результат одномоментного информационного воздействия, имеющий соци. Когнитивный – представляющий собой импульс к активной мыслительной, ально-психологическую окраску, а эффективность – социально-политичеспознавательной деятельности кое понятие, отражающее роль и место СМИ в обществе, и выполнение ими Коммуникативный – достижение межличностного общения, донесение общественно-значимой функции. Эффективность возникает из конкретных информации и обратная связь с аудиторией единичных эффектов Организационный – выражающийся в конкретных действиях аудитории, под воздействием информации, полученной из прессы

Журналистика как фактор развития общественного сознания Массовое сознание выступает как инвариант общественного сознания, его общезначимый слой, противостоящий специализированному, групповому сознанию (в том числе и классовому). Тем самым оно обеспечивает необходимый уровень интеграции человечества, сохраняя его как целостную систему. Публицистическая деятельность оказывает воздействие на: • Сознание и поведение аудитории через формирование общественного мнения • Мнение и поведение аудитории через преимущественное обращение к фундаментальным мировоззренческим ценностям • Общественное мнение и сознание широких слоёв аудитории через воздействие на социальное поведение конкретного круга лиц

Журналистика как фактор развития общественного сознания На уровне обыденного сознания работники печати формируют читательскую психологию, включающую в себя мысли и чувства, потребности, установки, ожидания, вкусы, и т. д. Но плюрализм мнений и многопартийность способствуют раздробленности политического сознания, а примат материального над духовным – примитивизируют жизненные цели и ценности В отсутствии ясно выраженной национальной идеи, публицистика призвана формировать общественное сознание для образования в россиянах социально-психологических качеств, взглядов и убеждений, отвечающих требованию гражданского общества, построенного на принципах демократии, рыночной экономики, толерантности, которое должно выразиться в создании материальных и духовных ценностей. Мерилом эффективности публицистики являются изменения, происходящие в сознании представителей массовой аудитории, эмоциональных состояниях, волевых усилиях, в системе знаний, убеждений.

Журналистика как фактор развития общественного сознания Среди субъектов, использующих прессу в своих интересах, генеральным является общество, социальная система: здесь важны интеграционная и познавательная функции журналистики. Другие пользователи: социальные структуры внутри общества, граждане и сами журналисты. Как институт демократии и трибуна внепарламентского участия граждан в общественном управлении, журналистика призвана помогать своей аудитории становиться активной силой в государстве, стремиться к тому, чтобы народ осознавал свои истинные силы и действовал как сплочённая сила Мерилом эффективности публицистики являются изменения, происходящие в сознании представителей массовой аудитории, эмоциональных состояниях, волевых усилиях, в системе знаний, убеждений.

Анализ противоречий как метод журналистики Постоянные изменения, происходящие в нашей жизни, протекают не гладко, а противоречиво, через борьбу противоположностей. По Гегелю противоречие есть корень всего движения и жизненности: лишь поскольку нечто имеет в себе самом противоречие, оно движется, имеет побуждение и деятельно. Каждую проблему следует рассматривать как выражение противоречий между объективностью действия законов и субъективным характером их использования В анализе противоречий могут быть подходы: • субъектный, когда в общественном процессе журналист выявляет социальный субъект (личность, коллектив, социальную группу, нацию, народность); • объектный, когда изучается социальный объект – области общества или природы, на которые воздействует субъект (люди, государство и т. д. ); • субъектно-субъектный, когда изучаются противоречия социальных субъектов: человек – человек, человек – объединение людей, ассоциация – ассоциация;

Анализ противоречий как метод журналистики В анализе противоречий могут быть подходы: • субъектный, когда в общественном процессе журналист выявляет социальный субъект (личность, коллектив, социальную группу, нацию, народность); • • объектно-объектный, когда определяются противоречия между объектный, когда изучается социальный объект – области объектами (флорой и фауной, бизнесом и надстройкой и т. д. ); общества или природы, на которые воздействует субъект (люди, государство и т. д. ); субъектно-объектный, когда выявляются взаимодействия субъекта и объекта применительно к изучаемому процессу субъектно-субъектный, когда изучаются противоречия социальных субъектов: человек – человек, человек – объединение людей, ассоциация – ассоциация;

Анализ противоречий как метод журналистики Важно учитывать, что жизнестойкость противоречий обусловлена не только объективными факторами, но и субъективными: осознанием или непониманием людьми необходимости преобразований, их содействием или противодействием реформам. Освещая пути динамичного разрешения противоречия, журналист призван, с одной стороны, подчёркивать важную роль прогрессивной противоположности, показывать положительный опыт внедрения нового, с другой – стремиться уменьшить сопротивление новому, критиковать недостатки, мешающие развитию и внедрению новшества Анализ противоречий тесно связан с процессом познания объективных законов и поиском путей лучшего их использования. При анализе механизма рыночных отношений важно охватывать вниманием все уровни – от микро до макроэкономики.

Интерактивность журналистики и её проблемы Важнейшей характеристикой функционирования и развития масс-медиа является их связь с социальной средой, проявляющаяся во всех сферах жизнедеятельности общества. Основой их прогресса в этом плане является отказ от прямолинейной дидактики, поучений в практике массового общения, от категорической императивности властной инициативы при формировании политических позиций, морализирования по поводу социальных проблем Интерактивная журналистика подразумевает изменение отношений между редакционным коллективом и аудиторией, замену однонаправленного воздействия на массы, на их взаимодействие, переход от монолога журналистов к диалогу с читателем, зрителем, слушателем. Такой субъектнообъектный взаимообмен информацией превращает прессу и аудиторию в равноправных партнёров

Интерактивность журналистики и её проблемы Исторически первой моделью прессы была линейная. Процесс коммуни. Интерактивная журналистика подразумевает изменение отношений между кации рассматривался как ряд этапов: кто – что говорит – кому – с каредакционным коллективом и аудиторией, замену однонаправленного ким эффектом. Вторая модель – интеракционистская, связанна с поисвоздействия на массы, на их взаимодействие, переход от монолога журнаком точек согласия между коммуникатором и аудиторией. Хотя и первая и листов к диалогу с читателем, зрителем, слушателем. Такой субъектновторая модели не только не отрицали, но и предполагали взаимодействия, объектный взаимообмен информацией превращает прессу и аудиторию в новейшая, диалогическая модель была детально проработана в 80 -х годах равноправных партнёров прошлого века. Систематическое общение СМИ с аудиторией побуждает граждан выражать свою заинтересованность и проявлять активность в государственных, общественных и частных делах.

Интерактивность журналистики и её проблемы Сотрудничество редакции с аудиторией может быть бурным и нервным или пассивным и малопродуктивным. Активностью аудитории нужно управлять специальными методами и правилами: • организаторскими методами (зондирование общественного мнения, социологические опросы, журналистские акции и т. п. ); • текстовый метод (побуждение к откликам с помощью определённого содержания и формы предоставления журналистского материала); • комплексный метод. Журналист, в отличие от художника и писателя, изначально включён в коллек. Систематическое общение СМИ с аудиторией побуждает граждан тивный творческий процесс. В процессе подготовки материала он может менявыражать свою заинтересованность и проявлять активность в ть форму подачи материала, его объём, глубину разработки. И на это влияет государственных, общественных и частных делах. потребность аудитории

Интерактивность журналистики и её проблемы Существует социальная, профессиональная и коммерческая потребность в той аудитории, для которой работают пресса, радио, телевидение. . Методами сотрудничества являются: • экспертиза (что думаете о нас? ); • диалог (что думаете по предложенной теме? ) • соавторство (создадим текст вместе). Мнение аудитории можно выявить с помощью писем, устных или телефонных обращений, организованных опросов, читательских Журналист, в отличие от художника и писателя, изначально включён в коллекконференций. Такие суждения нуждаются в оглашении. тивный творческий процесс. В процессе подготовки материала он может менять форму подачи материала, его объём, глубину разработки. И на это влияет потребность аудитории

Интерактивность журналистики и её проблемы Первым из СМИ к интерактивной форме общения обратилось телевизионное вещание. Первые опыты ИТВ (интерактивного телевидения) проводились в 60 -х годах прошлого века. От монологической модели оно отличается тем, что телезритель вовлечён в процесс производства телепередачи, осуществление активной обратной связи: почта, телефон, пейджер, телеграф, видеоканал, компьютерная сеть. . Перспективы широкого участия аудитории в телепрограммах открывает кабельное телевидение. Двухсторонние кабельные каналы позволяют Мнение аудитории можно выявить с помощью писем, устных или зрителям нажатием кнопки выразить своё мнение по поводу социальнотелефонных обращений, организованных опросов, читательских экономических проблем. Результаты «голосования» передаются на экраны конференций. Такие суждения нуждаются в оглашении. домашних телевизоров.

Интерактивность журналистики и её проблемы Новый толчок к интерактивности прессы дал Интернет. На информационных сайтах пользователи сети могут оставлять свои комментарии под журналистскими материалами. Журналисты-любители не только реагирую на чужие материалы, но и предлагают свои сюжеты или тексты Перспективы широкого участия аудитории в телепрограммах открывает кабельное телевидение. Двухсторонние кабельные каналы позволяют зрителям нажатием кнопки выразить своё мнение по поводу социальноэкономических проблем. Результаты «голосования» передаются на экраны домашних телевизоров.

Интерактивность журналистики и её проблемы Проблемы интерактивности прессы: Новый толчок к интерактивности прессы дал Интернет. На информационных • Законодательно СМИ не обязаны отвечать на письма читателей, сайтах пользователи сети могут оставлять свои комментарии под журналистзрителей, слушателей; скими материалами. Журналисты-любители не только реагирую на чужие • Законы рынка заставляют издания и телерадиокомпании искать свою материалы, но и предлагают свои сюжеты или тексты информационную нишу, а это не возможно без маркетинговых исследований и связи с читателей, зрителей, слушателей; • Многие журналисты и руководители СМИ не умеют находить контакт с аудиторией и не видят в этом большой необходимости, ограничивая своё общение только рекламодателями; • Есть опасность попасть под полное влияние аудитории. С ней нельзя «заигрывать» и панибратствовать, нужно развивать публику в направлении, отвечающем её истинным, а не сиюминутным потребностям, в изменении сознания и поведения.

Определение информационных предпочтений журналистики Выделяется следующий комплекс требований к журналисту: • Тщательный анализ совокупности фактов, относящихся к теме публичного выступления; • Соотнесение их с научно-материалистическими закономерностями общественного развития; оценка их с точки зрения интересов большинства трудящихся; • Единство слова и дела, публикаций и собственных общественных проявлений каждого публициста, обеспечивающее искреннюю эмоциональность творчества; • Объединение качеств глубинного и правдивого отображения событий с популярностью изложения, доступностью публицистического произведения. Социальные психологи так классифицируют социальный имидж журналиста:

Определение информационных предпочтений журналистики • • По типу контакта: : • Дружеский • Авторитарный • Экспертный • По уровню близости : : • Герой • Антигерой • Мистическая личность По функции в процессе • По типу текста и парадигме социализации: мышления: • Учитель • Миротворец • Вожак • Моралист • Кумир • Прагматик Социальные психологи так классифицируют социальный • Мэтр • Игрок имидж журналиста: Психоаналитик • Командир •

Определение информационных предпочтений журналистики Хорошие журналисты во всем мире одинаково понимают свою роль. Прежде всего, это означает задавать вопросы и сомневаться. Затем: • Отыскивать и публиковать информацию вместо слухов и измышлений. • Сопротивляться правительственному контролю или вовсе избегать его. • Информировать избирателей. • Тщательно расследовать действия и бездействие правительств, выборных представителей и общественных организаций. • Исследовать мир бизнеса, обращение с рабочими и покупателями и качество продукции. • Облегчать жизнь пострадавшим и тревожить удобно устроившихся, предоставляя свой голос тем, кто лишен возможности быть услышанными. • Держать зеркало у лица общества, показывая его достоинства и пороки, развенчивая лелеемые им мифы. • Работать на торжество правосудия, демонстрируя его победы и расследуя поражения. • Содействовать свободному обмену идеями, особенно такими, которые идут вразрез с господствующей идеологией

Определение информационных предпочтений журналистики В процессе подготовки выпуска издания или телерадиопрограмм происходит распределение по журналистов «по интересам» , темам которые им более близки, понятны, в которых они глубоко разбираются. Это определяет журналистские амплуа: спортивный обозреватель, криминальный репортёр, и так далее. Профессиональные требования к журналистской профессии можно классифицировать по родам, видам, а иногда и жанрам журналистики, а также в ряде случаев по содержательным характеристикам либо технологическим операциям в процессе массовой коммуникации По родам журналистики дифференциация профессий очевидна: • газетчик (пишущий журналист); • радиожурналист; • тележурналист (представители электронной прессы)

Определение информационных предпочтений журналистики Многие профессионалы специализируются на создании определенных журналистских жанров. Так появились профессии очеркиста, фельетониста, интервьюера, шоумена и т. д. Свои особенности у журналистов, работающих в научно-популярных изданиях, соответствующих радио- и телепрограммах. Особого подхода требует так называемая инвестигейтивная (расследовательская) журналистика По технологическим операциям коммуникативного процесса тоже происходит профессиональная дифференциация: репортер собирает информацию, литературный сотрудник в печатном органе или редактор на радио и телевидении её обрабатывают и, соответственно, в электронной прессе ведущий либо диктор произносят подготовленный текст. Корреспондент сообщает факты – комментатор их анализирует, и т. д. Особый вид профессиональной деятельности – фотожурналистика. На газетной полосе и журнальной странице фотографии не всегда выполняют роль иллюстративного материала. Многие снимки становятся настоящими произведениями искусства и играют самостоятельную роль

Определение информационных предпочтений журналистики Иногда в редакциях газет, в информационных агентствах работают журналисты, чье призвание – находить интересных людей или получить доступ к VIP – очень важным персонам – и брать у них интервью. А уж на ТВ и радио интервьюер – весьма распространенная профессия Электронная журналистика привела к рождению ряда специфических журналистских профессий либо видоизменила традиционные. Скажем, интервьюеры в газете, на радио и телевидении заняты одним делом, но выполняют они его по-разному. Не важно, как строит беседу газетчик, важно, чтобы он получил необходимую информацию и потом увлекательно изложил ее на газетной полосе. У радиожурналиста на вооружении дополнительные средства выразительности, такие, как: интонация, смысловая пауза, модуляции голоса Радио, и особенно телевидение, в качестве самой заметной и очень ответственной выдвинули профессию ведущего. Прежде всего, это ведущие информационных программ, дискуссионных передач, всевозможных «круглых столов» , студийных пресс-конференций, и ведущие многочисленных телеигр

Задание к следующему семинару: Объёмом 1 страницу шрифтом Times New Roman 12 кеглем (размером) написать и распечатать сочинение на тему: «Что мне нравится, а что раздражает в нынешнем медиа-пространстве» Объём должен получиться 1 500 – 4 000 знаков с пробелами.

Благодарю за внимание