Тема № 3/2: “ Робота командира щодо

Тема № 3/2: “ Робота командира щодо організації індивідуально – виховної роботи в підрозділі. ” Навчальні питання : 1. Порядок організації ІВР в підрозділі. Аналіз, планування, вибір форм і методів ІВР, її облік. 2. Порядок ведення документації ІВР.

Система індивідуально - виховної роботи включає: • початкове планування; • проведення ознайомчих бесід, вивчення документів; • визначення цілей і задач; • поточне планування; • визначення хто і з ким індивідуально працює (по категоріям);

• • навчання практиці індивідуально - виховної роботи; • • вивчення й облік індивідуальних особливостей військовослужбовців, застосування найбільш ефективних форм, методів, засобів впливу; • • організація оперативної інформації про настрої, інтереси, запити особового складу; • • звітування проведену індивідуально- виховну роботу; • • аналіз, узагальнення передового досвіду, контроль і корекція плану; • • підведення підсумків проведення індивідуально-виховної роботи; • • оформлення документації.

Дієвість системи залежить від дотримання ряду умов: а) кожен вихователь на своєму рівні завжди в центрі уваги повинен тримати конкретну людину; б) будь-який командир повинен враховувати індивідуальні особливості з метою застосування найбільш доцільних методів, способів, форм і засобів виховання; в) кожен командир повинен прагнути опанувати передовим досвідом індивідуальної виховної роботи в інтересах підвищення військової майстерності, зміцнення військової дисципліни, згуртування військового колективу.

Під час планування, а також вивчення стану індивідуально- виховної роботи у підрозділах слід передбачати: - використання різних форм і методів вивчення військовослужбовців, навчання членів військово-педагогічного колективу роти практиці індивідуального підходу до людей, вивчення стану та контроль за організацією цієї роботи, узагальнення досвіду, підведення підсумків. - вивчення ефективності індивідуально- виховної роботи у підрозділі, надання відповідної методичної допомога;

- персональні бесіди з різними категоріями військовослужбовців про їх сімейний стан, відношення до виконання службових обов'язків, роботу щодо підвищення рівня воєнних та професійних знань, запити, потреби та проблеми проходження служби, обстановку у військовому колективі тощо; - вивчення та узагальнення індивідуальних особливостей і схильностей підлеглих шляхом підтримання з ними ділового контакту та уважного спостереження за їхніми діями і поведінкою у період навчання та служби; - бесіди з різними категоріями військово- педагогічного колективу підрозділу з метою отримання від них інформації про підлеглих, стан справ у колективі, особистої участі в індивідуально-виховній роботі;

- листування з батьками військовослужбовців, підприємствами та установами, в яких підлеглі працювали та навчалися до призову; - пропаганду передового досвіду кращих вихователів, а також військовослужбовців, які досягли високих результатів у навчанні та службі; - індивідуальні бесіди з конкретними військовослужбовцями про усунення недоліків, висловлених у попередніх розмовах; - навчання членів військово-педагогічного колективу практиці ведення індивідуально- виховної робота; - підведення підсумків стану індивідуально- виховної роботи у підрозділі.

Друге навчальне питання: "Порядок ведення документації індивідуально-виховної роботи. " В індивідуально - виховній роботі офіцеру допомагає ведення певної документації, де накопичуються і складаються на воїнів відомості про їх індивідуальні особливості. Це педагогічний щоденник, щоденник індивідуальних бесід, щоденник спостережень, необхідно мати коротку характеристику особливостей в/сл-ця, бажано складати план індивідуально – виховної роботи з особовим складом роти (взводу) і графік проведення індивідуально - виховної роботи. Це дає можливість проводити, передусім, і профілактичну роботу з будь - якої проблеми виховання.

Журнал індивідуально - виховної роботи в себе включає: Педагогічний щоденник. 1. Прізвище, ім'я, по батькові. 2. Число, місяць, рік народження. З. Освіта. 4. Спеціальність. 5 Яким РВК призваний. 6. Стан здоров'я. 7. Сімейний стан. 8. Відношення у родині. 9. Близькі родичі. 10. Інша інформація.

Щоденник індивідуальних бесід. Дата Зміст бесіди. Прийняте рішення бесіди

Щоденник спостережень. Дата Зміст спостереження Висновки з спостере спостереження (хто спостерігав, що, у якому місці)

План індивідуально-виховної роботи з особовим складом 1 роти на лютий 2013 року. № Дата 3 ким і яку форму Зміст роботи, Висновки з/п роботи провести яку необхідно провести та вжиті заходи

Графік проведення індивідуально-виховної роботи з особовим складом 1 роти у лютому 2013 року. № 3 ким Хто Форма ІВР 1 2 28 29 з/п прово 02 02 диться дить

Коротка характеристика особливостей військовослужбовця : Риси характеру На почат 1 2 період ку служ би би служб и 1. Спрямованість. 2. Ідейна переконливість. 3. Відношення до служби, зброї, техніки. 4. Відношення до себе і колективу. 5. Участь у громадській роботі. 6. Ступінь дисциплінованості, реакція на зауваження. 7. Вольові якості, стійкість, сміливість.

Оформлення документації. Найкращим варіантом оформлення документації індивідуально-виховної роботі вважається такий, коли відповідний командир присвячує їй близько 20 -30 хвилин ввечорі, в кінці робочого дня. Своєчасно оформлена документація дає можливість не загубити будь-якої інформації, яка колись може стати у пригоді, повернутися до неї через деякий час, проаналізувати і прийняти відповідні рішення щодо виховного впливу па підлеглого.

Висновок Результати індивідуальної виховної роботи помітні, якщо спілкування з людиною здійснюється не тільки по обов'язку, а за покликом серця. До кожного воїна потрібен свій особливий підхід. Як що ви зуміли знайти його, підібрали ключ до серця - можна розраховувати на успіх. Пошук ключа - справа тонка, кропітка, потребуюча й уміння, і терпіння, таланта.