Тема 3 Понятие о психике и ее эволюции
План 1. Психика как свойство высокоорганизованной живой материи 2. Развитие психики животных
Сообщения • Раздражимость • Чувствительность и ощущения, их свой ства и основные различия по сравнению с раздражимостью • Поведение как процесс приспособ ления к условиям внешней среды • Инстинктивное поведение животных и стадия элементарного поведения • Виды нервных систем (узловая, трубчатая…) • Учение И. П. Павлова об условных и безусловных рефлек сах • И. П. Павлов. Биография
Задание • Выписать из словаря понятия темы • Начертите схему отражающую соотношение понятий раздражимость, чувствительность, сознание, «я концепция» • Приведите примеры для каждой стадии развития психики по Леонтьеву Фабри
Понятия темы • • Психика Реакция Раздражимость Тропизм Чувствительность Поведение «Я концепция» Адаптация • Инстинктивное поведение
Психика это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности
Подходы к пониманию психики
Суждения о природе и механизмах проявления психики 1. Психика — это свойство только живой материи. Причем не просто живой материи, а высокоорганизованной жи вой материи. 2. Главная особенность психики заключается в способности отражать объективный мир. 3. Получаемая живым существом информация об окружающем мире служит основой для регуляции внутренней среды живого организма и формиро вания его поведения, что в целом определяет возможность относительно длитель ного существования этого организма в постоянно изменяющихся условиях среды обитания.
Живая материя, обладающая психикой, способна реаги роватьна изменение внешней среды или на воздействия объектов окружающей среды
Раздражимость выражается в проявлении вынужденной ак тивности живого организма. Чем выше уровень развития организма, тем более сложную форму имеет проявление его активности в случае изменения условий среды обитания
Чувствительность • характеризует общую способность к ощущениям • живые организмы получают возмож ность реагировать не только на биологически значимые факторы среды, но и на биологически нейтральные
Новый уровень приспособления – процессы поведения Способность к ощущениям Чувствительность
Поведение это сложный комплекс реакций живого организма на воздействия внешней среды
• червь изменяет направление своего движения, столкнувшись с преградой. • собака избегает встречи с объектом, который заключает в себе определен ную угрозу. • человек не только реагирует на внезапные изменения среды, но и способен формировать мотивированное (осознанное) и целенаправленное поведение (возможность осуществления столь сложного поведения обусловлена наличием у человека сознания)
Сознание высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно историческому существу
Сознание выступает как непрерывно меняющая ся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстаю щих перед субъектом в его внутреннем мире и предвосхищающих его практиче скую деятельность
человека отличает от животных не сама эта деятельность, а механизмы ее протекания, которые зародились в процессе социального развития человека. Данные механизмы и особенности оперирования ими обусловливают наличие у человека такого феномена, как сознание
«Я концепция» заключается в совокупности представлений человека о самом себе, об окру жающей действительности и своем месте в обществе
• Сознание дает человеку возможность действовать самостоятельно (без воздействия раздражителей среды, регулировать свое поведение) • «Я конценция» ядро системы саморегуляции. Всю воспринимаемую информацию об окружаю щем мире человек преломляет через свою систему представлений о себе и форми рует свое поведение исходя из системы своих ценностей, идеалов и мотивационных установок
Критичность это способность осознавать различие меж ду «хорошо» и «плохо » Благодаря критичности у человека формируются идеалы и создается представление о морально нравственных ценностях
Труд проявление способности к сознательной деятельности на основе реализации механизма формирования и оперирования психическими образами
Уровни развития психики живых организмов • раздражимость, • чувствительность (ощущения), • поведение высших животных (внешне обусловленное поведение), • сознание человека (самодетерминированное поведение)
Адаптация Внутренняя направленност ь благодаря процессу адаптации обеспечивается постоянство внутренней среды организма и тем самым достигается сохранение целостности организма Внешняя направленност ь обеспечении адекватного контакта живого существа с внешней средой, т. е. в формировании соответствующего поведения у более развитых существ или поведенческих реакций у менее развитых организ мов
Инстинктивное поведение это видовое поведение, одинаково направленное у всех представителей одного и того же вида животных определяется биологической целесообразностью и заключается в обеспечении возможности существования (выживания) конкретного представи теля или вида в целом
Дифференциация органов чувств у животных
Узловая нервная система
Особенности цепного поведения • Вначале насекомое направляется к ко кону под влиянием обоняния. Затем приближении к кокону насекомое дей ствует зрительно. Наконец, само откладывание совершается уже в зависимости от того, подвижна ли личинка в коконе или нет, что обнаруживается при прямом кон такте с коконом, т. е. на основе осязания
«поиск пищи у них происходит при посредстве какого либо одного органа чувств без содействия других органов: осязания, реже обоняния и зрения, но всегда только од ного из них » В. А. Вагнер
Трубчатая нервная система
Физиологической основой поведения живот ных на этой стадии развития являются процессы образования нервных связей в коре полушарий головного мозга — условных рефлексов
Законы и принципы открытые И. П. Павловым • Принцип замыкания условных (временных связей) • Принцип торможения временных связей • Принцип генерализации (дифференцировка условного рефлекса) • Закон взаимной индукции процессов возбуждения и торможения Павлов Иван Петрович (1849 -1936)
Если при доста точно сильном возбуждении участка коры под влиянием раздражителя, вызывающего врож денную реакцию (безусловный рефлекс) (Б), в другом участке коры создается возбуждение действием раздражителя (В), который сам по себе не вызывает определенного безусловного рефлекса (А), т. е. является нейтральным, то это второе возбуждение вступает в связь с пер вым
Стадии развития психики животных по А. Н. Леонтьеву и К. Э. Фабри
Особенности поведения на различных стадиях развития психики по А. Н. Леонтьеву и К. Э. Фабри