Скачать презентацию Тема 2 Подготовка к написанию магистерской диссертации План Скачать презентацию Тема 2 Подготовка к написанию магистерской диссертации План

Тема 2 Рус Подготовка к написанию работы.ppt

  • Количество слайдов: 25

Тема 2. Подготовка к написанию магистерской диссертации План: 1. Выбор темы исследования 2. Индивидуальный Тема 2. Подготовка к написанию магистерской диссертации План: 1. Выбор темы исследования 2. Индивидуальный рабочий план 3. Поиск литературных источников, изучение литературы 4. Отбор фактического материала

Психологический настрой исследователя p Практические соображения (работа над диссертацией, ради получения магистерской степени) В Психологический настрой исследователя p Практические соображения (работа над диссертацией, ради получения магистерской степени) В этом случае тема выбирается с позиций лишь бы «защитить» . p Возможность реализовать задуманную идею (вынашивание идеи с целью получить определенные результаты) В этом случае тема выбирается обдуманно, целеустремленно.

Чтобы можно было глубоко изучить тему, она должна быть узкого плана Выбрав, тему исследователь Чтобы можно было глубоко изучить тему, она должна быть узкого плана Выбрав, тему исследователь должен четко представлять в чем заключается : сущность предлагаемой идеи p актуальность p новизна p практическая значимость p

При оценке актуальности выбранной темы следует знать, что актуальность применительно к магистерским диссертациям заключается При оценке актуальности выбранной темы следует знать, что актуальность применительно к магистерским диссертациям заключается в убеждении в том, что ранее подобных работ не выполнялось. p кроме того, нельзя исходить из политической ситуации в стране или в мире, поскольку политизация может сужать спектр направлений научных исследований и исключать из него направления, не пользующиеся поддержкой правящих партий p

Научная новизна проявляется в наличии: теоретических положений, которые впервые сформулированы и содержательно обновлены; p Научная новизна проявляется в наличии: теоретических положений, которые впервые сформулированы и содержательно обновлены; p методических рекомендаций, которые внедрены в практику и оказывают существенное влияние на достижение новых социальноэкономических результатов p

Новыми могут быть только те положения магистерской диссертации, которые способствуют дальнейшему развитию науки в Новыми могут быть только те положения магистерской диссертации, которые способствуют дальнейшему развитию науки в целом или отдельных ее отраслей

Оценка практической значимости диссертационного исследования Диссертация может носить различный характер: p Методологический p Методический Оценка практической значимости диссертационного исследования Диссертация может носить различный характер: p Методологический p Методический p Прикладной

При методологическом характере диссертации Практическая значимость проявляется: p в публикации основных результатов исследования в При методологическом характере диссертации Практическая значимость проявляется: p в публикации основных результатов исследования в монографиях, учебниках, научных статьях; p в наличии авторских свидетельств, актов о внедрении результатов в практику; p апробации результатов исследования на научно-практических конференциях и симпозиумах;

При методологическом характере диссертации pв использовании научных разработок в учебном процессе высших и средних При методологическом характере диссертации pв использовании научных разработок в учебном процессе высших и средних заведений; p в участии в разработке государственных и региональных программ развития отраслей экономики; p в использовании результатов исследования при подготовке новых нормативных и методических документов

При методическом характере диссертации Практическая значимость проявляется: p в наличии научно обоснованных и апробированных При методическом характере диссертации Практическая значимость проявляется: p в наличии научно обоснованных и апробированных в результате экспериментальной работы системы методов и средств совершенствования экономического, технического или социального развития страны; в научном обосновании новых и развитии действующих систем, методов и средств конкретного вида деятельности

Формы внедрения научных результатов методического характера Предложения по совершенствованию систем социальноэкономического, технического, политического, юридического Формы внедрения научных результатов методического характера Предложения по совершенствованию систем социальноэкономического, технического, политического, юридического регулирования; Рекомендации по совершенствованию экономического механизма, управления социальными процессами и т. д. ; Нормативные и методические документы, которые утверждены или рекомендованы к использованию министерствами, государственными комитетами, ведомствами, объединениями и др. заинтересованными организациями

При прикладном характере диссертации практическая значимость проявляется в следующих формах: 1. Научного обоснования вариантов При прикладном характере диссертации практическая значимость проявляется в следующих формах: 1. Научного обоснования вариантов направлений, способов совершенствования условий и эффективности труда, основных производственных и непроизводственных фондов, материальных, топливноэнергетических ресурсов и других факторов социальной и экономической деятельности объединения, ведомства, организации 2. Экономического обоснования мероприятий по использованию научно-технических достижений в различных областях науки и практики

ПРИ ПРИКЛАДНОМ ХАРАКТЕРЕ ДИССЕРТАЦИИ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СЛЕДУЮЩИХ ФОРМАХ: Обоснование предложений по использованию ПРИ ПРИКЛАДНОМ ХАРАКТЕРЕ ДИССЕРТАЦИИ ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СЛЕДУЮЩИХ ФОРМАХ: Обоснование предложений по использованию достижений научных разработок в практической деятельности предприятий и организаций 4. Решение отдельных проблемных вопросов при разработке научно-исследовательских тем 5. Использование результатов исследования в разработках конкретных научноисследовательских организаций 3.

Научный руководитель помогает составить индивидуальный план работы над магистерской диссертацией, а также: p Рекомендует Научный руководитель помогает составить индивидуальный план работы над магистерской диссертацией, а также: p Рекомендует необходимую литературу, справочные, статистические и архивные материалы и другие источники по теме; p Проводит систематические, предусмотренные расписанием беседы и консультации; p Оценивает содержание выполненной диссертации как по частям, так и в целом; p Дает согласие на представление диссертации к защите

Рабочий план Разработка темы. (в основу замысла может быть положена гипотеза, т. е. предположение, Рабочий план Разработка темы. (в основу замысла может быть положена гипотеза, т. е. предположение, ) изложенное как на основе интуиции (предчувствия), так и предварительно разработанной версии (т. е. на сообщении чего-либо в целях предварительного объяснения) 2. Характеристика предмета исследования. 3. Реферативное изложение расположенных в логическом порядке вопросов, по которым в последствии будет систематизироваться фактический материал 4. Конкретизация заданий. 5. Логическая последовательность, которая диктует раскрытия существа поставленной задачи 1.

Такой методический подход приводит к необходимости учета стратегии и тактики исследования: Исследователь определяет общую Такой методический подход приводит к необходимости учета стратегии и тактики исследования: Исследователь определяет общую генеральную цель в своей работе p Формулирует центральную задачу p Выявляет все доступные резервы для выполнения замысла и идеи p Выбирает необходимые методы и приемы действий p Находит наиболее удобное время для выполнения каждой операции p

Осуществив замысел предполагаемого научного исследования, который находит выражение в теме и рабочем плане диссертации Осуществив замысел предполагаемого научного исследования, который находит выражение в теме и рабочем плане диссертации можно приступить к целеустремленному поиску литературных источников по выбранной теме и глубже осмысливать тот материал, который содержится в опубликованных работах

Необходимо составить картотеку (список) литературных источников (это поможет охватить тему в целом и уточнить Необходимо составить картотеку (список) литературных источников (это поможет охватить тему в целом и уточнить план) 1. Информационные издания- помогут определить состояние изученности темы; в них содержится оперативная информация как о самих публикациях, так и о наиболее существенных сторонах их содержания. (К ним относят АИПСавтоматизированные информационно-поисковые системы, базы и банки данных) 2. Библиографические издания – содержат упорядоченную совокупность библиографических описаний, которые извещают о том, что издано по интересующему вопросу. 3. Реферативные издания – содержат публикации рефератов, включающих сокращенное изложение содержания первичных источников (или их частей) с основными фактическими сведениями и выводами.

4. Экспресс-информация – периодическое издание журнальной или листовой формы, которое содержит расширенные рефераты наиболее 4. Экспресс-информация – периодическое издание журнальной или листовой формы, которое содержит расширенные рефераты наиболее актуальных опубликованных зарубежных и неопубликованных отечественных материалов, требующих оперативного освещения. 5. Обзорные издания – обобщают сведения, содержащиеся в первичных документах; они сообщают о состоянии или развитии какой-либо отрасли науки или практики, отражая все новое, что сделано в ней за определенное время. 6. Ретроспективная библиография – предназначена для подготовки и распространения библиографической информации о произведениях печати за какой-либо период времени прошлого.

Изучение научных публикаций следует проводить по этапам: Общее ознакомление с произведением в целом по Изучение научных публикаций следует проводить по этапам: Общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению; p Беглый просмотр всего содержания; p Чтение в порядке последовательности расположения материала; p Выборочное чтение определенной части произведения; p Выписка представляющих интерес материалов; p Критическая оценка записанного, его редактирование и «чистовая» запись как фрагмент текста будущей магистерской диссертации p

Выписки из прочитанного Свои замечания Выписки из прочитанного Свои замечания

p При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала Параллельно следует обдумывать p При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала Параллельно следует обдумывать найденную информацию. Этот процесс должен осуществляться в течении всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для нового знания p При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме диссертации и является потому наиболее ценной и полезной Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в магистерской диссертации

Изучая литературные источники необходимо: Тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко Изучая литературные источники необходимо: Тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться; p Работая над частным вопросом или разделом, постоянно видеть его связь с проблемой в целом; p Разрабатывая широкую проблему, уметь делить на части, каждую их которых продумывать в деталях p

Отбор фактического материала - представляет собой творческий процесс, требующий целеустремленной работы «Исследователь похож на Отбор фактического материала - представляет собой творческий процесс, требующий целеустремленной работы «Исследователь похож на строителя сложного и оригинального сооружения. Он бережно собирает нужные строительные материалы, все складывая в строгом и определенном порядке. Не беда, если материалы собраны в некотором избытке, лишь бы не было в них недостатка»

Собирать нужно не любые факты, а научные факты Научные факты характеризуются такими свойствами новизна Собирать нужно не любые факты, а научные факты Научные факты характеризуются такими свойствами новизна Новизна говорит о принципиально новом, неизвестном до сих пор предмете, явлении или процессе точность Точность определяется объективными методами и характеризует совокупность наиболее существенных признаков предметов, явлений, событий, их количественных и качественных определений объективность Объективность выражается в том, что нельзя отбрасывать факты в сторону только потому, что их трудно объяснить или найти им практическое применение достоверность Достоверность характеризует безусловное реальное существование факта, подтверждаемое при построении аналогичных ситуаций. Если нет такого подтверждения, то нет и достоверности научного факта