Тема 2. Особенности понятийного аппарата социологии. Структура социологического знания ПЛАН 1. Понятийный аппарат социологии. Его роль в концептуализации предметной области. 2. Цели, функции и задачи социологии. 3. Уровни и направления социологического знания. Методы социологии. 4. Многообразие социологических парадигм
Исходные и наиболее общие категории социологии Социальное (общественное) Социум, социетальная реальность Социальные отношения, социальные взаимодействия, социальные связи Социальная структура, социальная система Социальная роль, социальный статус социализация Социальный факт, социальный институт, социальная общность
Социология, цели ее изучения и уровни социологического анализа Социология – наука об обществе, группах и социальном поведении с акцентом на отношениях людей внутри групп и между ними Определить и понять задачи социологии: Перевод личных проблем на уровень общественных, а общественных на личные Какова структура общества как системы? Каковы элементы общества и их роль в функционировании общества? Цели изучения Сформировать социологическое мышление: Которое позволяет понять общество с точки зрения его роли в личной жизни с учетом разнообразия личностей Социологическое мышление стремиться ответить на вопросы в контексте 3 -х типов проблем Роль общества в истории человечества? Механизмы развития общества Какие типы людей в данном обществе? Как они формируются?
Социология, цели ее изучения и уровни социологического анализа УРОВЕНЬ ЭЛЕМЕНТЫ ПРИМЕРЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ Типовое взаимодействие, Игра в теннис ролевое поведение, Адвокат-собственник межличностные связи Студенты колледжа ГРУППОВОЙ Первичная группа Организация Групповое отношение Компания друзей Больница Труд-управление СОЦИЕТАЛЬНЫЙ Институт Социальный порядок Класс, слой Город, общность Религия Рабство Средний класс Мехико-сити МИРОВОЙ СИСТЕМЫ Международные отношения Многонациональные организации Глобальный институт Мировая взаимозависимость ООН Транснациональная к Корпорация Ислам Производство нефти
Функции и задачи социологии функции Теоретико-познавательная информационная критическая прогностическая управленческая общекультурная задачи • Формирование научных знаний о социальной реальности • Изучение человеческой деятельности по социальному развитию общества • Изучение проблем целенаправленного воздействия на социальный процесс • Разработка длительных и краткосрочных прогнозов развития социальных процессов
Основные подходы к изучению социальных фактов (классификация Нейла Смелзера) демографический психологический выявляющий взаимоотношения коллективистический культурологический
Структура социологии (уровни и направления) Социология изучает общество на 2 -х уровнях Макросоциология Исследует крупномасштабные социальные процессы, происходящие в течение длительного времени. Внимание уделяется моделям поведения, помогающим понять сущность любого общества ( семья, образование, религия) Микросоциология Изучает поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии. (мотивы, поступки, значения, определяющие взаимодействие между людьми, оказывающие влияние на стабильность общества) Метасоциология (рефлексивная социология)Анализ развития и содержания самой социологии
Фундаментальные, Общесоциологическ ие исследования Изучение Социальных структур Изучение социального развития, процессов интеграции и дезинтеграции в обществе Изучение развития личности Первичное обобщение эмпирических данных Социальные общности Социология семьи Социология образования, социология религии, Социология политики, Социология труда Теории среднего уровня Социальные институты Социология малых групп, Социология организаций, Социология толпы Изучение моделей и техники соц. исследований Специализированные социальные процессы Социология конфликтов, Социология урбанизации, Социология коммуникации, Социология миграции Проведение эмпирических исследований в соц. группах и соц. институтах
Уровни исследования общества Макросоциология Изучает общество в целом Выявляет взаимосвязи между различными частями общества, их изменение Микросоциология Среднего уровня теории Изучает интеракцию, общение людей в повседневной жизни Главная тема – поступки индивидов, мотивы; всё, что определяет взаимодействие между людьми социальных общностей Функционализм Теории конфликта социальных институтов социальных процессов Этнометод ология Символиче ский интеракцио низм
Причины формирования фундаментального и прикладного направлений исследований Мостовая И. В. Радугин К. Д. • Изучение общества как целостной системы невозможно без опоры на умозрительный метод • Изучение общества строго научными методами не позволяет охватить его как целостность, т. к. в поле зрения оказываются лишь малые сообщества, отдельные процессы и явления • Процесс внутренней институционализации науки (под внутренней институционализацией понимается совершенствование организационной структуры науки)
Методы социологии эмпирические • • Статистический Контент-анализ Анализ биографий Опрос Эксперимент Наблюдение интервью теоретические • • Сравнительный , структурно-функциональный Исторический Компаративистский Нормативно-ценностный Психологический диалектический
Конкретно-социологическое исследование Способ получения социологических знаний, основанный на строгом сборе фактов и их логическом объяснении Основные методы сбора первичных данных: Опрос (интервьюирование и анкетирование) Наблюдение (включённое и невключённое) Анализ документов (качественный и количественный) Эксперимент (контролируемый и неконтролируемый)
Опрос Метод сбора первичной вербальной информации Суть: на основании мнений сотен людей судить о мнении тысяч и миллионов Анкетирование – письменный заочный опрос Социометрический опрос- измерение степени дружественности в малой группе Разновидности опроса Интервью – устная беседа, очный опрос Экспертный опрос – оценка ситуации специалистами в данной области
Контент-анализ Метод сбора данных и анализа содержания текста «Контент» – содержание, имеет отношение к словам, рисункам, символам и т. д. - тому, что может быть объектом коммуникации Сферы применения Литература История Журналистика Психология Политическая наука Большие объёмы текстов (подшивки газет) с использованием выборки и сложным кодированием Когда проблема исследуется «на расстоянии» (изучение исторических документов, мемуаров) Для обнаружения в тексте таких сообщений, которые трудно увидеть поверхностным взглядом
Социологические вопросы (Э. Гидденс) Фактологические, эмпирические (как происходят события) Вопросы развития Сравнительные Изучение предшествующих форм социального развития, а также основные направления их изменений Соотносящие социальный контекст одного общества с другим Теоретические (почему происходят события)
Социологические парадигмы Парадигмы, связанные с конкретными школами и направлениями • Парадигма социальных фактов (Э. Дюркгейм)
Социологические парадигмы Социоцентрические ( главное понятие «общество» – оно не сводимо к своим частям, существует и развивается по своим законам, которые изучает социология Человекоцентрированные ( человек – основной ресурс общественного развития)
Скачать презентацию Тема 2 Особенности понятийного аппарата социологии Структура социологического
Социология Презентация2.pptx