ТЕМА 2 Основные этапы исторического развития социологической мысли

ТЕМА 2. Основные этапы исторического развития социологической мысли

План лекции: 1. Философско-теоретические предпосылки возникновения социологии 2. Классические концепции теоретической социологии в ХІХ – начале ХХ в. 3. Теоретические направления современной социологии 4. Этапы становления социологии в России и Беларуси

1. Философско-теоретические предпосылки возникновения социологии

Античная философия ►Платон (428 или 427 – 348 или 374 до н. э. ) – работы «Апология Сократа» , «Софист» , «Политик» , «Государство» ; ►Аристотель (384 -322 до н. э. ) – работы «Никомахова Этика» , «Политика» , «Афинская полития»

Средневековая философия ►Аврелий Августин (354 -430) – работы «Исповедь» , «О граде Божьем» ; ►Фома Аквинский (1225 -1274) – работы «Сумма философии, об истинности католической веры против язычников» , «Сумма теологии»

Философия эпохи Возрождения ► Данте Алигьери (1265 -1321) – работы «Божественная комедия» (1307 -1321), «О народной речи» (1304 -1307); ► Никколо Макиавелли (1469 -1527) – работы «Рассуждения о первой декаде Тита Ливия» (1513 -1516), «Государь» (1513), «История Флоренции» (1520 -1527); ► Томас Мор (1478 -1535) – работы «Книжка поистине золотая и равно полезная, как и забавная, о наилучшем устройстве государства и острове Утопия» (1516); ► Томазо Кампанелла (1568 -1639) – работа «Город Солнца» (1602)

Философия Нового времени ► Томас Гоббс (1588 -1679) – работа «Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского» (1651); ► Шарль Луи Монтескье (1689 -1755) – работа «О духе законов» (1747); ► Иммануил Кант (1724 -1804) – работы «Идеи всеобщей истории во всемирно-гражданском плане» (1784), «Об изначально злом в человеческой природе» (1792); ► Гегель (1771 -1831) – работы «Феноменология духа» (1807), «Энциклопедия философских наук» (1817)

2. Классические концепции теоретической социологии в ХІХ – начале ХХ вв.

Позитивизм Основоположник позитивизма – Огюст Конт (1798 -1857) – работы «Курс позитивной философии» (1830 -1842) Главное устремление позитивизма – отказ от умозрительных рассуждений об обществе, создание «позитивной» социальной теории, которая должна стать столь же доказательной и общезначимой, как естественнонаучные теории.

Механицизм Концепции, которые под влиянием классической механики стремились свести закономерности функционирования и развития общества к механическим закономерностям, широко используя при этом физическую терминологию и фразеологию

Географический детерминизм Доказывалось, что жизнь и деятельность человека обусловлена естественной средой его обитания, которая направляет эволюцию общества и культуры, что социальные изменения и характеристики поведения людей обусловлены географическими факторами.

Биологизм Герберт Спенсер (1820 -1903) – работы «Основания биологии» (1864 -1867), «Основания социологии» (1876 -1896), «Социология как предмет изучения» (1903). Утверждалось, что общество – высшее проявление эволюции и его можно по аналогии с биологическим организмом рассматривать как сложный организм, исходным элементом которого выступает индивид; есть смысл переносить биологические законы (закон естественного отбора и борьбы за существование и др. ) на объяснение социальных явлений. n

Социал-дарвинизм Людвиг Гумплович (1838 -1909) – работы «Расовая борьба» (1883), «Основы социологии» (1899). n. Густав Ратценхофер (1842 -1904) – работы «Социологическое познание» (1898), «Социология. Позитивное учение о человеческих взаимоотношениях» (1907). Доказывалось, что биологические основы концептуального значения для социологии не имеют, но они могут использоваться для моделирования социальных процессов; общество понимается как совокупность групп людей, которые непрерывно борются между собой за влияние, выживание и власть. n

Социально-исторический детерминизм Карл Маркс (1818 -1883) – работы «Капитал» (1867 -1894), «К критике политической экономии. Предисловие» (1859). n. Фридрих Энгельс (1820 -1895) – работы «Происхождение семьи, частной собственности и государства» (1884). Теория исторического материализма выражала всеобщую связь и взаимообусловленность социальных явлений, используя универсальную формулу: способ производства материальной жизни определяет социальные, политические и духовные процессы в обществе. n

Психологизм психологический эволюционизм – Лестер Уорд (1841 -1913) nинстинктивизм – Уильям Мак-Дугалл (18711938) nтеория подражания – Габриэль Тард (18431904) nтеории психологии народов и группового поведения – Густав Лебон (1841 -1931) Допускалась возможность полного или частичного сведения социальных явлений к действию тех или иных психологических факторов. n

Психоанализ Зигмунд Фрейд (1856 -1939) – работы «Тотем и табу. Психология первобытной культуры и религии» (1913), «Психология масс и анализ человеческого «Я» (1921). Утверждался принцип всеобщей детерминации психической деятельности человека различными инстинктами, влечениями и желаниями, изначально присущими его организму. n

Социологизм Эмиль Дюркгейм (1858 -1917) – работы «О разделении общественного труда» (1893), «Правила социологического метода» (1895), «Самоубийство» (1897). Основной принцип социологии должен состоять в том, что обществе необходимо изучать как интегральное целое, а социальные факты нужно воспринимать как вещи и, следовательно, изучать максимально объективно, используя как качественные, так и количественные методы исследования. n

Понимающая социология Макс Вебер (1864 -1920) – работы «Протестантская этика и дух капитализма» (1905), «Хозяйство и общество» . Специфика социологии должна проявляться в том, что она не только объясняет предмет своего исследования (человеческое действие), но предполагает понимание, как раскрытие внутреннего смысла рациональных по сути человеческих поступков. n

3. Теоретические направления современной социологии

Эмпирическая социология Предлагалось адаптировать постулаты позитивистского типа к нуждам социологии, а именно: социальные явления подчиняются законам, общим для природной и социальноисторической действительности; эмпирические методы социологических исследований должны быть такими же точными, строгими и объективными, как методы естествознания; социология должна быть свободной от ценностных суждений исследователя; все социальные явления должны быть оценены качественно и количественно.

Неофрейдизм Внимание было сосредоточено не на биологических, а на социокультурных компонентах личности, которые рассматриваются как причины невротических заболеваний

Структурализм Исследовались различные социокультурные аспекты (этнографические, психологические, правовые и др. ) как целостные структуры, элементы которых связаны друг с другом в соответствии с правилами семиотики: социальные структуры рассматривались как совокупности знаковых систем.

Структурный функционализм Общество рассматривалось как целостная система, элементы которой находятся в функциональных связях и отношениях друг с другом (этими элементами могут быть индивиды, группы, общности и т. д. , внутри которых и между которыми устанавливались структурные связи).

Социология Франкфуртской школы Предмет анализа «критической теории» , являющейся основой социологии, – вся человеческая и внечеловеческая деятельность, когда преодолевается противопоставление субъекта и объекта. В сферу социологического анализа были включены проблемы культуры и ее связи с политической практикой.

Теория социального конфликта Конфликт признавался в качестве закономерной и естественной характеристики социальных отношений, возможности протекания конфликтов в разнообразных, в том числе и конструктивных формах, а также утверждение принципиальной возможности управления конфликтами.

Социометрия Теоретические и прикладные исследования были направлены на изучение систем социальнопсихологического взаимодействия между личностями в малых группах.

Теория социального обмена Главным принципом конструирования социальной жизни считался обмен различными типами деятельности, которая, в свою очередь, понималась как обмен чего-либо на что-либо в актах социального взаимодействия с целью удовлетворения потребностей и интересов социальных субъектов.

Теория символического интеракционизма За основу анализа социокультурной реальности взяты процессы символического социального взаимодействия, характеризующиеся специфическими законами, которые должны изучать социологи и социальные психологи.

Этнометодология Предметом этнометодологии должны быть процедуры интерпретации социальных явлений и процессов, скрытые , неосознаваемые механизмы социальной коммуникации между людьми, формы которых могут быть сведены как к повседневной речи, так и к фоновому знанию, подразумеваемым смыслам, принимаемым участниками взаимодействия.

Феноменология Общество рассматривалось как постоянно воспроизводимая в ходе коммуникативной деятельности людей социальная реальность; социальный мир есть мир «множества реальностей» , т. к. разные индивиды сосредотачивают внимание на различных аспектах социальных ситуаций и поэтому поразному объясняют одну и ту же ситуацию; задача социологии – изучение процессов конструирования социального мира.

4. Этапы становления социологии в России и Беларуси

1. Развитие социологии в дореволюционный период (конец 19 – начало 20 вв. ) 1 этап (1860 -1890) n 2 этап (1890 -1900) n 3 этап (1900 -1917) n

1 этап Социология рассматривалась как высшая наука, опирающаяся на синтез всех научных знаний и разрабатывающая всеобщие социальные законы. Сформировались следующие научные школы социологии: lнатуралистическая lпсихологическая lэтико-субъективная lнародничество

2 этап Социология – одна из многих наук, обособившись от которых она приобретает собственный предмет исследования и своеобразные задачи; критиковалось применение позитивистской методологии в социологии. Сформировались следующие научные школы социологии: lнеокантианство lмарксистская социология (ортодоксальный и неортодоксальный марксизм)

3 этап Социология рассматривалась в качестве общей теории социального знания. Разрабатывался собственный категориальный аппарат социологии, формулировались и апробировались методы прикладных социологических исследований. Развивались следующие научные школы социологии: lнеопозитивизм lхристианская социология lортодоксальный марксизм

2. Развитие социологии в советский период (1917 -1990 гг. ) 1 этап (1917 -1930 гг. ) n 2 этап (1930 -конец 1950 -х гг. ) n 3 этап (конец 1950 -х-1970 гг. ) n 4 этап (1970 -1980 гг. ) n 5 этап (1980 -1990) n

1 этап l. В БССР в 1921 г. – открыт Белорусский государственный университет (ректор – В. И. Пичета), факультет общественных наук, кафедра социологии и первобытной культуры (заведующий – С. З. Каценбоген); l. В 1922 году – открыт Институт белорусской культуры, который в 1929 году вошел в состав созданной Академии наук Белоруссии (президент – В. М. Игнатовский).

2 этап l. Социология объявлена буржуазной псевдонаукой и запрещена. Все учебные и научные учреждения, занимавшиеся социологией, закрыты. Репрессии в рядах ученых и преподавателей. l. В 1938 году вышла работа «История Всесоюзной коммунистической партии (большевиков). Краткий курс» , которая включала небольшой параграф «Диалектический и исторический материализм» .

3 этап l. Социология стала рассматриваться как отрасль философии и полностью отождествлялась с историческим материализмом, ее методы – с диалектикоматериалистической методологией, а сама социология была низведена до уровня прикладных исследований. l. В 1958 году была основана Советская социологическая ассоциация. l. В 1969 году в Академии наук СССР был открыт Институт конкретных социологических исследований.

4 этап l. Социология становится все более популярной наукой, отдельные ее отрасли были очень востребованными (экономическая социология, заводская социология, социология семьи и брака, социология молодежи и т. д. ). l. В 1974 году в СССР начал выходить первый всесоюзный специализированный журнал по социологии – «Социологические исследования» . l. В 1976 году было учреждено белорусское отделение Советской социологической ассоциации.

5 этап l. Окончательно были сняты все запреты на полноценное развитие социологии. В 1989 году был открыт социологический факультет в МГУ. В БССР в этом же году в БГУ открывается философскоэкономический факультет с отделением социологии и кафедрой социологии. l. В 1990 году был сформирован Институт социологии АН РБ.

3. Развитие социологии в Республике Беларусь в постсоветский период с 1991 года) n. В 1991 году была создана Ассоциация белорусских социологов n. В 1997 году начал издаваться первый белорусский профессиональный журнал «Социология» n. Социология стала обязательной общевузовской дисциплиной, которую изучают все студенты, независимо от вуза, факультета и специальности n. Появились первые профессиональные социологи с базовым социологическим образованием

Крупные белорусские социологические центры Ú Институт социологии НАН РБ (1990 год основания); Ú Информационно-аналитический центр при Администрации Президента Республики Беларусь (ИСПИ) (1996 год основания); Ú Лаборатория аксиометрических исследований НОВАК (1992 год основания); Ú Независимый институт социально-экономических и политических исследований (НИСЭПИ) (1992 год основания);

Ú Минский научно-исследовательский институт социально-экономических и политических проблем (МНИИСЭПП) (1993 год основания); Ú Центр социологических и политических исследований БГУ (ЦСПИ БГУ) (1997 год основания); Ú Могилевский институт региональных социально-политических исследований (МИРСПИ) (1991 год основания); Ú Социологическая служба «Зеркало-инфо» информационной компании Бела. ПАН (1995 год основания) и др.