Тема 2. Классификация сайтов Сразу необходимо принять как факт невозможность четкой классификации. Создать четкое дерево классификации сайтов невозможно, так как дерево подразумевает независимость групп по разным его веткам, а в Интернете все сайты каким-то образом связаны (имеется ввиду совпадение типов, а не перекрестные ссылки). Также невозможно собрать статистическую информацию о том, сколько сайтов того или иного типа есть в Сети как в абсолютном, так и в процентом соотношениях. Веб-сайты можно классифицировать по следующим признакам:
I. Объем сайта С одной стороны, существуют сайты, состоящие из одной страницы. С другой – порталы – конгломераты нескольких или множества сайтов. Все остальные различающиеся по объему содержания интернетресурсы можно расположить между двумя этими видами. Четко определить промежуточные единицы данной классификации можно очень условно, например, сайтывизитки (от нескольких страниц), средние сайты (до нескольких десятков страниц) и т. д.
II. Характер информационного содержания По данному признаку можно условно выделить пять основных категорий сайтов. 1. Категория Развлекательная (юмор, галереи изображений, коллекции музыки и т. д. ).
2. Категория Информационная (поисковые системы или машины, каталоги, новостные ресурсы, периодические электронные издания).
3. Категория Образовательная. Общепринятой классификации образовательных сайтов не существует, что создает определенные проблемы при их каталогизации. Исследователи предлагают различные варианты классификации.
Классификация образовательных сайтов По целевому назначению ресурсы можно разделить: на официальные электронные ресурсы: электронные ресурсы, публикуемые от имени государственных органов, учреждений, ведомств или общественных организаций, содержащие материалы нормативного или директивного характера в области образования; научные электронные ресурсы: электронные ресурсы, содержащие сведения о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях конкретного вуза или межвузовских научных объединений;
научно-популярные электронные ресурсы: электронные ресурсы, содержащие сведения о теоретических и (или) экспериментальных исследованиях в области науки, культуры и техники, изложенные в форме, доступной читателю-неспециалисту; учебные электронные ресурсы: электронные ресурсы, содержащие систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанные на учащихся разного возраста и степени обучения;
учебно-методические электронные ресурсы: электронные ресурсы, содержащие сведения методического характера в помощь при изучении конкретного курса или дисциплины; справочные электронные ресурсы: электронные ресурсы, содержащие краткие сведения научного и прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, не предназначенные для сплошного чтения.
По жанру: образовательные порталы; сайты вузов, факультетов, кафедр, лабораторий, сайты НИИ; научно-популярные журналы; сайты научно-образовательных проектов; электронные пособия, учебники, хрестоматии; электронные курсы (образовательные объекты); архивы образовательных ресурсов; базы данных (полнотекстовые, библиографические, справочные, адресные и т. д. );
лаборатории и вычислительный и имитационный эксперимент, виртуальные тренажеры; дистанционное управление экспериментальными комплексами; электронные библиотеки; персональные страницы преподавателей вузов, организаторов образования; отдельные статьи или страницы; информационно-поисковые системы.
По функциональному признаку: программно-методические электронные ресурсы (учебные планы образовательных учреждений всех уровней, рабочие программы учебных дисциплин в соответствии с учебными планами); учебно-методические электронные ресурсы (методические указания, методические пособия, методические рекомендации для изучения отдельного курса, руководства по выполнению проектных работ, тематические планы проведения отдельных уроков, изучения отдельных тем, сценарии организации образовательных мероприятий); обучающие электронные ресурсы (сетевые учебники и учебные пособия, мультимедийные учебники, электронные текстовые учебники, электронные учебные пособия);
вспомогательные электронные ресурсы (сборники документов и материалов, хрестоматии, книги для чтения, энциклопедии, справочники, аннотированные указатели научной и учебной литературы, научные публикации педагогов, материалы конференций, сценарии развлекательных и воспитательных мероприятий); контролирующие электронные ресурсы (тестирующие программы, банки контрольных вопросов и заданий по учебным дисциплинам, банки тем рефератов, проектных работ).
4. Категория Коммерческая – все ресурсы, связанные с представлением в Интернете товаров и услуг.
5. Категория Коммуникативные – форумы, чаты, гостевые книги, блоги.
На практике не существует сайтов, представляющих ту или иную тематическую категорию в чистом виде. Как правило, в современных веб-ресурсах присутствуют признаки сразу всех или нескольких выше перечисленных категорий. IV. Способ доступа По этому признаку все веб-сайты совершенно точно можно разделить на две категории: открытые и закрытые. Например, если для открытия страницы вам необходимо указать какой-то пароль, будьте уверены – это информация закрытая.
IV. Широта аудитории Существуют сайты, предназначенные для узкой аудитории, например, домашняя страничка отдельной студенческой группы. Иногда веб-ресурс может быть предназначен для очень широкой аудитории. К примеру, с большой долей уверенности можно сказать, что поисковую систему google. com посещает большая часть всех пользователей глобальной сети. V. Частота обновления Очень вероятно, что существуют сайты, обновляемые ежесекундно (например, трансляция на сайте видеосигнала в реальном времени). Периодичность обновления может составлять часы, сутки, недели и т. д. Также могут существовать сайты, никогда не обновлявшиеся после своего появления в Сети.
VI. Технология выполнения структурных элементов До недавнего времени основным способом создания веб-страницы было использование HTML. Сегодня для создания сайтов все активнее используются более сложные технологии: XML, PHP, Perl и др. HTML – язык гипертекстовой разметки. На этом языке браузеру сообщается, какой именно текст и другие элементы (картинки, таблицы, формы) и каким образом нужно отображать на странице. На языке HTML не программируют, а верстают – особым образом размечают текст для публикации в интернете. Язык HTML позволяет связывать страницы между собой с помощью ссылок (линков).
Начало истории HTML следует отнести к далекому 1969 г. , когда Чарльз Гольдфарб, работавший тогда в компании IBM, создал прототип языка для разметки технической документации, впоследствии названного GML, а с приданием ему в 1986 г. статуса международного стандарта – SGML (Standard Generalized Markup Language). Однако сам по себе SGML не получил сколько-нибудь заметного распространения до тех пор, пока в 1991 г. его не выбрали в качестве основы для нового языка разметки гипертекстовых документов. Этот язык – самое известное из приложений SGML – был назван HTML.
Perl – универсальный язык сценариев, доступный для большого числа платформ. Программы, написанные на Perl, запускаются на стороне сервера. Применяется для обеспечения доступа к базам данным, создания динамических страничек и т. п. PHP – система разработки сценариев, включающая: • CGI-интерфейс; • интерпретатор языка; • набор функций для доступа к базам данных и различным объектам WWW.
XML(от англ. Extensible Markup Language – расширяемый язык разметки; произносится "экс-эм-эль") – расширяемый язык разметки. Стандарт на представление данных, ориентированный, в частности, на обмен информацией между независимыми участниками. В отличие от HTML, предназначен для представления информации в рафинированном виде, более пригодном для потребления программами, а не восприятия человеком. Формат XML предполагает структурную, а не оформительскую разметку информации. Поэтому XMLфайл легко обрабатывать, загружать в базы данных, а так же "накладывать" на него любой дизайн, необходимый для представления данных в удобной потребителю форме.
Критериями классификации сайтов также могут выступать такие признаки как степень интеграции с другими сетевыми ресурсами, степень защиты, стилевое решение и пр. В действительности отдельный сайт может быть выполнен одновременно с помощью различных технологий, иметь разделы с открытым и закрытым доступом. Для такого ресурса может оказаться невозможным выделение однозначных признаков (либо открытый, либо закрытый; либо коммерческий, либо образовательный) и полное применение к нему той или иной классификационной схемы.
Тема 3. Полезные советы Совет № 1 Главное – это наполнение сайта полезной для посетителей информацией. Основная цель сайта – предоставление информации. Чем больше данных вы разместите и чем лучше их организуете, тем более ценным будет ваш сайт для посетителя. Подумайте, чем бы вы могли помочь вашему посетителю, что ему было бы интересно или полезно, и постарайтесь разместить это у себя на сайте. Станьте экспертом в выбранной вами тематике, собирайте на сайте статьи, книги и другие материалы. Сделав свой сайт полезным, вы получите от посетителей две вещи:
• они добавят ваш сайт в закладки и будут его посещать сами, • они порекомендуют его своим знакомым и друзьям, поставив ссылку на ваш сайт. Это приведет к росту посещаемости сайта. Сайт, созданный лично для себя, бесполезен и никому не нужен, поэтому всегда думайте о пользе для других людей. Только такой сайт востребован и его ждет успех.
Совет № 2 На правильном сайте нет баннеров или он всего один Последние исследования показывают, что люди уже настолько привыкли к рекламе, что их сознание не обращает на нее внимания. Зрительные механизмы современного человека давно научились отсекать рекламные баннеры, стандартно расположенные на странице: • горизонтальные баннеры сверху страницы, • боковые вертикальные баннеры слева и справа от страницы.
Единственный работающий баннер, на который часто кликают – горизонтальный баннер, расположенный внизу страницы. Почему так происходит? Беглый просмотр страницы идет сверху вниз, а значит, внизу страницы взгляд останавливается, упираясь в баннер, и посетитель либо закрывает страницу, либо кликает на понравившийся баннер. Итак, размещая баннеры вверху, сбоку слева и справа вы обрекаете их на то, что на них почти не будут кликать. Лучше от них вообще отказаться, ведь они не принесут дохода, либо оставить только один кликабельный баннер внизу страницы.
Совет № 3 Что такое правильный дизайн сайта и что он дает Последние исследования поведения посетителей сайтов показали, что люди оценивают привлекательность сайта за 2 секунды, и если он им показался неинтересным, его просто закрывают или уходят с сайта, нажав на рекламный баннер. За такое короткое время человек в состоянии оценить только общие вещи: цветовое решение, расположение материала, удобство навигационного меню, количество баннеров (рекламы).
Есть стандартные ошибки, которые допускают начинающие владельцы сайтов: 1. Изменение стандартных шаблонов дизайна по своему вкусу. В большинстве случаев это уродует внешний вид сайта. Не забывайте, что над стандартными дизайнами работали профессионалы. 2. Перегрузка станицы разными информерами и блоками. Страница всегда должна иметь центральный крупный блок с информацией и 2 -3 маленьких блока, имеющих второстепенное значение. Не делайте из своего сайта мозаику из мелких блоков информации.
3. Размещение крупных кнопок в меню навигации сайта. Обычно такой подход нарушает общий концепт дизайна. Лучше всего оформить навигационные элементы в виде обычного текста, притом не длинного – от 1 до 2 слов. 4. Очень много баннеров: слева, сверху, снизу. Оптимальным является всего один баннер на странице или полное их отсутствие. Помните – чем больше баннеров, тем менее профессионально выглядит ваш сайт.
Совет № 4 Зачем нужен блог Концепция блога родилась как продолжение стандартного дневника. Как известно дневник люди пишут лично для себя, а не для публичной общественности. Блог наоборот – это дневник, который пишут и ждут, что его будут читать и оставлять комментарии под каждой заметкой. Для блога характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Во времена, когда был бум блогов, люди заводили их вместо традиционных сайтов, так как блог был проще в управлении: можно было добавлять записи в блог, и сайт уже был готов.
Ведение блога на своем сайте – это самое простое, что вы можете сделать для его развития. Станьте обозревателем интернет ресурсов – ведь вы часто в интернете встречаете полезные и интересные сайты – расскажите о них в блоге. Или рассказывайте интересные вещи, которые происходят в вашей жизни. Если вы будете регулярно обновлять свой блог, то со временем у вас сформируется ядро читателей, посещаемость вашего сайта будет расти, а значит, увеличатся и доходы с сайта.
Совет № 5 В чем польза развития форума Для того что бы сделать серьезный и посещаемый сайт нужно создать и вести на нем форум. Действительно популярные и большие ресурсы имеют свое сообщество или социальную сеть. Форум дает посетителям возможность общаться друг с другом вокруг информационного наполнения вашего сайта.
Вот несколько правил развития форума: • Потрудитесь создать разные разделы в форуме для разных задач. • Постоянно отслеживайте, что там пишут. • Блокируйте плохих пользователей и удаляйте спам. За форумом надо следить, чтобы он не превратился в отстойник, ведь полезные и нужные посетители будут общаться только там, где все по делу, интересно и правильно.
Совет № 6 Поисковая оптимизация: покупка ссылок, обмен ссылками, низкочастотные запросы Ни для кого не секрет, что большинство посетителей попадает на сайты через поисковые системы. Люди в поисковиках ищут информацию, получают ссылки на нее и переходят по этим ссылкам, попадая на ваш или другой сайт. Существуют способы по увеличения количества посетителей с поисковых систем. Для начала разберем, как поисковые системы формируют результаты поиска по запросу пользователя.
Много лет назад, когда интернет сильно вырос, встала проблема: какие страницы в результатах поиска выдавать первыми, то есть какие страницы точнее соответствуют критериям поиска. Был придуман следующий алгоритм – чем больше на страницу ссылаются с других сайтов, тем больше вероятности, что она полезная. Значит, такие страницы нужно показывать в первую очередь, а страницы, на которые ссылаются мало или вообще нет ссылок – показывать в самом конце. По этой причине владельцы сайтов стали покупать ссылки на чужих ресурсах по ключевым словам, чтобы поднять позицию своего сайта в результатах запросов. Их можно покупать через специальные системы, напрямую у владельцев сайтов или бесплатно взаимно обмениваться ссылками друг на друга.
Но существует альтернатива увеличения переходов на ваш сайт с поисковых систем. Это так называемые низкочастотные запросы. То есть запросы, которые редко задают поисковым системам. Основная функция поисковой системы – это находить информацию. И чем больше разнородной, но связанной по одной тематике информации на вашем сайте, тем больше вероятность, что к вам попадут с поисковиков через низкочастотные запросы. Другими словами – превращайте ваш сайт в склад информации, чем больше у вас ее будет, тем больше вы получите посетителей из поисковиков.
Совет № 7 Статистика посещаемости сайта – важная и полезная вещь. Обычно статистика посещаемости сайта – это несколько больше, чем число ваших посетителей и количество просмотренных ими страниц. Например, очень интересная вещь – список сайтов, с которых переходят на ваш сайт. Зная эту информацию, вы сможете увидеть, какие ссылки на вас ставят, и что про ваш сайт пишут на форумах. Вы можете вступить в диалог на форумах или связаться с владельцами сайтов, которые поставили на вас ссылку. Другой хороший пример – это статистика поисковых запросов, по которым к вам попали на сайт. Вы будете знать, что искали пользователи в поисковике, и почему они попали на ваш сайт.
Совет № 8 Короткое доменное имя – это показатель серьезности, профессиональности сайта. Многое зависит от внешнего вида адреса вашего сайта. Чем короче и проще адрес, тем больше доверия и уважения вызывает сайт. Сравните сами: либо ваш адрес выглядит так: http: //vasya. domain. ru, либо так: http: //vasya. ru. Все знают, что адреса, имеющие более длинное название, можно получить бесплатно и анонимно. Более короткие адреса стоят денег и обычно подтверждены вашими документами. Такой короткий адрес демонстрирует ваши серьезные и честные намерения.
Совет № 9 Как заработать деньги на сайте при помощи контекстной рекламы. Контекстная реклама – это рекламные объявления на страницах, которые показываются на основе содержимого страницы. Например, если у вас есть статья про тормозные жидкости или про разведение хомячков, то и реклама на вашей странице будет про тормозные колодки или про клетки для хомячков.
С одной стороны, чем больше вы размещаете информации (статей, книг и т. д. ) на своем сайте, тем больше объявлений контекстной рекламы у вас будет, и тем выше буду ваши доходы. С другой стороны, вы не в состоянии найти столько разных рекламодателей, чтобы покрыть свой сайт большим разнообразием рекламных объявление. По этой причине все пользуются готовыми системами по размещению контекстной рекламы: Яндекс. Директ или Google Adsense.
Скачать презентацию Тема 2 Классификация сайтов Сразу необходимо принять как
2 sait.pptx