Тема 2 Естественно-научные основы психологии Вопросы 1 Строение

Тема 2. Естественно-научные основы психологии Вопросы: 1. Строение и функции нервной системы. 2. Высшая нервная деятельность человека. Литература: 1. Психология и педагогика. Зуев Ю. Ф. , Кучеров В. Е. и др. – М. : ВУ; 2003. 2. Григорович Л. А. . , Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология. – М. «Гардарики» , 2004. 3. Сластенин В. А. , Каширин В. П. Психология и педагогика. – М. 2001. 4. Кучеров В. Е. , Сушанский А. С. Психология и педагогика. Альбом схем. – М. ВУ. 2004. 5. Немов Р. С. Психология. В 3 Кн. – М. : ВЛАДОС, 2003. Кн. 1. 6. Крысько В. Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. – М. : Владос. 2001.

Вопрос 1. Строение и функции нервной системы. НЕРВНАЯ СИСТЕМА – 1. Организация взаимодействия с окружающим миром это иерархическая структура нервных образований у позвоночных и человека, центральный регулятор, обеспечивающий жизнедеятельность организма как целого 2. Координация работы внутренних органов 3. Постановка и реализация целей поведения 4 Активная адаптация организма к условиям среды

Строение нервной системы ЦЕНТРАЛЬНАЯ нервная система (головной и спинной мозг) Нервная система человека Координирует и регулирует всю психическую деятельность ВЕГЕТАТИВНАЯ (автономная) нервная система (симпатический, парасимпатический и энтеральный отделы) Регулирует работу сердца, гладкой мускулатуры внутренних органов, желез ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ нервная система (нервные волокна, узлы, сплетения) Передает раздражения внешней среды в ЦНС и от нее управляющие импульсы к мышцам СОМАТИЧЕСКАЯ нервная система (черепные и спинномозговые нервы)

СТРОЕНИЕ НЕЙРОНА Нейрон – (нервная клетка) структурный и функциональный элемент строения нервной системы ДЕНДРИТ АКСОН ТЕЛО КЛЕТКИ СИНАПС

СТРОЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА КОНЕЧНЫЙ МОЗГ ПЕРЕДНИЙ ОТДЕЛ 1 ПОЛУШАРИЯ ПОДКОРКОВЫЕ ЯДРА ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ МОЗГ ЭПИТАЛАМУС ГИПОТАЛАМУС СРЕДНИЙ ОТДЕЛ ЧЕТВЕРОХОЛМИЕ СРЕДНИЙ МОЗГ НОЖКИ МОСТА ПЕРЕШЕЕК ЗАДНИЙ ОТДЕЛ ЗАДНИЙ МОЗГ МОСТ МОЗЖЕЧОК ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ

СТРОЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА 2 КОРА БОЛЬШОГО МОЗГА (до 15 млрд. нейронов) ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ ЗРИТЕЛЬНЫЙ НЕРВ МОЗОЛИСТОЕ ТЕЛО ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ МОЗЖЕЧОК СТВОЛ

СТРОЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА ЛОБНАЯ ДОЛЯ 3 ТЕМЕННАЯ ДОЛЯ ЗАТЫЛОЧНАЯ ДОЛЯ ВИСОЧНАЯ ДОЛЯ МОЗЖЕЧОК

СТРОЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА 4 КОРА ПРОПРИОЦЕПТИВНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ КОРА ПРЕДЦЕНТРАЛЬНОЙ ИЗВИЛИНЫ (ДВИГАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ КОРЫ) ЯДРА АНАЛИЗАТОРА ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КОРА ПОСТЦЕНТРАЛЬНОЙ ИЗВИЛИНЫ (АНАЛИЗАТОРЫ ОБЩЕЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ) ЯДРА РЕЧЕВОГО АНАЛИЗАТОРА ЯДРА КОРКОВОГО АНАЛИЗАТОРА (МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ) ЯДРА ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА

РАЗВИТИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА В ХОДЕ ОНТОГЕНЕЗА

СТРОЕНИЕ СПИННОГО МОЗГА СЕРОЕ ВЕЩЕСТВО ПОЗВОНОЧНЫЙ НЕРВНЫЙ УЗЕЛ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ КАНАЛ БЕЛОЕ ВЕЩЕСТВО ЗАДНИЙ КОРЕШОК СПИННОМОЗГОВОЙ НЕРВ

ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

ВОПРОС 2. Высшая нервная деятельность человека. ВНД – это сложная форма жизнедеятельности, обеспечивающая индивидуальное поведенческое приспособление человека и высших животных к изменению условий среды Понятие ВНД введено в науку великим русским физиологом И. П. Павловым ФИЗИОЛОГИЯ ВНД - ЭТО ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ОСНОВА ПСИХОЛОГИИ Основным механизмом нервной деятельности ( и высшей и низшей) является РЕФЛЕКС И. М. Сеченов «Рефлексы головного мозга» 1863 г.

РЕФЛЕКТОРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЗГА 1) РЕФЛЕКТОРНОЕ 2) 3) КОЛЬЦО 4) 5) РЕФЛЕКС – ответное действие организма на раздражение Рецептор; Афферентный нерв; Центральное звено; Эфферентный нерв; Эффектор. БЕЗУСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС

ВИДЫ РЕФЛЕКСОВ БЕЗУСЛОВЫЕ РЕФЛЕКСЫ это врожденные, наследственно закрепленные реакции организма на биологически значимые раздражители - 1 ВЕГЕТАТИВНЫЕ: слюноотделение; покраснения (побледнения) кожи; потоотделения; болевой; зрачковый и др. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ (ИНСТИНКТЫ): - ориентировочно-исследовательский; - сосательный; - пищевой; - оборонительный; - гигиенический; - стадного поведения; - половой и др.

ВИДЫ РЕФЛЕКСОВ УСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ – приобретенные в результате приспособления к окружающей среде реакции, следующие в ответ на биологически нейтральный раздражитель 2 Особенности условных рефлексов Временная связь между раздражением и ответной реакцией Являются не видовыми, а индивидуальными Имеют сигнальное значение Нуждаются в подкреплении Могут быть основой образования новых, более сложных рефлексов

ПЕРВАЯ И ВТОРАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА Продукт общественной Только неразрывное взаимодействие жизни и присуща обеих сигнальных систем обеспечивает полноценное познание действительности только человеку. Является физиологической основой мышления ПЕРВАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ВТОРАЯ реагирует на СИГНАЛЬНАЯ раздражающие СИСТЕМА сигналы из окружающего мира: - зрительные; - слуховые; - осязательные; - вкусовые; - обонятельные. реагирует на слова и словосочетания (слышимые, написанные, произносимые про себя).