Тема 19 Личностные опросники мотивации Мотив

Тема № 19. Личностные опросники мотивации

Мотив - побуждение к совершению поведенческого акта, порожденное системой потребностей человека, с разной степенью осознаваемое либо не осознаваемое им вообще. Мотивация личности - вся совокупность мотивов поведения и деятельности. Мотивация: 1) совокупность побуждений, вызывающих и определяющих активность индивида, т. е. система факторов, детерминирующих поведение; 2) процесс образования, формирования мотивов, характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне. Мотивационные свойства личности - это закрепившиеся и предпочитаемые способы формирования мотива

МОТИВАЦИОННЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ (по Генри Мюррею) Мотивационные свойства личности - это закрепившиеся и предпочитаемые способы формирования мотива.

Мотивация личности и ее составляющие Мотивационные явления, неоднократно повторяясь, со временем становятся чертами личности человека

Опросник «Список личностных предпочтений А. Эдвардса» Шкалы опросника: потребности: ♦ в достижении; ♦ уважении; ♦ порядке; ♦ проявлении себя; ♦ автономии; ♦ содействии; ♦ внутреннем анализе; ♦ помощи; ♦ лидерстве; ♦ унижении; ♦ заботе; ♦ изменении; ♦ терпении, ♦ индивиде другого пола; ♦ агрессивности

Методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей 1. Добиться признания и уважения. 2. Иметь теплые отношения с людьми. 3. Обеспечить себе будущее. 4. Зарабатывать на жизнь. 5. Иметь хороших собеседников. 6. Упрочить свое положение. 7. Развивать свои силы и способности. 8. Обеспечить себе материальный комфорт. 9. Повышать уровень мастерства и компетентности. 10. Избегать неприятностей. 11. Стремиться к новому и неизведанному. 12. Обеспечить себе положение влияния. 13. Покупать хорошие вещи. 14. Заниматься делом, требующим полной отдачи. 15. Быть понятым другими.

Инструкция: «Перед вами 15 утверждений, которые вы должны оценить, попарно сравнивая их между собой. Сравните 1 -е утверждение со 2 -м, 3 -м и т. д. и результат впишите в соответствующие клетки 1 -й строки регистрационного бланка. Так, если при сравнении 1 -го утверждения со 2 -м, предпочтительным для себя вы сочтете 1 -е, то в соответствующую клетку впишите цифру 2. Если же предпочтительным окажется 2 -е утверждение, то впишите цифру 1. Затем то же самое проделайте со 2 -м утверждением (2 -я строка): сравните его сначала с 1 -м, потом с 3 -м, потом с 4 -м и т. д. и впишите результат в соответствующие клетки второй строки. Подобным же образом работайте с остальными утверждениями, постепенно заполняя весь бланк» .

Пример интерпретации результатов выполнения методики «Оценка удовлетворенности потребностей методом парных сравнений» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 - 1 1 6 1 1 9 1 1 12 1 14 1 10 2 1 - 3 4 2 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 2 3 1 3 - 4 3 3 7 8 9 3 11 12 3 14 3 6 4 1 4 4 - 4 4 7 8 9 4 11 12 4 14 4 7 5 1 2 3 4 - 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 1 6 6 6 3 4 6 - 7 8 9 6 6 14 6 8 7 1 7 7 7 - 8 9 7 7 12 7 14 7 9 8 1 8 8 8 - 9 8 8 14 8 11 9 9 9 9 9 - 9 9 14 9 13 10 1 10 3 4 10 6 7 8 9 - 11 12 13 14 10 3 11 11 6 7 8 9 11 - 12 13 14 11 6 12 12 12 6 12 8 9 12 12 - 12 14 12 10 13 1 13 3 4 13 6 7 8 9 13 13 12 - 14 13 5 14 14 14 14 - 14 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 - 0 1 -я потр. 4+8+13 = 7+11+5 = 23 2 -я потр. 3+6+10 = 6+8+3 = 17 3 -я потр. 2+5+15 = 2+1+0 = 3 4 -я потр. 1+9+12 = 10+13+10 = 33 5 -я потр. 7+11+14 = 9+6+14 = 29

1. 2. 3. 4. 5. Материальные потребности: 4, 8, 13; Потребности в безопасности: 3, 6, 10; Социальные (межличностные) потребности: 2, 5, 15; Потребности в признании: 3, 9, 12; Потребности в самовыражении: 7, 11, 14.

Опросники, используемые для диагностики различных сторон мотивации Ценностный опросник С. Шварца направлен на изучение универсальных, общечеловеческих ценностей, существующих в каждой культуре в том или ином виде. Шкалы (11): конформность, традиции, доброта, универсализм, самостоятельность, стимуляция, гедонизм, достижения, власть, безопасность, атипичность ответов. Методика оценки мотивации к избеганию неудач Т. Элерса. Методика оценки мотивации к достижению успеха Т. Элерса. Методика оценки аффилиации А. Мехрабиана в адаптации М. Ш. Магомед-Эминова. Методика оценки склонности к риску Шуберта. Методика диагностики мотивации одобрения (шкала лживости) Д. Марлоу и Д. Кроуна