Тема № 12. Моральнопсихологическое обеспечение боевой деятельности войск.
ОРГАНИЗАЦИЯ МОРАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ДО НАЧАЛА БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ. n n В современной войне, если она будет развязана, от каждого военнослужащего потребуется небывалое напряжение всех сил: n моральных; n психических; n физических; а также: n высокое боевое мастерство; n глубокое осознание каждым воином необходимости безусловного выполнения боевой задачи, если потребуется, ценой своей жизни.
n n Поэтому в боевой обстановке еще больше по сравнению с мирными условиями возрастает значение моральнопсихологической готовности войск как важнейшего средства: n формирования непоколебимой уверенности воинов в справедливости целей войны; n поддержания и дальнейшего укрепления моральной и психологической стойкости; n безупречной дисциплинированности; n мобилизации воинов на совершенствование боевой выучки; n умелого применения оружия и техники, n неукоснительного выполнения боевых приказов. Опасная для жизни обстановка боя оказывает на человека сильное воздействие. У психологически подготовленных военнослужащих появляется характерное боевое возбуждение, приводящее к обострению всех органов чувств, внимания, памяти и мышления, что способствует целеустремленности и активности действий.
n n n У тех, кто заранее не получил необходимой профессиональной и морально-психологической подготовки, в бою под влиянием эмоций и общего состояния психики может понижаться чувствительность, замедляется реакция на внешние раздражители, часто нарушается координация движений, ослабляется внимание и память, что в большей степени повышает вероятность их гибели и ставит под угрозу выполнение боевой задачи. Факторы морально-психологического и психогенного свойства, определяющие поведение военнослужащего на поле боя, следующие: n степень душевного и физического переутомления; n воздействие стресса; n наличие чувства страха; n уровень мотивации; n боевой настрой. Усталость характеризуется общим недомоганием, нарушением деятельности сердечно-сосудистой и нервной систем, раздражительностью, бессонницей, провалами памяти, депрессией, беспорядочностью действий.
n n Стресс — это состояние воина, в котором он находится вследствие осознания опасности поставленных перед ним задач. Стресс возникает и в ходе самого процесса выполнения этих задач. Во многом это состояние зависит от степени психической и физической усталости. Для снятия психической напряженности и усталости необходимо использовать следующие правила: n По возможности необходимо своевременно и калорийно питаться. n Соблюдать норму потребления жидкости. Избыточное количество жидкости усиливает усталость. n Использовать время, отведенное на отдых, только по назначению. Отдых снимет усталость и психическую нагрузку. n Избегать применения лекарств. Если вы больны, необходимо обратиться в медицинское учреждение. n Умственную усталость можно снять беседой с товарищами. Углубление в свои проблемы в одиночестве только усилит усталость. Необходимо поддерживать товарищей.
n n Подготовка человека к бою на подсознательном уровне управляется центральной нервной системой, гормональной системой и системой кровообращения. Внешне это проявляется в увеличении сердцебиения, сухости во рту, в активизации деятельности кишечника и почек. Выделяются также стимулирующие гормоны и химические вещества, которые повышают содержание в крови адреналина, холестерина, жира, мочевой кислоты, сахара. Повышается кровяное давление, учащается пульс, и даже образуются тромбы. Это состояние специалисты называют «здоровой» фазой стресса. Подготовленный заранее воин готов к выполнению боевой задачи, а биологический механизм торможения быстро приводит все его внутреннее состояние в норму (самообладание). Длительный стресс может сопровождаться тошнотой, нарушениями деятельности желудка. В артериях могут образоваться сгустки крови (коронарный тромбоз), возможно разрушение сердечной мышцы, т. е. инфаркт.
n n Боевой стресс, как показала практика, приводит к значительным психогенным потерям. Например, по данным английских военных психологов, во время боев в ходе Второй мировой войны 70% военнослужащих находились в состоянии такого боевого стресса, что не могли не только вести прицельный огонь, но и не контролировали свои действия. Такое же поведение отмечалось у 80% американских солдат во Вьетнаме. В современных боевых условиях нагрузка на психику военнослужащих заметно возросла по сравнению с предыдущими десятилетиями. Это объясняется новыми условиями боя: n постоянной угрозой жизни, так как боевые действия ведутся и ночью; n появлением «невидимой опасности» (радиоактивного излучения, химического заражения); n изолированностью воина (ведение боя в составе малых групп).
n n n Опыт показал, что пребывание личного состава на передовой не должно превышать 40 суток. Это связано с тем, что пик морально -психологических возможностей у воинов наступает примерно через 20— 25 суток. После этого приходит спад, сопровождающийся духовным и физическим истощением. Наиболее эффективный способ замедления процесса спада — информирование личного состава об их скорой смене с позиций. По оценкам психологов, потери личного состава из-за боевых психологических травм (истерия, шок, двигательный паралич, частичная потеря памяти, слуха, зрения, неадекватные реакции) не превысят при использовании противником обычного оружия 20%, а при использовании ОМП — 25— 33% в течение 30 суток войны. При ведении дальнейших боевых действий психологические потери будут расти и превысят санитарные. Психологические исследования показали, что в бою активность проявляют не более 20% воинов. Эта активность, по мнению ученых, обусловлена личными качествами, изменить которые в ходе морально-психологической подготовки крайне трудно. Важные задачи психологической подготовки — преодоление страха и паники, укрепление межличностных отношений в расчетах, батареях, дивизии.
n n Следует помнить, что страх в бою полностью преодолеть невозможно. Ему подвержены все воины, а у 90% он имеет ярко выраженные формы: у 25% наблюдается рвота; у 20% нарушается способность контролировать деятельность кишечника. Опыт Второй мировой войны дал любопытную статистику: n 39% воинов наибольший страх испытывают до боя; n 35% — в бою; n 16% — после боя; n 10% — не в состоянии определить этот период. В большей степени, как показал опыт, страх в бою проявляется: n у имеющих семьи; n у более старших по возрасту. В разное время со страхом боролись по-разному: n воспитывали у воинов чувство ненависти к врагу; n обещали награды и военные трофеи; n угрожали смертной казнью за трусость; n устраивали показательные расстрелы «трусов и паникеров» перед строем;
n n n Все эти меры малоэффективны и часто могут иметь обратный эффект. Психологическая готовность воина к бою — один из основных компонентов готовности подразделения к немедленным боевым действиям. Она предполагает: во-первых, осознание воином ответственности за судьбу Родины, родных, близких; уверенность в себе, своих товарищах, боевой технике и оружии; во-вторых, желание борьбы, стремление испытать себя, преодолеть свои слабости, добиться победы над противником. Основными признаками психологической готовности воина к бою являются: отсутствие суетливости либо замкнутости, расчетливое, ровное поведение; четкое, безошибочное выполнение приказов и команд; нормальное физическое и психическое состояние (частота пульса, дыхание, цвет лица и т. д. ). Выделяют три уровня состояния психологической готовности к бою: низкий, средний и высокий.
n n Низкий уровень проявляется в том, что воин не уверен в себе, у него отсутствует стремление к противоборству, он нерешителен, излишне суетлив либо замкнут, допускает ошибки при выполнении простейших команд. Для среднего уровня характерно сочетание уверенности в себе и других с недостаточным стремлением к противоборству и решительным действиям. Воин допускает незначительные ошибки при выполнении команд, его физическое и психологическое состояние близко к норме. Высокий уровень отличает желание борьбы, отсутствие сомнений, стремление испытать себя, добиться победы над противником. На высоком уровне психологической готовности воин долго находиться не может. Срабатывают защитные механизмы организма. Поэтому очень важно воинам уметь поддерживать у себя и других перед боем средний уровень, а при переходе к боевым действиям добиваться высокого уровня психологической готовности.
n n n n Пути формирования психологической готовности к бою Для психологической подготовки личного состава к бою нужно использовать различные упражнения, позволяющие сформировать у воинов эмоционально-волевую устойчивость. К числу таких упражнений относятся: обкатка танками; прыжки в воду; преодоление огневой полосы; применение различных тренажеров по выработке профессиональных качеств: внимания, памяти, мышления. Как известно, эффективность психологической подготовки тем выше, чем ближе учебный процесс к боевой действительности. Способы создания напряженности в учебе: n продолжительное воздействие взрывов и грохота; n длительные марши; n проведение занятий в плохую погоду; n диверсии «противника» ;
объявление «тяжелых потерь» с вытекающими из этого повышенными требованиями к оставшимся в строю; n действия в условиях настоящей опасности, требующей риска; n обстановка неизвестности и неопределенности; n развитие состязательности; n неожиданные вводные; n действия посредника для отдельных лиц. В процессе боевой учебы каждый воин должен активно совершенствовать свою психологическую подготовку. Эффективным средством подготовки к бою зарекомендовало себя мысленное проговаривание последовательности своих действий, сначала в замедленном, безошибочном, а затем возрастающем темпе. Когда военнослужащий мысленно вживается в обстановку настолько, что невольно начинает совершать движения, это говорит об установлении прочной связи между сознанием и действием. Для поддержания психологической готовности к немедленным боевым действиям могут быть использованы методы психологической саморегуляции. n n n
n n n Основными методами саморегуляции являются самоубеждение, самовнушение, управление воображением, вниманием, дыханием и мышечным тонусом. Самоубеждение — это доказательство воином самому себе необходимости поддержания высокого уровня готовности. При появлении отвлекающих мыслей и желаний во время несения службы на боевом посту или выполнения другой боевой задачи военнослужащему необходимо как можно ярче представить себе возможные негативные последствия ослабления бдительности. Важно припомнить требования уставов, предупреждения старших начальников, различные поучительные примеры из воинской службы. Самовнушение, как и самоубеждение, производится военнослужащим сознательно и использует в качестве главного воздействия слово. Самовнушением можно изменить состояние человека за счет его веры в себя и свои возможности. К примеру, при несении службы ночью воин иногда впадает в несколько заторможенное состояние, как бы плавающее между сном и бодрствованием. Именно в этом состоянии психика воина наиболее восприимчива к любым самовнушениям, поэтому даже легкое стремление к комфорту и сну должно быть незамедлительно преодолено и подавлено. Иначе ситуация может
n n n Притупление бдительности приводит к тяжелым последствиям. Поэтому для поддержания у воинов бодрости и активности военные психологи рекомендуют предельно четкие и коротко сформулированные самоинструкции: n «Я внимателен и сосредоточен» ; n «Я спокоен и уверен в себе» ; n «Я полностью контролирую свое поведение и ситуацию» и т. д. Эти самоинструкции представляют собой своеобразные модели требуемого состояния. Путем многократного повторения воином заранее подготовленных словесных формул они легко «вводятся» в его подсознание и начинают незамедлительно определять его состояние. Осуществляя самовнушение, необходимо следовать некоторым правилам: мысленно повторять словесные формулы самовнушения 5— 6 раз, вдумываясь в содержание фразы и воображая при этом требуемое состояние; словесные формулы должны быть короткими, понятными, не вызывать сомнений в возможности их реализации в конкретной ситуации. При этом не должно быть никакой самокритики. Лишь полная уверенность в своих возможностях дает
n n n словесные формулировки произносятся в утвердительной форме, т. е. не должны содержать отрицания. Например, самовнушение «Я не хочу спать» может вызвать обратную реакцию, поскольку частица «не» обычно теряется в подсознании. В данном случае о сне не следует упоминать вообще: «Я бодр и активен» . Или вместо «Я не рассеян» нужно внушать себе: «Я сосредоточен» . Управление воображением значительно усиливает действие словесных форм самовнушения. Управляя своим воображением на боевом посту, можно создать образ желаемого результата своей деятельности. Необходимо эмоционально проникнуться содержанием словесных образов. Внушая себе: «Я бодр» , представить, как утренняя свежесть вливается в тело, делая мышцы упругими и сильными. Если постараться прочувствовать это, то эффект будет сразу заметен. Управление вниманием тесно связано с воображением. Направление внимания оказывает сильное влияние на бдительность воина. Находясь вне сознательного контроля, внимание способно отвлечь человека, переключившись на другой объект, не связанный с выполнением боевой задачи. В этом заключен еще один секрет нашей психики, который может, если им пренебречь, привести к тяжелым последствиям.
n n Существует прием, когда противник бросает камень для отвлечения внимания часового куда-то в сторону, а нападает на него неожиданно совсем в другом месте. Военнослужащему важно выработать у себя привычку при внезапном появлении сильного раздражителя (помеха на экране, опасный звук, человек или животное за границей наблюдения) не фиксировать все внимание на этом объекте, а одновременно наблюдать и в других направлениях, которые как раз и могут оказаться главными. Для этого нужно заблаговременно составить план поочередного переключения внимания на каждое из потенциально опасных направлений. Только таким образом можно сохранить контроль за обстановкой. В боевой обстановке рекомендуется удерживать внимание на объектах, связанных с выполнением боевой задачи, и не отвлекаться на второстепенные раздражители. Управление дыханием и мышечным тонусом не является чисто психологическим приемом, но глубина и частота дыхания, степень напряжения мышц тела в значительной мере определяют психическое состояние воина в боевой обстановке. Для снятия нервного напряжения рекомендуется успокаивающий тип дыхания, состоящий из короткого вдоха, активного выдоха и задержки дыхания после выдоха.
n n Для повышения активности и психологической готовности можно использовать тип мобилизующего дыхания, состоящий из глубокого длинного вдоха, небольшой задержки дыхания после вдоха и резкого полного выдоха. Для достижения того или другого психологического состояния рекомендуется провести 3— 4 таких цикла. Появятся приятная освежающая сила в мышцах, ясность ума, мобилизуется воля, необходимая длительного наблюдения за противником. Мышечное напряжение в значительной мере определяет нервную активность, а значит, и проявление бодрости. Мышечное расслабление, наоборот, оказывает тормозящее, успокаивающее действие на психику воина. Поэтому в период ожидания боя необходимо поддерживать мышцы тела упругими и эластичными. Разогретые, активизированные мышцы способствуют повышению психологической готовности воина к бою.
МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ЛИЧНОГО СОСТАВА ЧАСТИ, ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ В ХОДЕ ВЕДЕНИЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ. n Задачи морально-психологической подготовки в ходе ведения боевых действий условно можно разделить на три группы: n Задачи, связанные с повышением мотивированной моральнопсихологической стойкости воинов. n Задачи, охватывающие вопросы мобилизации личного состава на выполнение конкретных боевых задач, совершенствования технического и тактического мастерства, специальной подготовки, овладения передовым опытом ведения боевых действий в условиях применения противником как оружия массового поражения, так и обычных средств борьбы. n Задачи, связанные с решением вопросов материальнотехнического обеспечения частей и подразделений, всесторонней заботой о личном составе.
n n n n n Решая данные задачи, офицер обязан: доводить до военнослужащих военно-политическую и боевую обстановку, поставленные боевые задачи, мобилизовать воинов на их выполнение; усиливать воспитательную работу с личным составом командного пункта; усиливать бдительность, охрану и оборону боевых порядков; устанавливать и поддерживать связь с местными руководящими органами, с коллективами трудящихся; усиливать воспитательную работу в предвидении ракетноядерных ударов и в ходе ликвидации их последствий с целью быстрейшего восстановления боеспособности и успешного выполнения боевых задач; проявлять постоянную заботу о материально-техническом обеспечении подразделения; давать характеристику подразделению по его прибытии, способствовать быстрейшему вводу его в строй; постоянно информировать командиров о действиях личного состава; изучать, обобщать и распространять передовой опыт ведения боевых действий и политической работы.
n n n n Успешное решение задач морально-психологической подготовки в ходе ведения боевых действий достигается: своевременной постановкой задач всем категориям военнослужащих, их оперативным инструктированием; знанием офицером боевой обстановки и поставленных боевых задач; умелым определением форм, методов и средств моральнопсихологической подготовки, творческим применением их в соответствии с боевыми задачами и обстановкой, организацией систематического контроля и проверки исполнения; работой офицера непосредственно в подразделениях, особенно в тех, которые действуют на главном направлении, во вновь сформированных подразделениях и в тех, которые выполняют наиболее сложные и ответственные задачи; оперативной и достоверной информацией из подразделений о морально-психологическом состоянии личного состава; систематическим изучением, обобщением и внедрением передового опыта боевых действий; поддержанием тесной связи с взаимодействующими подразделениями и частями.
n ВЫВОД. В современных условиях значение морально-психологической подготовки воинов к ведению боевых действий возрастает, и от ее эффективности во многом зависит ход и исход боя. Боевая подготовка позволяет воину приобретать необходимые знания, формировать у себя боевые навыки и умения — основу уверенности в бою. Психологическая подготовка вооружает его способностью поддерживать у себя готовность к немедленным боевым действиям.
Скачать презентацию Тема 12 Моральнопсихологическое обеспечение боевой деятельности войск
OGP_tema12_s.ppt