Скачать презентацию Тема 11 Направленность личности это совокупность устойчивых Скачать презентацию Тема 11 Направленность личности это совокупность устойчивых

Психология 7_8 лекция 227.ppt

  • Количество слайдов: 23

Тема 11. Направленность личности – это совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности, которая определяет Тема 11. Направленность личности – это совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности, которая определяет ее отношения с окружающей средой. Направленность определяется духовным содержанием человека: идеалами, убеждениями, склонностями, интересами.

Виды направленности (по А. Бассу) 1. Направленность на общение Определяется стремлением при любых обстоятельствах Виды направленности (по А. Бассу) 1. Направленность на общение Определяется стремлением при любых обстоятельствах поддерживать хорошие отношения с людьми, даже в ущерб работе. Ориентация на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности и эмоциональных отношениях с людьми. 2. Направленность на задачу Характеризуется заинтересованностью в решении деловых проблем, в выполнении работы как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность идти на конфликт в интересах дела. 3. Направленность на себя Это ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение своих потребностей без прикладывания усилий к выполнению работы, агрессивность в отношении статуса, властность, склонность к соперничеству, раздражительность, тревожность, постоянная критика других людей.

Тема 12. От «человека» до «индивидуальности» . А. Н. Леонтьев сказал: «Индивидом рождаются, личностью Тема 12. От «человека» до «индивидуальности» . А. Н. Леонтьев сказал: «Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают» . Специфической особенностью человека как биологического существа, принадлежащего к роду млекопитающих, является прямохождение, приспособленность рук к трудовой деятельности, высокоразвитый мозг.

 Как общественное существо, человек наделен сознанием, благодаря которому способен не только сознательно отражать Как общественное существо, человек наделен сознанием, благодаря которому способен не только сознательно отражать мир, но и преобразовывать его в соответствии со своими потребностями и интересами. В понятии индивид воплощена родовая принадлежность человека. Индивид выражает неделимость, целостность и генотипические особенности человека как представителя рола. Субъект деятельности – человек как типичный представитель видов человеческой активности.

 Личность формируется благодаря жизни в обществе. Поэтому, по мнению А. Н. Леонтьева, личностью Личность формируется благодаря жизни в обществе. Поэтому, по мнению А. Н. Леонтьева, личностью может быть человек, достигший определенного возраста, характеризующийся иерархией мотивов. Личность вносит общественно значимый вклад в жизнь социума. Это понятие о личности в узком смысле. В широком смысле, личность – человек с присущими ему индивидуально-психологическими и социальными особенностями.

 Индивидуальность – это высший этап онтогенетического развития человека в обществе, проявляется в специфических Индивидуальность – это высший этап онтогенетического развития человека в обществе, проявляется в специфических особенностях интеллекта, чувств, воли и других свойств личности.

Тема 13. Структура личности (К. К. Платонов) Соотношение Краткое название данной подструктуре К биологического Тема 13. Структура личности (К. К. Платонов) Соотношение Краткое название данной подструктуре К биологического и подструктуры относятся социального Возрастные, половые свойства Биологический уровень (соци 1. Биологически обусловленная подструктура психики, врожденные сво Особенности психических процессов 2. Подструктура форм отражения протекания Биосоциальный уровень (биолог ЗУН, привычки 3. Подструктура опыта 4. Подструктура направленности Соц-биологический уровень (соц Убеждения, мировоззрение, интересы уровень (биологи Социальный

Структура личности С. Л. Рубинштейна 1) направленность (совокупность потребностей, интересов, идеалов, доминирующих мотивов деятельности Структура личности С. Л. Рубинштейна 1) направленность (совокупность потребностей, интересов, идеалов, доминирующих мотивов деятельности и поведения); 2) ЗУН, приобретаемые в процессе жизни и познавательной деятельности; 3) индивидуально-типологические особенности (темперамент, характер, способности).

Тема 14. Движущие силы развития личности Это противоречия: между потребностями личности и внешними обстоятельствами, Тема 14. Движущие силы развития личности Это противоречия: между потребностями личности и внешними обстоятельствами, между ее возросшими физическими способностями, духовными запросами и старыми формами деятельности; между новыми требованиями деятельности и несформированными умениями и навыками.

Уровни психического развития – это степень и показатели психического развития человека на различных этапах Уровни психического развития – это степень и показатели психического развития человека на различных этапах формирования его личности. Уровень актуального развития личности – показатель, характеризующий способность человека выполнять различные самостоятельные задания. Уровень ближайшего развития личности – показатель того, что человек не может выполнить самостоятельно, но с чем он справляется с небольшой помощью других (Л. С. Выготский).

Тема 15. Общение – осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие между людьми. Структура общения: 1. Коммуникацияспецифический Тема 15. Общение – осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие между людьми. Структура общения: 1. Коммуникацияспецифический обмен – информацией между общающимися индивидами: утверждение, вопрос или побуждение. 2. Интеракция организация взаимодействия между – людьми (поведенческий аспект): демонстрация антагонизма; создание напряженности; несогласие; просьба об указании; просьба высказать мнение и др. 3. Перцепцияпроцесс восприятия и – взаимопонимания друга партнерами по общению.

Особенности перцепции воспринимаемый человек стремится трансформировать представления о себе в благоприятную для своих целей Особенности перцепции воспринимаемый человек стремится трансформировать представления о себе в благоприятную для своих целей сторону (поэтому надо наблюдать, в какую сторону партнер стремится изменить представления о себе); внимание воспринимающего сосредоточено, прежде всего, на смысловых и оценочных (в т. ч. , причинных) интерпретациях объекта; большая зависимость перцепции от мотивационносмысловой деятельности и связь ее с аффектами.

Цели общения 1 – фатическая – установление контакта, как состояния обоюдной готовности к приему Цели общения 1 – фатическая – установление контакта, как состояния обоюдной готовности к приему и передаче сообщения; 2 – информационная – передача и получение сведений, обмен мнениями и др. ; 3 – побудительная – направление активности партнера на выполнение тех или иных действий; 4 – координационная – взаимное ориентирование и согласование действий; 5 – понимание – адекватное восприятие и понимание партнерами смысла сообщения и друга; 6 – эмотивная – изменение собственных переживаний и состояний с помощью партнера; 7 – установление отношения, утверждение своего места в системе связей сообщества; 8 – оказание влияния.

Эффекты восприятия 1) первичности – о новом человеке более важна первая в порядке поступления Эффекты восприятия 1) первичности – о новом человеке более важна первая в порядке поступления информация. Если представить сначала положительные стороны человека, а затем отрицательные, то отношение к нему будет более благоприятным, чем, если представить информацию в обратном порядке; 2) новизны – о знакомом человеке более значимой оказывается последняя, более новая информация о нем;

3) ореола – распространение в условиях дефицита информации о человеке общего оценочного впечатления о 3) ореола – распространение в условиях дефицита информации о человеке общего оценочного впечатления о нем на восприятие его поступков и личностных качеств. 4) стереотипизации – возникает относительно принадлежности человека к социальной группе или слою. 5) края – лучше запоминается информация в начале и в конце эмоционально равномерного ряда стимулов.

Барьеры в общении смысловой моральный мотивационный интеллектуальный ригидностный эстетический Барьеры в общении смысловой моральный мотивационный интеллектуальный ригидностный эстетический

Тема 16. Манипулятивное поведение Актуализатор отличается большей независимостью от навязанных схем, искренностью в чувствах, Тема 16. Манипулятивное поведение Актуализатор отличается большей независимостью от навязанных схем, искренностью в чувствах, свободой выражения, верой в себя и других и пониманием себя и других. Манипулятор отличается неискренностью, равнодушием или недружелюбием к партнеру, стремится к эксплуатации и контролированию других. Манипулятор стремится использовать людей, актуализатор – взаимодействовать с ними.

Особенности манипулятора ложь (фальшь, мошенничество) – использование различных приемов, методов и маневров, разыгрывание ролей; Особенности манипулятора ложь (фальшь, мошенничество) – использование различных приемов, методов и маневров, разыгрывание ролей; неосознанность действительного значения жизни, ограниченность восприятия локальными целями; апатия, скука; закрытость, намеренность, стремление контролировать ситуацию; цинизм (безверие) – не доверяет ни себе, ни другим; делит людей на контролирующих и контролируемых, связан с неадекватной самооценкой и неуверенностью в себе.

Манипулятивные типы: 1. ДИКТАТОР. Он, безусловно, преувеличивает свою силу, он доминирует, приказывает, цитирует авторитеты Манипулятивные типы: 1. ДИКТАТОР. Он, безусловно, преувеличивает свою силу, он доминирует, приказывает, цитирует авторитеты – делает все, чтобы управлять своими жертвами. Разновидности Диктатора: Настоятельница, Начальник, Босс, Младшие Боги. 2. ТРЯПКА. Обычно жертва Диктатора и его прямая противоположность. Тряпка развивает большое мастерство во взаимодействии с Диктатором. Она преувеличивает свою чувствительность. При этом характерные приемы: забывать, не слышать, пассивно молчать. Разновидности Тряпки: Мнительный, Глупый, Хамелеон, Конформист, Смущающийся, Отступающий.

3. КАЛЬКУЛЯТОР. Преувеличивает необходимость все и всех контролировать. Он обманывает, увиливает, лжет, старается, с 3. КАЛЬКУЛЯТОР. Преувеличивает необходимость все и всех контролировать. Он обманывает, увиливает, лжет, старается, с одной стороны, перехитрить, с другой – перепроверить других. Разновидности: Делец, Аферист, Игрок в покер, Делатель рекламы, Шантажист. 4. ПРИЛИПАЛА. Полярная противоположность Калькулятору. Изо всех сил преувеличивает свою зависимость. Это личность, которая жаждет быть предметом забот. Позволяет и исподволь заставляет других делать за него работу. Разновидности: Паразит, Нытик, Вечный Ребенок, Ипохондрик, Иждивенец, Беспомощный, Человек с девизом «Ах, жизнь не удалась, и поэтому. . . » .

5. ХУЛИГАН. Преувеличивает свою агрессивность, жестокость, недоброжелательность. Управляет с помощью угроз разного рода. Разновидности: 5. ХУЛИГАН. Преувеличивает свою агрессивность, жестокость, недоброжелательность. Управляет с помощью угроз разного рода. Разновидности: Оскорбитель, Ненавистник, Гангстер, Угрожающий. Женская вариация Хулигана - Сварливая Баба ( «Пила» ). 6. СЛАВНЫЙ ПАРЕНЬ. Преувеличивает свою заботливость, любовь, внимательность. Он убивает добротой. В некотором смысле столкновение с ним куда труднее, чем с Хулиганом. Вы не сможете бороться со Славным Парнем. Удивительно, но в любом конфликте Хулигана со Славным Парнем Хулиган проигрывает. Разновидности: Угодливый, Добродетельный Моралист, Человек организации.

7. СУДЬЯ. Преувеличивает свою критичность. Он никому не верит, полон обвинений, негодования, с трудом 7. СУДЬЯ. Преувеличивает свою критичность. Он никому не верит, полон обвинений, негодования, с трудом прощает. Разновидности: Всезнающий, Обвинитель, Обличитель, Собиратель улик. Позорящий, Оценщик, Мститель, Заставляющий признать вину. 8. ЗАЩИТНИК. Противоположность Судье. Он чрезмерно подчеркивает свою поддержку и снисходительность к ошибке. Он портит других, сочувствуя сверх всякой меры, и отказывается позволить тем, кого защищает, встать на собственные ноги и вырасти самостоятельным. Вместо того чтобы заняться собственными делами, он заботится о нуждах других. Разновидности: Наседка с цыплятами, Утешитель, Покровитель, Мученик, Помощник, Самоотверженный.