Тема 1 Языкознание как наука Лекция 2 План

Тема 1 Языкознание как наука Лекция 2 План 1. Общее и частное языкознание 2. Диахрония и синхрония 3. Языкознание с 19 века до наших дней

Литература • Маслов Ю. С. Введение в языкознание. – М. : Высш. школа, 1987. – С. 221 -228. • Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. – М. , 1990. • Статьи: «Языкознание» (с. 618 – 622), «Языкознание в России» (с. 622 – 623), «Прикладная лингвистика» (с. 397). • Реформатский А. А. Введение в языковедение. – М. : Аспект пресс, 1996. – С. 25 -28. (Раздел «Синхрония и диахрония» ). •

Объект языкознания • строение, функционирование и историческое развитие языка, язык во всём объёме его свойств и функций Предмет • Отражает различные стороны объекта • Языкознание изучает язык как универсальную, неотъемлемую принадлежность человека, homo sapiens, и языки в их многообразных конкретно-исторических формах

Система языковедческих дисциплин Общее языкознание • Предмет - человеческий язык как таковой Частное языкознание • Предмет - отдельные языки и их группы, например, русистика, романистика, германистика

Общее языкознание исследует универсальные свойства языка • т. е. общие закономерности его структурносистемной и знаковой организации, семантики и синтаксиса • Универсальность семантики обусловлена единством объективного мира, его отражения в сознании и преобразования в общественной практике людей • Универсальность синтаксиса — назначением языка служить целям общения, что определяет общие черты в построении высказывания на любом языке • Универсальность фонетики обусловлена главным образом одинаковым устройством и функционированием речевого аппарата людей (антропофоникой).

Общее языкознание • история лингвистических учений • философские аспекты языка • языковая типология (типологическое языкознание и теория перевода, в т. ч. автоматического перевода) • родство языков • языковое взаимодействие • семиотика • структура и система языка (лингвистическая теория)

Частное языкознание исследует конкретные языки и их речевые проявления • т. е. частные закономерности фонетики, семантики и синтаксиса в каждом отдельном языке или группе родственных языков • Фонология, морфология, лексика и стилистика подчиняются частным конкретно-историческим закономерностям (в сравнении с универсальными закономерностями семантики, синтаксиса и фонетики) и составляют предмет специального языкознания

Модель языковой системы уровни языковой системы 1 фонологический 2 морфологический 3 лексический 4 синтаксический 5 текстовый единицы языковой системы фонема морфема лексема синтаксема тип текста

Традиционно сложившееся разделение отраслей языкознания • 1) Дисциплины о внутреннем устройстве языка, или «внутренняя лингвистика» : фонетика и фонология (с выделением просодии); грамматика с подразделением на морфологию и синтаксис (иногда с выделением морфонологии); лексикология (с выделением фразеологии); семантика (иногда с выделением семасиологии); стилистика; теория текста; теория дискурса

Лингвистические дисциплины, описывающие отдельные уровни и их единицы 1 2 3 4 5 фонетика фонология морфология лексикология синтаксис теория текста/ дискурса

Лингвистические дисциплины, развившиеся на базе исходных 1. фонология υ морфология фонетика 2. 3. лексикология синтаксис (порождающая) грамматика морфонология орфоэпия, орфография словообразование фразеология этимология лексическая семантика терминоведение диалектология лексикография синтаксическая семантика генеративная пунктуация теория дискурса

• 2) Дисциплины об историческом развитии языка: история языка: историческая грамматика (иногда как синоним истории языка в широком значении); сравнительноисторическая грамматика; история литературных языков; этимология • 3) Дисциплины о функционировании языка в обществе, или «внешняя лингвистика» : диалектология, лингвистическая география; ареальная лингвистика; социолингвистика; эколингвистика

• 4) Дисциплины, занимающиеся комплексными проблемами и возникающие на стыке наук: психолингвистика, математическая лингвистика; компьютерная лингвистика (понимается иногда как прикладная лингвистика ); прикладные собственно лингвистические дисциплины: экспериментальная фонетика; лингвостатистика; палеография (история письменностей; лингвистическая дешифровка памятников древней письменности) и др.

70‑е гг. 19 в. • Фердинанд де Соссюр и Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ приходят к установлению принципов исследования языка (в частности, его звуковой стороны) как системы, закладывают основы фонологии и морфонологии • Независимо друг от друга они вводят разграничение синхронического (статического) и диахронического (динамического) подходов к изучению языка

Диахрония (греч. diá - через, сквозь и chrónos — время) • область общей лингвистики, противопоставляемая синхронии • Диахрония — это изучение процессов, исторически присущих языку • Ф. де Соссюр: предмет диахронической лингвистики - отношения, связывающие элементы в порядке исторической последовательности, элементы, заменяющиеся один другим

Синхрония • изучение отношений между единицами языка в одну определенную эпоху (т. е. в пределах существования именно этой языковой системы) • Предметом синхронической лингвистики являются логические и психологические отношения, связывающие сосуществующие элементы и образующие систему • Разграничение синхронии и диахронии возникло в процессе развития исторического изучения языка

Сравнительно-историческое языкознание • работы Ф. Шлегеля, Ф. Боппа, Р. К. Раска, Я. Гримма, А. Х. Востокова и др. подтвердили близкое родство санскрита с двумя классическими языками далекого прошлого и положили начало новому методу в языкознании – сравнительно-историческому

Франц Бопп (1791 — 1867) • «Сравнительная грамматика санскрита, зенда, армянского, греческого, латинского, литовского, старославянского, готского и немецкого» (1833) явилась первым обобщающим исследованием • Зенд или занд (пехл. znt' [zand]) - толкование текстов Авесты и перевод их на современные для комментаторов иранские языки. Авеста — собрание священных текстов зороастрийцев, старейший памятник древнеиранской литературы

Расмус Кристиан Раск (1787 — 1832) • 1818 г. - «Исследование в области древнесеверного языка, или происхождение исландского языка» • Собрание сочинений — Udvalgte afhandlinger — вышло в трех томах в Копенгагене в 1932 — 1935 гг.

Якоб Гримм (1785 — 1863) • 1819 г. - первый том «Немецкой грамматики» • Все четыре тома были закончены к 1837 г. • 1848 г. – «История немецкого языка» • с 1854 г. вместе с братом Вильгельмом Гриммом начал издавать исторический “Немецкий словарь”

Александр Xристофорович Востоков (1781 — 1864) • 1820 г. — работа «Рассуждение о славянском языке» • Из позднейших работ наибольшее значение имеет опубликованная в 1831 г. «Русская грамматика Александра Востокова, по начертанию его же сокращенной грамматики полнее изложенная»

Франсуа Ренуар (1761— 1836) и Фридрих Кристиан Диц (1761— 1836) • закладывают основы с-и романского языкознания • Ф. Ренуар возводит все романские языки к провансальскому (без достаточно строгих доказательств) • Ф. Диц выступает как сторонник и защитник высказанного А. В. Шлегелем мнения о самостоятельном параллельном развитии романских языков из латыни и создаёт первую сравнительную грамматику романских языков (1836— 1845)

Конкретные открытия в области структуры и форм развития индоевропейских языков 1. Cформулированный Я. Гриммом закон германского передвижения согласных • Термин "передвижение согласных" предложен Я. Гриммом для системы фонетических изменений, в результате которых возникла германская система взрывных и спирантов из соответствующих ИЕ согласных • Eg. 1 -й акт состоит в том, что древнеевропейские глухие смычные /p/, /t/, и /k/ превращаются в глухие щелевые звуки : лат. ped > foot, tres > three; рус. кров, др. -англ. hrof – крыша (совр. Roof)

2. Предложенный А. X. Востоковым способ определения звукового значения юсов и прослеживание судьбы в славянских языках древних сочетаний tj, dj и kt в позиции перед е, i • Ю сы — буквы старославянских азбук, кириллицы и глаголицы, обозначавшие древнеславянские носовые гласные, впоследствии (в X веке) превратившиеся в «чистые» гласные в большинстве славянских языков

Карл Вильгельм фон Гумбольдт (1767— 1835) • крупнейший лингвофилософ и теоретик языка, основатель теоретического языкознания и лингвистической философии языка • вместе с братом Александром основал Берлинский университет • идея о построении «сравнительной антропологии» , включающей в себя и теорию языка как орудия обозрения «самых высших и глубоких сфер и всего многообразия мира, приближения к разгадке тайны человека и характера народов»

Идеи В. фон Гумбольдта • глубинные истоки языка не в материальных условиях жизни, а в духовной сфере • языковая способность - не только уникальный дар человека, но и его сущностная характеристика • единство языка и мышления, языка и культуры • язык не развивается постепенно по пути усложнения и совершенствования, а появляется сразу как целостная и сложная система, заложенная в человеке

• язык существует как неосознаваемая форма и как интеллектуальная активность, проявляющихся в актах “превращения мира в мысли” • мышление зависит от языка, образующего промежуточный мир между внешней действительностью и мышлением • разные языки квалифицируются как разные мировидения • тождество языка и национального духа, духа народа

Наследие • Сложилось так называемое гумбольдтианство, которое характеризуют как совокупность взглядов на язык и способы его изучения, сформировавшихся в русле философсколингвистической программы В. фон Гумбольдта. Гумбольдтианство предполагает антропологический подход к языку, его изучение в тесной связи с сознанием и мышлением человека, его культурой и духовной жизнью. • В 20 в. идеи В. фон Гумбольдта нашли развитие в так называемом неогумбольдтианстве.

Синхронизм и системноструктурный подход к языку • Фердинанд де Соссюр (1857— 1913) • В 1906— 1912 гг. читал в Женеве курс общей теории языка, в котором он свёл воедино разрозненные до этого мысли о природе и сущности языка, о структуре языкознания и его методах • «Курс общей лингвистики» (1916) издали его женевские ученики и коллеги Альбер Сеше и Шарль Балли

Идеи • Языкознание в целом отнесено к ведению психологии, а именно к ведению социальной психологии. В социальной психологии выделяется особая общественная наука — семиология, призванная изучать знаковые системы, наиболее важной из которых является язык. • Внутри семиологии вычленяется лингвистика, занимающаяся языком как знаковой системой особого рода, наиболее сложной по своей организации. • Язык в целом назван термином le langage (который часто переводится на русский язык термином речевая деятельность).

• Язык квалифицируется как система знаков, для которой существенны прежде всего отношения между её элементами, их оппозитивные, релятивные, негативные свойства, различия между этими элементами, а не их позитивные, субстанциальные свойства. • Элементы языка понимаются как единицы, обладающие каждая не только своим значением (le sense), но и своей значимостью (le valeur), исходя из её места в системе отношений.

Наследие • Многочисленные дискуссии вокруг учения Ф. де Соссюра о природе и структуре языкового знака и вокруг его дихотомий языка—речи, синхронии—диахронии. • Учение Соссюра о языковой системе знаков послужило основой для структурной лингвистики, сформировавшейся во 2‑й четверти 20 в.

Принципы структурной лингвистики • применительно к фонологии, морфонологии и отчасти морфологии разработаны лингвистами пражской лингвистической школы (Н. С. Трубецкой, Р. Якобсон, В. Матезиус и др. ) • Американская структурная лингвистика, сформировавшаяся под влиянием Ф. Боаса, разрабатывала методы точного описания индейских языков Америки • Работы Л. Блумфилда заложили основы дескриптивной лингвистики, стремившейся исключить анализ значения из круга рассматриваемых проблем

• Наиболее абстрактным направлением структурной лингвистики явилась глоссематика (Л. Ельмслев), во многих отношениях близкая к математическим теориям языка • Для развития новых направлений языкознания, ориентированных на решение практических задач (вычислительная лингвистика), существенное значение имели работы Н. Хомского, заложившие основы генеративной лингвистики

Современный этап • Со 2‑й половины 20 в. особенно интенсивно развивается лингвистика текста, теория дискурса и дискурсивный анализ • возрастает интерес к семантике и прагматике, особенно к теории речевых актов • прикладная лингвистика, лексикография • когнитивная лингвистика и лингвокультурология