ТЕМА 1: ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ 2. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРА Анисимов Е. В. , Каменский А. Россия в ХYIII- первой половине ХIХ века – М. , Мирос, 1994. Захаревич А. В. История отечества: Учебник. – М. : Издательскоторговая корпорация «Дашков и К» , 2005. История России с древнейших времен до 1861 года. (Под редакцией Н. И. Павленко). - М. , 1996. Ишимова А. О. История России в рассказах для детей в 2 -х книгах. - М. , 2003. Ключевский В. О. Русская история. Полный курс лекций в 3 -х книгах. - М. , 1993. Платонов С. Ф. Учебник русской истории. - М. , 2004.
Объектом исторического познания является все общество. Его предмет более конкретен. Однако понимание предмета на протяжении всего существования науки менялось. Представители различных школ и направлений высказывали и высказывают различное понимание предмета истории. И это естественно, так как предмет науки находится в тесной связи с исследовательской деятельностью ученых: - процесс развития природы и общества; - прошлое человечества; - вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса. Несколько определений слову “история” дается в “Словаре русского языка” С. И. Ожегова : - действительность в ее развитии и движении; - наука о развитии общества и природы; - прошлое, сохраняющееся в памяти человечества; В “Энциклопедическом словаре” товарищества “Бр. А. и И. Гранат и Ко. ” Издания 1901 года читаем , что слово “история” происходит от греческого “расследовать” и означает “установление и объяснение фактов прошлого” , а в более специальном смысле история есть наука , устанавливающая факты развития человеческого общества , начиная от их возникновения.
Философская энциклопедия отмечает: «История применительно к обществу означает: реальный процесс развития общества в целом, а также отдельных стран, народов или сторон общественной жизни. Науку, изучающую этот процесс во всей его конкретности и многообразии. Для понимания истории как процесса необходимо прежде всего определить сущность исторического развития. Его закономерности, соотношения различных сторон и элементов общественной жизни…» . Самое же понятие истории – это описание прошлого мира или страны, самых знаменательных из множества происходящих понятий, которые заслуживают передачи в назидание следующим поколениям. Обобщая все и ориентируясь на положения отечественной исторической науки, определим, что: История (от греч. historia – рассказ о прошлом, об узнанном) – наука, изучащая прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии. Она познает всю совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса.
Различают историю: - как процесс развития общества - от этапа к этапу; - историю, как науку. Как возникла история, какие этапы она прошла в своем развитии? Ответы на этот вопрос дает историография – история развития исторической науки. История – наука конкретная, требующая точного знания хронологии событий. Для установления закономерностей исторического развития, наука собирает, систематизирует и обобщает факты, события и процессы на базе исторических источников, которыми занимаются источниковедение и другие вспомогательные исторические дисциплины. Формы накопления материала – фольклор, предания, былины, мифы. В период зарождения ранних цивилизаций появилась письменность. Сведения об исторических фактах записываются на глиняные таблички, стены храмов и пирамид, на свитки папируса. Это был описательный материал, дополняемый мифами и приукрашиваемый в угоду правителям и жрецам.
ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА АНТРОПОЛОГИЯ АРХЕОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИЯ ДЕМОГРАФИЯ ПОЛИТОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКА ФИЛОСОФИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРИКЛАДНАЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ Функции истории ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ
Структура исторической науки Общеисторические дисциплины: изучают развитие общества в целом и историю отдельных стран и народов. В их основу положено два принципа : - территориальный (история России, история Англии и т. д. ) - хронологический (история Древнего мира, история средних веков, история нового времени и т. д. ). Специальные исторические дисциплины: изучают историю отдельных сторон общественной жизни (история права, история государства, история культуры и т. д. ). Вспомогательные исторические дисциплины (ВИДы): разрабатывают общие и частные вопросы методики и техники исторического исследования, историю происхождения и развития общественных явлений или событий общественной жизни. Большинство ВИДов носит источниковедческий характер. Без них историческое исследование не может быть полноценным, они имеют чрезвычайно высокое значение.
В современной классификации исторической науки некоторые исследователи отказыватся от термина “вспомогательные”. В изучении ВИДов применяются методы самых современных исследований: - спектральный анализ-химия; - современная фототехника; - современная информатика и ЭВМ). источниковедение Некоторые ВИДы стали самостоятельными науками: археология, этнология первоначально это исторические дисциплины палеография – изучает древние рукописные памятники на мягком писчем материале историческая хронология сфрагистика – изучает печати нумизматика геральдика
История – одна из древнейших наук, ей около 2500 лет. Превращение исторических знаний в историческую науку длительный процесс. Основоположником исторического знания считается древнегреческий историк Геродод (около 490 – 425 гг. до н. э. ), которого Цицерон называл «отцом истории» . Автор сочинения, посвященного описанию греко-персидских войн, дал первое систематизированное описание жизни и быта скифов. Значительный вклад в становление исторической науки внес другой древнегреческий ученый – Фукидид (около 460 – 400 гг. до н. э. ). Автор «Истории» , труда в восьми книгах, посвященного истории Пелопонесской войны. Это сочинение считается вершиной античной историографии. Согласно древнегреческой мифологии, одна из девяти муз – Клио покровительствовала истории. Она изображалась в виде молодой женщины с одухотворенным лицом, полным глубокой мысли, со свитком папируса в руках. В период феодализма исторические взгляды были тесным образом связаны с религиозным мировоззрением, которое было преодолено в 18 – 19 вв. , в период бурного развития естественных наук и капиталистических отношений.
Записи исторических фактов были положены в Древней Греции, затем в Древнем Риме. Появились многотомные исторические исследования, в которых авторы стремились не только описать, но и объяснить эти события, выявить внутреннюю логику, закономерность исторического процесса, сделать историю поучительной и полезной для современников. Последнее четко выразил Тит Ливий (59 г. до н. э. -17 г. н. э. ): «… В том и состоит главная польза и лучший плод знакомства с событиями минувшего, что здесь видишь всякого рода поучительные примеры в обрамлении величественного целого ; здесь и для себя, и для человечества ты найдешь, чему подражать , здесь же , чего избегать…» . Значительный вклад в формирование исторической науки сделан в конце 1 -го – начале 2 -го тысячелетия н. э. Имена этого периода: арабский историк аль-Бируни (973 -1050 гг. ), выдвинувший идею больших исторических циклов; арабский художник Ибн Хальфун из Туниса (1332 -1406 гг. ), который развил теорию исторического процесса, изложил идею исторических циклов. Этот период характеризуется преобладанием религиозных воззрений на историю как на осуществление божественной воли.
В эпоху Просвещения, идея исторического кругооборота была подхвачена итальянским философом Вико Джамбаттиста (16681774): исторический процесс имеет объективный и провиденциальный характер. Все нации развиваются по циклам, состоящим из трех эпох: божественной (подчинение жрецам); героической (аристократическое государство); человеческой (демократическая республика). Периоды Возрождения и Просвещения выдвинули плеяду блестящих историков, накопивших огромный исторический материал и ставивших своей задачей осмыслить его не с позиции догматов религии, а законов исторического развития: Боден и Маккиавелли, Бруни и Гроций, Вольтер и Руссо, Монтескье и Кондорсе, Карамзин и Погодин. Середина ХIХ века в исторической науке связана с именами Г. Гегеля и К. Маркса, Л. Моргана и Ф. Энгельса , О. Тьерри и Ф. Гизо , О. Конта , Г. Спенсера , С. М. Соловьева и Н. Г. Чернышевского. Главным содержанием их деятельности стало выявление закономерностей исторического прогресса, расширение рамок предмета этой науки, тесное переплетение с философией, политэкономией, археологией. Именно в этот период началось формирование истории как номографической науки (греч. – nomos – закон, т. е. учитывающей закономерности).
Методология истории дает объяснение хода исторического процесса с различных позиций развития До середины ХVI в. и господствующая форма изложения хода исторического процесса – летопись. Обширное длительное повествование, в котором события излагаются по годам. “Повесть временных лет” написана в начале ХII в. монахом Нестором. Другая форма – историческая повесть – небольшое по объему сочинение, подчиненное какому-либо событию или лицу. «Жития святых» - сочинение библиографического жанра. О лицах, причисленных к лику святых (иногда не только духовные лица, но и светские). Венец всех произведений исторического характера с ХI по ХVII в. – «Синопсис» (общий взгляд и общий обзор). Автор киевский священник Иннокентий Гизель (1674 г. ). Русская история изложена в форме связного сказа. Труд получил популярность и до 1836 года являлся русским учебником истории. Объяснение исторического процесса характеризуется господством провиденциализма. Суть его - история совершается по указанию бога, по божественному плану.
ХVIII в. знаменует превращение исторических знаний в науку. Утверждается первая научная историческая теория (методология рационализма): - Человеческий разум признается решающим фактором исторического развития. - Идея “естественного права”- все люди рождаются равными в правах. В России рационализм был усвоен просвещенной частью дворянства: А. Н. Радищев, Н. И. Новиков. Ломоносов – сторонник консервативного рационализма: движущая сила истории –деяния самодержавного монарха. Основные проблемы: - Кто создал государство на Руси: варяги или славяне. - В какой степени повлияли варяги на соц. отношения и культуру. - Русь – слово варяжское или славянское. В первой трети ХIХ в. возникает - скептицизм - разоблачает заблуждения. Середина Х 1 Х века. Два подхода к истории: 1. История рассматривается волюнтаристски – как область, где все творится по желанию “критически мыслящих единиц”. 2. История носит фатальный характер, все предопределено судьбой.
Охватывает период, равный почти 12 столетиям - от расселения славян на землях Восточно-Европейской равнины и до наших дней Русская история Ее главными вехами являются: - образование Древнерусского государства; - расцвет Киевской Руси; - возникновение нескольких самостоятельных феодальных княжеств; - объединение их в единое государство; - создание Российской империи; - образование Советского государства; - демократическая Россия.
Скачать презентацию ТЕМА 1 ИСТОРИЯ КАК НАУКА ОБЪЕКТ ПРЕДМЕТ ФУНКЦИИ
история как наука.ppt