ТЕМА 1 1 Предмет и содержание гигиены экологии

ТЕМА 1. 1. Предмет и содержание гигиены, экологии и экологии человека. Преподаватель: Пурясева Елена Олеговна

Гигиена — наука, изучающая закономерности влия ния среды обитания на организм человека и общественное здоровье с целью обоснования гигиенических нормативов, санитарных правил и мероприятий, реализация которых обеспечивает укрепление здоровья населения, предупреж дение заболеваний и долголетие человека

Санитария (в переводе с латинского языка «здоровье» ) является практикой гигиены, проводящей в жизнь санитарные, т. е. оздоровительные мероприятия силами государственной санитарно эпидемиологической службы страны.

Объект изучения гигиены здоровый человек в тесном взаимодействии с окружающей средой. Клинические дисциплины изучают больного человека, возможности организма которого в ряде случаев резко ограничиваются заболеванием. Профилактические рекомендации, разрабатываемые гигиеной, обращены к организму здоровому и то, что ему полезно, может быть вредно больному, и наоборот.

Целью гигиенической науки и практики является разработка и реализация основ первичной медицинской профилактики.

Профилактика — комплекс мероприятий по сохра нению и укреплению здоровья населения, творческого долголетия, устранению причин заболеваний, улучшению условий труда, быта и отдыха населения, охране природной среды. (политических, экономических, правовых, культурных, медицинских, экологических и пр. )

ВИДЫ ПРОФИЛАКТИКИ: • Первичная (активная наступательная профилактика): охрана здоровья населения, предупреждение заболеваний всей совокупностью мероприятий по обеспечению благоприятной среды обитания и здорового образа жизни. • Вторичная (донозологическая профилактика) включает оценку реального и потенциального рисков здоровью людей, обусловленных неблагоприятным влиянием факторов среды обитания; диагностику донозологических нарушений в здоровье населения; проведение оздоровительно реабилитационных мероприятий; • Третичная (оборонительная или пассивная профилактика) профилактика прогрессирования заболеваний, предупреждение осложнений и инвалидности как следствие хронической болезни и преждевременной смерти человека. Профилактическая медицина решает кардинальные проблемы: как вырастить ребенка здоровым, как сохранить здоровье в зрелом возрасте и обеспечить активное долголетие.

Гигиеническое нормирование – это установление гигиенических нормативов (регламентов) по факторам природной и социальной среды обитания человека для разработки санитарных правил и мероприятий и их дальнейшему осуществлению.

Гигиенический норматив научно обоснованный показатель окружающей среды, систематическое воздействие которого не вызывает неблагоприятных изменений в организме и не сопровождается генетическими изменениями.

Гигиеническая диагностика – это объединённые общим понятием все методы гигиенических исследований Цель— выявление нарушений адап тационных механизмов человека и оценка состояния его адаптационных систем.

Методы изучения влияния факторов окружающей среды на организм человека. 1. 2. 3. 4. Метод эксперимента искусственно создаются раз личные условия среды и изучается их влияние на организм человека и животных. Эпидемиологический метод включает изучение изменений здоровья населения под влиянием внутренних и внешних факторов и анализ медицинских учетных и отчет ных документов при проведении одномоментных или дли тельных наблюдений с последующим расчетом показателей здоровья. Санитарно-статистические методы используют при оценке уровней заболеваемости, физического развития детей и подростков, демографических показателей естественного движения населения. Клинические методы применяют для оценки состоя ния здоровья населения, находящегося под воздействием негативных факторов окружающей среды. Для оценки состояния применяют тесты: биохимические, иммунологи ческие и прочие.

Экология (от греч. oikos — дом, жилище, местопребыва ние иlogos — учение) — наука, изучающая общие законы существования живых организмов, их взаимосвязь между собой и со средой их обитания. Предметом изучения экологии являются среда, где живут и воспроизводятся живые существа, и взаимоотно шения их со средой. Медицинская экология изучает болезни человека, связан ные с загрязнением среды, и способы их предупреждения и лечения. Здоровье населения любой территории — лучший показатель состояния среды его обитания.

Основные законы экологии (Б. Коммонер. ) • Первый закон: «Всё связано со всем» . Небольшой сдвиг в одном месте экологи ческой сети может вызвать значительные и долговременные последствия совсем в другом. • Второй закон: «Всё должно куда то деваться» . В сущ ности, это переформулировка хорошо известного закона сохранения материи. • Третий закон: «Природа знает лучше» . • Четвертый закон: «Ничто не дается даром» или «За всё надо платить» .

Факторы формирующие здоровье населения

Термин «гигиена» происходит от греческого слова hygieinos — целебный, приносящий здоровье. Происхождение его связывают так же с именем мифической богини здоровья Гигиеи, дочери бога врачевания Асклепия (в римской мифологии Эскулап), которая изображалась в виде красивой девушки, держащей в руках чашу, обвитую змеей. У древних греков змея олицетворяла сим вол мудрости, она выпивала яд из чаши жизни и обезвреживала ее.

Истоки развития гигиены относятся к глубокой древности Древняя Греция, Рим, Египет, Индия, Китай. Наибольшего развития гигиена достигла в Древней Греции. Наследниками культурных богатств греков являлись римляне, у которых санитарные мероприятия получили Выдающийся древнегреческий врач еще большее развитие. Гиппократ (460 377 до н. э. )

Период Средних веков (конец V—XIV вв. ) характеризуется полным упадком личной и обще ственной гигиены. Постоянные войны и низкий культурный и материальный уровень населения служили благоприятной почвой для развития эпидемий. Мировую известность получило произведение «Канон медицины» выдающегося таджикского врача и философа Абу Али Ибн Сины (Авицены), изданное в XI веке.

Эпоха возрождения (XV XVI вв. ) характеризуется некоторым оживлением интереса к гигиене, в частности, к профессиональной гигиене. Научный трактат итальянского врача Бернардино Рамаццини «О болезнях ремесленников. Рассуждение» 1700 является первым сочинением в этой области.

Более интенсивно гигиена стала развиваться в XVII—XVIII столетиях, особенно в XIXв. Поводом к этому послужили рост крупных промышленных городов и сосредоточение на их территории значительного числа рабочих, не обеспеченных материально, живущих в антисанитарных условиях, вследствие чего намного возросла опасность эпидемических заболеваний. Огромную роль в развитии гигиенической науки сыграл немецкий ученый Макс Петтенкофер (1818— 1901), который по праву считается ее основоположником. Он ввел в гигиену экспериментальный метод, благодаря чему она превратилась в точную науку, располагающую объективными способами исследования.

Формирование гигиены как самостоятельной науки началось во второй половине XIX в. Большую роль в этом сыграла пропа ганда идей профилактической медицины крупнейшими предста вителями русской науки, литературы, педагогики и клинической медицины, выражавшими прогрессивные взгляды, которыми была проникнута общественная мысль того времени (М. В. Ломоносов, В. Г. Белинский, Н. А Добролюбов, К. Д. Ушинский, Д. И. Писарев, М. Я. Мудров, Г. А. Захарьин и др. ).

Эко логия человекакак понятие, в нашей стране было впервые вынесено на обложку сборника «Те ория и методика географических аспектов и экология человека» в 1974 г. , подготовленного Институтом географии АН и Институтом морфо логиичеловека АМН к одноименной конференции. В 1987 г. Прези диум АН принял решение о разработке программы биосферных и экологических исследований, для чего была образована Экологи ческая комиссия, одна из секций которой получила название «Эко логия человека» .

Экология человека комплексное научное и научно практическое на правление исследований взаимодействия народонаселения (попу ляций) с окружающей социальной и природной средой. Оно изу чает социальные и природные закономерности взаимодействия человека и человечества в целом с окружающей средой, проблемы развития народонаселения, сохранения его здо ровья и работоспособности, совершенство вания физических и психических возможностей человека.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Таким образом, гигиеническая наука устанавливает природу факторов, составляющих окружающую среду человека, сущность их действия на организм, определяет, в чем заключается положи тельное влияние и границы отрицательного действия, вырабаты вает гигиенические нормы и предложения по устранению или ослаблению действия вредных факторов и использованию полез ных. Вместе с тем, постоянно возрастающая техногенная и ин формационная нагрузка предъявляет организму человека все бо лее высокие требования и ставит перед гигиенической наукой сложные задачи по сохранению и укреплению здоровья населе ния. Все чаще вопросы гигиены решаются в контексте экологи ческих проблем. Вредное влияние промышленных загрязнений на здоровье человека достигло опасной черты и в определенной сте пени объединило цели и задачи, которые решаются гигиеной и экологией человека.

Контрольные вопросы 1. Каковы задачи гигиены? 2. Что изучает экология человека? 3. Как возникла и развивалась гигиеническая наука? 4. Что связывает гигиену, санитарию и экологию человека?