Скачать презентацию TEACHER ADELINA VOINU STUDENT OF 22 TH GROUPS Скачать презентацию TEACHER ADELINA VOINU STUDENT OF 22 TH GROUPS

Teacher.pptx

  • Количество слайдов: 10

TEACHER ADELINA VOINU STUDENT OF 22 TH GROUPS . TEACHER ADELINA VOINU STUDENT OF 22 TH GROUPS .

A TEACHER (ALSO CALLED A SCHOOL TEACHER) IS A PERSON WHO PROVIDES EDUCATION FOR A TEACHER (ALSO CALLED A SCHOOL TEACHER) IS A PERSON WHO PROVIDES EDUCATION FOR STUDENTS. AND OTHER PEOPLES. ____________ ВЧИТЕЛЬ(ШКІЛЬНИЙ ВЧИТЕЛЬ)ЦЕ ОСОБА, ЯКА ЗАБЕЗПЕЧУЄ ОСВІТУ ДЛЯ УЧНІВ ТА ІНШИХ ЛЮДЕЙ.

HISTORY OF EDUCATION BEGAN IN THE EARLIEST PREHISTORY, AS ADULTS TRAINED THE YOUNG IN HISTORY OF EDUCATION BEGAN IN THE EARLIEST PREHISTORY, AS ADULTS TRAINED THE YOUNG IN THE KNOWLEDGE AND SKILLS DEEMED NECESSARY IN THEIR SOCIETY. IN PRE-LITERATE SOCIETIES THIS WAS ACHIEVED ORALLY AND THROUGH IMITATION. STORY-TELLING PASSED KNOWLEDGE, VALUES, AND SKILLS FROM ONE GENERATION TO THE NEXT. ______________________________ ОСВІТА БЕРЕ ПОЧАТОК НА РАННЬОМУ ЕТАПІ - ДОРОСЛІ НАВЧАЛИ МОЛОДЬ ЗНАННЯМ І НАВИЧКАМ, ЯКІ ВВАЖАЛИСЯ НЕОБХІДНИМИ В ЇХНЬОМУ ТОВАРИСТВІ. У ДОПИСЬМЕННОМУ ТОВАРИСТВІ ЦЕ БУЛО ДОСЯГНУТО УСНО ТА ЧЕРЕЗ НАСЛІДУВАННЯ. РОЗПОВІДАННЯ ІСТОРІЙ ВІД ОДНОГО ПОКОЛІННЯ ДО ІНШОГО ДАЛИ ЗНАННЯ, ЦІНОСТІ, НАВИЧКИ.

SCHOOLS EXISTED IN EGYPT AT THE TIME OF THE MIDDLE KINGDOM. PLATO FOUNDED THE SCHOOLS EXISTED IN EGYPT AT THE TIME OF THE MIDDLE KINGDOM. PLATO FOUNDED THE ACADEMY IN ATHENS, THE FIRST INSTITUTION OF HIGHER LEARNING IN EUROPE. THE CITY OF ALEXANDRIA IN EGYPT, FOUNDED IN 330 BCE, BECAME THE SUCCESSOR TO ATHENS AS THE INTELLECTUAL CRADLE OF ANCIENT GREECE. THERE, MATHEMATICIAN EUCLID ANATOMIST HEROPHILUS CONSTRUCTED THE GREAT LIBRARY OF ALEXANDRIA AND TRANSLATED THE HEBREW BIBLE INTO GREEK. EUROPEAN CIVILIZATIONS SUFFERED A COLLAPSE OF LITERACY AND ORGANIZATION FOLLOWING THE FALL OF ROME IN AD 476. _________________________ ШКОЛИ ІСНУВАЛИ В ЄГИПТІ ПІД ЧАС СЕРЕДНЬОГО ЦАРСТВА. ПЛАТОН ЗАСНУВАВ АКАДЕМІЮ В АФІНАХ, ПЕРШИЙ ВУЗ В ЄВРОПІ. МІСТО ОЛЕКСАНДРІЯ В ЄГИПТІ, ЗАСНОВАНЕ В 330 Р ДО Н. Е. , СТАЛО НАСТУПНИКОМ АФІН ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КОЛИСКИ СТАРОДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ. ТАМ, МАТЕМАТИК ЕВКЛІД І АНАТОМ ГЕРОФИЛ ПОБУДУВАЛИ ВЕЛИКУ БІБЛІОТЕКУ ОЛЕКСАНДРІЇ І ПЕРЕВЕЛИ ЄВРЕЙСЬКУ БІБЛІЮ НА ГРЕЦЬКУ МОВУ. ЄВРОПЕЙСЬКІ ЦИВІЛІЗАЦІЇ ЗАЗНАЛИ КРАХУ ГРАМОТНОСТІ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ ПІСЛЯ ПАДІННЯ РИМУ В 476 РОЦІ НАШОЇ ЕРИ.

IN CHINA, CONFUCIUS (551 -479 BCE), OF THE STATE OF LU, WAS THE COUNTRY'S IN CHINA, CONFUCIUS (551 -479 BCE), OF THE STATE OF LU, WAS THE COUNTRY'S MOST INFLUENTIAL ANCIENT PHILOSOPHER, WHOSE EDUCATIONAL OUTLOOK CONTINUES TO INFLUENCE THE SOCIETIES OF CHINA AND NEIGHBORS LIKE KOREA, JAPAN AND VIETNAM. ___________________ У КИТАЇ, КОНФУЦІЙ (551 -479 ДО Н. Е. ), ДЕРЖАВА ЛУ, БУВ НАЙВПЛИВОВІШИМ ДРЕВНІМ ФІЛОСОФОМ КРАЇНИ, ЧИЙ ОСВІТНІЙ ПРОГНОЗ ПРОДОВЖУЄ ВПЛИВАТИ НА СУСПІЛЬСТВО КИТАЮ І СУСІДІВ, ТАКИХ ЯК КОРЕЯ, ЯПОНІЯ ТА В'ЄТНАМ.

AFTER THE FALL OF ROME, THE CATHOLIC CHURCH BECAME THE SOLE PRESERVER OF LITERATE AFTER THE FALL OF ROME, THE CATHOLIC CHURCH BECAME THE SOLE PRESERVER OF LITERATE SCHOLARSHIP IN WESTERN EUROPE. THE CHURCH ESTABLISHED CATHEDRAL SCHOOLS IN THE EARLY MIDDLE AGES AS CENTERS OF ADVANCED EDUCATION. SOME OF THESE ULTIMATELY EVOLVED INTO MEDIEVAL UNIVERSITIES AND FOREBEARS OF MANY OF EUROPE'S MODERN UNIVERSITIES. __________________________ ПІСЛЯ ПАДІННЯ РИМУ, КАТОЛИЦЬКА ЦЕРКВА СТАЛА ЄДИНИМ ХРАНИТЕЛЕМ ГРАМОТНОЇ НАУКИ В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ. У ЦЕРКВІ ВСТАНОВИЛИ СОБОР ШКОЛИ В РАННЬОМУ СЕРЕДНЬОВІЧЧІ, ЯК ЦЕНТРИ ВИПЕРЕДЖАЮЧОЇ ОСВІТИ. ДЕЯКІ З НИХ ЗРЕШТОЮ ПЕРЕТВОРИЛИСЯ НА СЕРЕДНЬОВІЧНІ УНІВЕРСИТЕТИ І СТАЛИ ПРЕДКАМИ БАГАТЬОХ СУЧАСНИХ ЄВРОПЕЙСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ.

IN MOST COUNTRIES TODAY FULL-TIME EDUCATION, WHETHER AT SCHOOL OR OTHERWISE, IS COMPULSORY FOR IN MOST COUNTRIES TODAY FULL-TIME EDUCATION, WHETHER AT SCHOOL OR OTHERWISE, IS COMPULSORY FOR ALL CHILDREN UP TO A CERTAIN AGE. DUE TO THIS THE PROLIFERATION OF COMPULSORY EDUCATION, COMBINED WITH POPULATION GROWTH, UNESCO HAS CALCULATED THAT IN THE NEXT 30 YEARS MORE PEOPLE WILL RECEIVE FORMAL EDUCATION THAN IN ALL OF HUMAN HISTORY THUS FAR. ________________________________ СЬОГОДНІ В БІЛЬШОСТІ КРАЇН ВІЛЬНЕ НАВЧАННЯ, В ШКОЛІ АБО В ІНШОМУ ВИПАДКУ, ВОНО Є ОБОВ'ЯЗКОВИМ ДЛЯ ВСІХ ДІТЕЙ ДО ПЕВНОГО ВІКУ. У ЗВ'ЯЗКУ З ЦИМ ПОШИРЕННЯМ ОБОВ'ЯЗКОВОЇ ОСВІТИ, В ПОЄДНАННІ ЗІ ЗРОСТАННЯМ ЧИСЕЛЬНОСТІ НАСЕЛЕННЯ, ЮНЕСКО ПІДРАХУВАЛИ, ЩО В НАЙБЛИЖЧІ 30 РОКІВ ВСЕ БІЛЬШЕ ЛЮДЕЙ ОТРИМАЄ ФОРМАЛЬНУ ОСВІТУ, НІЖ У ВСІЙ ЛЮДСЬКІЙ ІСТОРІЇ ДОСІ.

MODERN UKRAINIAN TEACHERS. -SUHOMLINSKII VASIL OLEKSANDROVICH WAS BORN 28 SEPTEMBER(1918) EDUCATION: STUDDING IN VILLAGE MODERN UKRAINIAN TEACHERS. -SUHOMLINSKII VASIL OLEKSANDROVICH WAS BORN 28 SEPTEMBER(1918) EDUCATION: STUDDING IN VILLAGE OMELNIK IN SCHOOL. (1933) GET HIGH EDUCATION IN POLTAVSKIY PEDAGOGIC INSTITUTE(1938) WAS DIE 2 SEPTEMBER(1970)

ALCHEVSKA KRISTINA DANILIVNA WAS BORN 16 APRIL IN BORZNA(1841) EDUCATION: STUDDING AT HOME. IN ALCHEVSKA KRISTINA DANILIVNA WAS BORN 16 APRIL IN BORZNA(1841) EDUCATION: STUDDING AT HOME. IN 1862 YEAR FOUNDED SEPTEMBER SCHOOL. WAS DIE 27 OCTOBER(1920)

BUGAILO TETIANA FEDORIVNA WAS BORN 28 JUNE(1898) IN EREVAN. EDUCATION: FINISHED GYMNASIUM(1915) AND BECOME BUGAILO TETIANA FEDORIVNA WAS BORN 28 JUNE(1898) IN EREVAN. EDUCATION: FINISHED GYMNASIUM(1915) AND BECOME STUDDING AT MOSCOW IN HIGH WOMEN'S COURSES AT THE FACULTIES OF HISTORY. FINISHED PEDAGOGICAL INSTITUTE IN NIJIN(1935) KIEV(1972 WAS DIE 25 OCTOBER IN)