Такие результаты могут свидетельствовать о том что девочки

Такие результаты могут свидетельствовать о том, что девочки более предрасположенны к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния, склонны к иллюзорно-компенсаторному способу решения личностных проблем. Индекс агрессивности у девочек чуть выше, чем у мальчиков, при этом все результаты находятся в пределах нормы (девочки - ИА = 20, 1; мальчики - ИА = 18, 2). Индекс враждебности, напротив, чуть выше у мальчиков (ИВ = 9, 7 (усредн. )), чем у девочек (ИВ = 8, 3 (усредн. )). Поскольку, как отмечалось ранее, коофицент степени склонности к отклоняющемуся поведению (методика СОП А. Орёл) является главным определяющим показателем исследования (вторым по значимости является показатель – индекс агрессивности и индекс враждебности (А. Басс - А. Дарки), то можно заключить, что согласно результатам исследования девиантного поведения у старших подростков: девочки более склонны к проявлению различных форм девиантного поведения, чем мальчики. Гипотеза исследования не подтвердилась.

По шкале № 1 (склонность к преодолению норм и правил) наблюдаются различия в результатах у девочек и мальчиков: 76, 4 % девочек набрали по данной шкале высокие баллы, это на 30, 3% больше, чем у мальчиков – высокие баллы у мальчиков набрали только 46, 1% испытуемых. Полученные результаты могут свидетельствовать о большей предрасположенности девочек к преодолению норм и правил, склонности к отрицанию общепринятых норм и ценностей, образцов поведения. Все полученные данные свидетельствуют о том, что старшие подростки, в частности, девочки, более склонны к проявлению различных форм девиантного поведения: аддиктивное, агрессивное, делинквентное и др. Это противоречит гипотезе исследования.

. Исследование девиантного поведения у старших подростков. Базой для проведения исследования послужила МКОУ Падеринская средняя общеобразовательная школа, в исследовании принимали участие учащиеся 8 класса : 13 мальчиков и 17 девочек. Возраст испытуемых: 14 -15 лет. В нашем исследовании были использованы следующие диагностические методы: анкетирование, психодиагностика.

Подросток — уже не ребёнок, но ещё и не взрослый. Подростковый возраст связан с перестройкой организма ребенка - половым созреванием. И хотя линии психологического и физиологического развития не идут параллельно , границы этого периода достаточно неопределенны. Одни дети вступают в подростковый возраст раньше, а другие позже. Актуальность данного исследование состоит в том, что на сегодняшний день большинство подростков в данном возрасте не в силах справится с определенными проблемами, без помощи взрослых, а взрослым порой , некогда обращать внимание на детей. Цель исследования: выявить особенности подросткового возраста. Задачи исследования: - проследить развитие теоретических взглядов на проблемы подросткового возраста , рассмотреть главные особенности этого периода , исследовать с помощью методики особенности агрессии в поведении , подводящие итог исследования. Предмет исследования: такие психологические характеристики, как отношение подростков к себе, к будущему, их взаимоотношения со взрослыми и сверстниками, ценности подростков. Объект исследования : подростки. В нашей курсовой работе гипотеза звучит следующим образом: в старшем подростковом возрасте мальчики более склонны к проявлению форм девиантного поведения, чем девочки.