Тайны мира грибов Выплонила Маргарита Черненко ГБОУ ВПО

Тайны мира грибов Выплонила: Маргарита Черненко ГБОУ ВПО Крас. ГМУ им. профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого Потенциальный зондер

План занятий 1. Знакомство. Введение в факультатив. Оценка знаний школьников. Практическая работа – высевание спор из шляпки – результат на 2 м занятии. 2. Плесень. Практика – повторение пройденного с прогулкой по лесу и сбором грибов, результаты опыта с высеванием спор, создание условий для вознкновения плесени. 3. Лишайники. Практика – микроскопирование или работа с бинокуляром (препараты свежих грибов, лишайников – надо будет найти в лесу, плесени – выросла с прошлого занятия). 4. Теоретическое занятие - Использование грибов в медицине. Антибиотики. Микозы. 5. Знаете ли вы! Практика – тестирование и опрос по пройденному материалу, оценка успешности факультатива. 6. Подготовка к ВИП, подведение итогов, впечатления школьников.

1. Царство Грибы O Оценка знаний школьников – вопросы с обсуждением о сходстве грибов с растениями и животными, строении, размножении, питании. O Далее углубленный разбор аспектов, которые были непонятны. O Классификация основных отделов царства грибов основанная на способе их размножения.

Обсуждение пользы и вреда грибов (сначала обсудить, а затем разобрать схему)

Практическая работа – получение спор O 1. O O O Отделить шляпку от ножки (ножом, скальпелем или безопасной бритвой). 2. Шляпку положить спороносным слоем вниз на лист блестящей, белой бумаги или стеклышко. 3. Для защиты от смазывания и воздушного потока закрыть стаканом или чашкой Петри. 4. Оставить на 24 часа. (результат смотрим на след. Занятии) 5. Осторожно снять стакан и шляпку. 6. Hа подкладке виден отпечаток спор пурпурно - коричневого или черно - коричневого цвета. Споры упали со спороносного слоя и показали на бумаге звездообразное расположение спороносного слоя.

2. Плесень O Развитие O Строение O Размножение O Значение в природе и медицине

Практика O повторение прошлого занятия уже во время прогулки в лесу, классифицируем найденные грибы, можно собрать, засушить и подписать классификацию. Смотрим результаты эксперимента с высеванием спор.

Создаем условия для возникновения плесени. O Идеальными условиями для возникновения плесени являются температура плюс 20 градусов по Цельсию, относительная влажность воздуха выше 95 % и плохой воздухообмен, который поддерживает рост грибков.

3. Лишайники O Систематика O Строение O Питание O Размножение O Значение в природе и хозяйстве

Практика O Поход в лес для сбора свежих грибов и лишайников O Результаты эксперимента с плесенью O Обучение микроскопированию – здесь же строение микроскопа и правила его использования. Попробуем сделать одноразовые препараты из собранных материалов O Работа с бинокуляром

4. И в тот момент я подхватил грибок стопы! Использование грибов в медицине. Антибиотики. Микозы. O Пенициллиновые антибиотики O Микозы: -возбудители -классификация -диагностика -лечение

Практика O Попробуем найти и собрать чагу, рассмотреть гриб под микроскопом и бинокуляром. O Обсуждение целебных свойств чаги за счет её химического состава

5. Знаете ли вы! O Хищные грибы O Грибы-паразиты, убийцы O Грибная люминесценция O Ароматные, цветные грибы O Галюциногенные O Множество коротких интересных фактов

Практика O Рисование грибами и на грибах! Высеять что-нибудь интересное на питательной среде, например, надпись «слава биохиму!» На некоторых видах трутовиков при надавливании остаются неисчезающие следы – можно творить!) O Тестирование и опрос по пройденному материалу

O Подготовка к ВИП (плакаты, поделки, фотоотчет, препараты, в общем-то результат почти каждого занятия можно выставлять) O Результаты тестов O Делимся впечатлениями, подводим итоги)