Тайна целостного урока Ирена Стульпинене, Клайпеда, Литва, 2013 г.
Согласно Квантовой механике: СВЕТ - идеальное ЕДИНСТВО противоположностей в Природе. Двойственная природа света: волна-частица; частица-волна. ВМЕЩЕНИЕ и ДОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ – главные свойства Света.
Конечная интегральная цель всего про. СВЕщения может быть только Свет! (Академик РАО М. Богуславский) Потому в Свете про. СВЕщения должны сойтись главные противоположности процесса познавания: разум и сердце, логика и чувство!
«Где только возможно, изучение должно cтать переживанием, и этот принцип, наверное, будет проведён в жизнь будущей реформой школы» . Альберт Эйнштейн
Педагогика - если наука, то это подтекстовая наука. Педагогика не пишется в текстах. . . Подчини свои мысли этому поиску подтекста. Ш. А. Амонашвили
Не случайно Мудрецы говорят: «Тайною мир держится» . ТАЙНА – это незримое, непознанное Сокровенное. . . МУДРОСТЬ – в глубинах подтекстов, в притчах, сказках, символах легенд…
ПРЕДПОСЫЛКА: чтобы урок естествознания стал светлым, живым и ЦЕЛОСТНЫМ, следует применять принцип дополнительности! Но КАК?
ФОРМУЛА взращивания целостности: к инструментам и способам познания видимого внешнего мира (ум, логика, эксперимент, вычисления…) + инструменты и способы познания невидимого внутреннего мира (+ веру, интуицию, чувства, мудрость…)
Вот она – Тайна целостного урока физики: «Без сердца что поймём? !» Чувства + Знание = ЧУВСТВОЗНАНИЕ.
Разум не объемлет того, что не испытано ощущениями. Аристотель
О такой физике – весь рассказ…