та плана ация проек Презент водителя сного руко

та плана ация проек Презент водителя сного руко боты клас ра четверть I на IV ч 3 класса Выполнила: Толокнова Ксения Александровна Специальность Преподавание в начальных 3 курс 11 -01 группа классах

Выбор методов и методик для проведения диагностики особенностей обучающихся Методы диагностики Диагностические методики Графический «Дом, в котором я живу» «Дневник моей жизни» Опрос «Незаконченный тезис»

ОСНОВАНИЯ ПОСТАНОВКИ ЦЕЛИ И ЗАДАЧ ВНЕКЛАССНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Цель и задачи внеклассной воспитательной работы Цель: Создание условий для духовного, нравственного и физического развития ребёнка, для реализации творческого потенциала каждого учащегося, для формирования правильных взаимоотношений детей в коллективе. Нормативные основания ФГОС НОО стр. 3 Раздел 3 Психологопедагогические основания Психолог – педагогическая характеристика обучающегося и класса составлена на основе результатов педагогической диагностики

Задача 1. Создание ФГОС НОО стр. 2 условий для воспитания гражданина-патриота. Пункт 3 Задача 2. Формирование сознательного отношения к здоровому образу жизни. ФГОС НОО стр. 5 Раздел 4 Задача 3. Развивать творческую активность учащихся. Психолог – педагогическая характеристика обучающегося и класса составлена на основе результатов педагогической диагностики ФГОС НОО стр. 18 Раздел 1

Направленность внеклассных мероприятий на решение поставленных задач Задачи внеклассной воспитательной работы Создание условий для воспитания гражданинапатриота. Формирование сознательного отношения к здоровому образу жизни. Развивать творческую активность учащихся. Внеклассные мероприятия Праздник «Поклонимся великим тем годам» (Мероприятие на День Победы ) Праздник «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» Конкурс "Путешествие к планетам» (Посвященный дню «Космонавтики» )

Направленность внеклассных мероприятий на формирование базовых национальных ценностей Базовые национальные ценности Внеклассные мероприятия Патриотизм Конкурс "Путешествие к планетам « (Посвященный дню «Космонавтики» ) Праздник «Поклонимся великим тем годам» Семья Эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья» Социальная солидарность Сбор- старт. Смена актива класса. Гражданствен ность КТД «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» Итоговый сбор. Отчет актива класса о проделанной работе. Беседа «Поговорим об ответственности» Классный час «Как вести себя на каникулах»

Направленность внеклассных мероприятий на формирование детского коллектива Задачи по формированию детского коллектива Внеклассные мероприятия Сплотить детей Праздник «Поклонимся великим тем годам» Учить детей отвечать друг за друга Беседа «Поговорим об ответственности» Классный час «Как вести себя на каникулах» Учить сотрудничеству друг с другом Сбор- старт. Смена актива класса. Развивать интерес друг к другу Учить детей взаимопомощи Итоговый сбор. Отчет актива класса о проделанной работе. Эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья» КТД «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» Конкурс "Путешествие к планетам» (Посвященный дню «Космонавтики» )

Уровни результатов воспитания Формы организации внеклассных мероприятий 1 уровень Классный час «Как вести себя на каникулах» 2 уровень 3 уровень Эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья» КТД «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» Основания выбора форм внеклассной воспитательной работы

Возможности для проявления детьми активной позиции в процессе воспитания Этапы организации воспитательной деятельности Возможности для проявления активной позиции детьми Этап целеполагания и планирования Сбор-старт Смена актива класса. Этап организации внеклассной воспитательной работы Эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья» Этап анализа внеклассной воспитательной работы Итоговый сбор Отчет актива класса о проделанной работе.

Фотографии или фрагмент видео

Учет особенностей Особенности коллектива, возрастных коллектива и индивидуальных особенностей детей при Высокая степень проведении активности, внеклассного занятости мероприятия Возрастные особенности Индивидуальные особенности Ребенок учится быть самостоятельны м без участия родителей 1 гиперактивен Высокая степень Имеет хорошее историческое и подготовки хронологическое обучающихся 2 человека из класса – одаренные дети чувство времени, пространства, расстояния Высокая степень Нравится организованност исследовать все, и что не знакомо необщителен, замкнут, наблюдателен заторможенность

Выбор методов и методик для проведения диагностики особенностей семей обучающихся Методы диагностики Диагностические методики Анкетирование Анкета «Ваш ребенок» Опрос Методика «Незаконченные предложения» Беседа «Мой ребёнок»

Основания постановки цели и задач работы с родителями Цель и задачи работы с родителями Цель: организация Нормативные основания Психологопедагогические основания Закон об образовании в Результаты сотрудничества родителей и РФ. школы в деле обучения и Должностная инструкция классного воспитания на основе руководителя. единой педагогической позиции. диагностик семей Социальный паспорт, характеристика семей составленная на основе результатов педагогической диагностики.

Задача 1. Включать родителей Закон об образовании в Результаты в совместную со школой диагностик семей РФ. воспитывающую деятельность Социальный Должностная с детьми; инструкция классного паспорт, Задача 2. Повышать руководителя характеристика педагогическую культуру семей родителей, пополнение их составленная на знаний по конкретному основе результатов вопросу воспитания ребенка в педагогической диагностики. семье и школе; Задача 3. Организовать здоровый образ жизни в семье и школе;

Основания для отбора содержания и форм работы с родителями Задачи работы с родителями Включать родителей в совместную со школой воспитывающую деятельность с детьми; Содержание и формы работы с родителями • Беседа с родителями учащихся, имеющих затруднения в учебе • Заседание. Организация летнего отдыха детей. • День открытых дверей • Индивидуальная работа с родителями. Посещение на дому Повышать педагогическую культуру родителей, • Консультации с социальным психологом по пополнение их знаний по конкретному вопросу интересующим вопросам • Круглый стол «Об итогах учебного года» воспитания ребенка в семье и школе; • Собрание по вопросам успеваемости и поведения учащихся в школе. Организовать здоровый образ жизни в семье и школе; • КТД «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» • Анкетирование «Здоровый образ жизни в семье» • Эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья»

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ВЫБОРА ФОРМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ Группы форм Запланированные формы работы с родителями Коллективные формы • Консультации с социальным психологом по интересующим вопросам • Анкетирование «Здоровый образ жизни в семье» • Заседание. Организация летнего отдыха детей. Групповые формы • Эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья» • День открытых дверей Индивидуальные формы • Индивидуальная работа с родителями. Посещение на дому. • КТД «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!» • Беседа с родителями учащихся, имеющих затруднения в учебе • Собрание по вопросам успеваемости и поведения учащихся в школе

Возможности для проявления родителями активной позиции в процессе сотрудничества со школой Этапы организации взаимодействия с родителями Этап целеполагания и планирования Этап организации взаимодействия Этап анализа взаимодействия Возможности для проявления активной позиции родителями Собрание по вопросам успеваемости и поведения учащихся в школе Круглый стол «Об итогах учебного года» Подведение итогов» . Организация летнего отдыха учащихся.

Осуществление сотрудничества классного руководителя с различными специалистами Мероприятия с детьми и родителями Беседа «Поговорим об ответственности» Специалисты Инспектор ПДН Консультации с Социальный психолог социальным психологом по интересующим вопросам

Спасибо за внимание!