Скачать презентацию Сюжетно — ролевая игра Дом мод Скачать презентацию Сюжетно — ролевая игра Дом мод

a3329d47002c2c7f5d8619e34aaf61a4.ppt

  • Количество слайдов: 5

Сюжетно - ролевая игра « Дом мод » Учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 4 Сюжетно - ролевая игра « Дом мод » Учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 4 «Колокольчик» комбинированного вида г. Вольска Саратовской области» Сапогова Екатерина Сергеевна

Цель: Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, использовать атрибуты Цель: Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, использовать атрибуты в соответствии с сюжетом Задачи: 1. Расширение сферы социальной активности детей, закрепление знаний о работе швеи, модельера, расширять представление о том, что их труд коллективный, что от добросовестной работы одного человека зависит качество выполненной работы. 2. Развивитие творческого воображения, памяти, внимания; диалогической речи; умения образовывать относительные прилагательные; умения пользоваться методом наглядного моделирования; закрепление знаний о форме и цвете. 3. Воспитывать уважение к труду швеи, модельера; желание работать добросовестно, ответственно.

Примерные игровые действия: Выбор и обсуждение модели с модельером Оформление бланка заказа: -подбор материалов Примерные игровые действия: Выбор и обсуждение модели с модельером Оформление бланка заказа: -подбор материалов -обсуждение деталей модели -подбор фурнитуры Конструирование модели платья Приёмка изделия заказчиком

Предшествующая работа на логопедических занятиях отрабатывались существительные, прилагательные, глаголы, относящиеся к лексическим темам «Профессии» Предшествующая работа на логопедических занятиях отрабатывались существительные, прилагательные, глаголы, относящиеся к лексическим темам «Профессии» , «Одежда» : ткань, материал, ситец, фланель, шёлк, шерсть, кожа, мех, швея, модельер, выкройка, платье, брюки, юбка, рубашка и т. д. , карман, воротник, манжет, рукав, ситцевая, шёлковая, фланелевая, шерстяная, меховая, кожаная, стеклянная, деревянная, железная, пластмассовая, смоделировать, сшить, пришить и т. д. с родителем перед игрой обсуждается возможность использования изученного материала в ходе игры; взрослый договаривается с ребёнком о теме игры; чётко обозначаются и распределяются роли; обсуждается основное направление развития сюжета; выбор места для игры в соответствии с сюжетом; подбор необходимых игрушек, предметов-заместителей;

Журналы мод люблю листать и вот мечтаю я опять: «Быть для всех полезным-модельером известным. Журналы мод люблю листать и вот мечтаю я опять: «Быть для всех полезным-модельером известным. » А мама рядом посидит, за моей речью последит. Эта игра совместная для нас будет очень полезная.