«Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса Оқушылардың оқуына соншалықты әсер етеді”. Барнс Айтказинова Шынар Жаксылыковна № 54 мектеп-лицейдің бастауыш сынып мұғалімі Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Диалогтық оқыту Мақсаты: Сабақта оқушылардың қызығушылығын арттыру, білім деңгейінің өсуіне үлес қосу, интерактивті қарымқатынас пен когнитивті дамуына ықпал ету. Сұрақ қою: 1. Түрткі сұрақ қою арқылы жауап алып, жауабын түзетуге көмектесіп, ой салып, ойларын толықтыртып отырдым. 2. Сынақтан өткізу. Толық жауап беруге, ойларын толық жеткізуге, идеяларын дамытуға қолдандым. 3. Қайта бағыттау арқылы жауабын толықтыру, яғни «Көмектесе алатындар бар ма» ? Қортынды: Оқушылардың жауаптарын күту, ойлануға уақыт беру арқылы оқушылардың мынандай әрекеттері жүзеге асты: Оқушылардың жауаптарының ұзақтығы, ерікті жауаптардың саны, оқушылар сұрақтарының жиілігі, қабілеттері төмендеу оқушылардың жауаптар саны артты. «Оқушы- оқушыәдісі бойынша өзара іс-» қимыл, пікірталасты жауаптардың жиілігі көбейе бастады.
Жабық сұрақ төңірегінде амандасу Өрмекші әдісі. Коллаж жасау Кедергілер: Уақытты тиімді пайдалана алмау. Кейбір оқушылардың тілдік қорының аздығы. Түйін Диалог арқылы оқушылардың білімге деген қызығушылығы артты. Диалогтың әртүрлі тәсілдерін қолдану арқылы сабақтарымды түрлендірдім. Оқушы өз білімін шыңдауға мүмкіндік алды. Тәжірибе жүзінде өз білімін көрсетті. Топтық жұмыста белсенділігі артты. Өз ойларын ашық айтуға үйренді. Келешекте: Осы орын алған кедергілерді жою барысында жоспарлы түрде жұмыс жасаймын. Жаңаша көзқараспен жалықпай ізденіп, келешек ұрпаққа білім алудағы жетістікке жету жолында талмай еңбектенетініме сенімдімін. Диологтық оқыту Зерттеушілік әңгіме: салыстыру Кері байланыс: “интервью” әдісі
Сабақта қолданылған диолог үлгілері Механикалық есте сақтау: үнемі қайталап отыру арқылы есте сақтау. Шеңбер әдісінде, үй тапсырмасын сұрауда, жүзеге асты Нұсқаулық не істеу керектігін түсіндіру, ақпаратты жеткізу арқылы «Көліктер» , тақырыбы жайлы ақпарат жинау. «Қалада және ауылда» үй макетін жасау. Талқылау ақпаратты тарату, ой бөлісу, мәселені шешуі жұптық. , топтық жұмыстарда орын алды. Қала мен ауыл өмірін салыстыру. Венн диаграммасын құру. Диалог. Ынтымақтастық ахуал орнатуда, АКТ-ны пайдалануда, жұптық, топтық тапсырмаларда. Ойын ойнату кезінде жүзеге асты. Сыныптағы диалогтың маңыздығы Оқушылардың тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді Басқа адамдарда түрлі идеялардың болатындығын оқушылардың түсінулеріне көмектеседі Оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектеседі Мұғалімге оқушыларды оқыту барысында олардың оқушылары қандай деңгейде екендігін түсінуге көмектеседі
Скачать презентацию Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса Оқушылардың оқуына соншалықты
Айтазинова модуль.pptx