Связь Лингвистики с Другими Науками Язык как Система

Связь Лингвистики с Другими Науками. Язык как Система. Структура Языка.

Лингвистика Семиотика Язык – это коммуникативная система знаков Семиотика исследует любые знаковые системы как средства обозначения и передачи значения Знаковые системы: Простые Сложные -Телеграфный код -сигнализация животных -Знаки регулировки - приемы письменности и шифров

Лингвистика Социология язык – общественное явление как тот или иной язык используется различными социальными объединениями (классами, представителями различных профессиональных групп) как отражается на языке разделение и объединение социальных общностей, переселение племен и народов (миграция), образование территориально-социальных групп в пределах одного языка (диалекты)

Лингвистика язык Логика неразрывно связан с мышлением логические категории : понятие, суждение, умозаключение языковые категории (морфема, слово, предложение)

Лингвистика Предмет Психология Физиология лингвистики - язык и речь Речь – это психофизический процесс Мышление человека как процесс изучает психология Психология может изучать речевые акты, становление речи ребенка, развитие речи

Физиология Артикуляторна Физиология я физиология слуха Артикуляция Восприятие образования органом слуха, звуков речи в ухом речевом аппарате

Лингвистика Медицина речь связана с высшей нервной деятельностью нормальная физиология и патология(психиатры, дефектологи, логопеды) изучение речи глухонемых и глухослепонемых, всевозможных афазий (расстройств речи) очень много дает лингвистам не только для понимания нормальной речи, но и для изучения структуры языка и его функционирования

Лингвистика Звуковые Акустика явления изучает раздел физики–акустика лингвисту нужны сведения об акустических характеристиках: üВысоте ü силе ü длительности звука и др.

Лингвистика Этнография Вторая половина XIX в. - описание живых говоров и диалектов: собирание фольклора (народного творчества: песен, сказок, былин) изучение быта носителей того или иного языка или диалекта (жилище, утварь, одежда, орудия Этнографы классифицируют и интерпретируют данные археологических раскопок по типам погребения, характеру орнамента на сосудах и иных памятниках материальной культуры важно лингвистам при исследовании данных археологии.

Лингвистика Археология Изучение вымерших древних языков и определение их носителей их ареала их миграций памятники письменности (например таблички с текстом ) каменные плиты с иероглифическими и клинописными знаками

Лингвистика как Антропология связаны или в чем не связаны признаки языка и расы История связана с лексикологией География непосредственно с языком не связана, но через историю географические факты могут оказаться и факторами лингвистическими

Лингвистика Филология – это буквально «словолюбие» , т. е. изучение всего, что связано со словом и первоначально с письменным словом, т. е. изучение письменных памятников для разных целей. Филология – основа лингвистики

Лингвистика Теория Информации источник –> передатчик –> канал –> приемник –> получатель.

Почему язык не относится к явлениям природы Язык - важнейшее средство человеческого общения. Без языка человеческое общение невозможно без общения не может быть и общества Без языка не может быть и мышления (т. е. понимания человеком действительности и себя в ней).

В середине XIX в. – мнение о том, что язык – это такой же организм, как животные и растения, üон рождается, üсозревает, üдостигает расцвета, ü клонится к упадку и умирает.

Природные, биологические свойства человека могут развиваться вне общества в изолированном состоянии навыки, связанные с языком – нет расовые признаки(цвет кожи, пропорции тела, форма черепа, характер волосяного покрова )– по наследству язык - нет

Аргумент сторонников биологического взгляда - так называемый единый «детский» язык у всех народов. первые «звуки» : ма-ма, па-па, баба, а далее: ня-ня, тя-тя, дя-дя. Объяснение: управлять движением губ легче

Одинаковые по звучанию слова в разных языках значат разное. в русском языке мама – «мать» , а в грузинском – «отец» , баба – по-русски «бабушка» , а в тюркских языках – «дедушка» , деда в грузинском – «мать» , английские же дети словами дэдди, дэд называют отца.

Можно ли считать, что «даром речи» наряду с человеком обладают и животные?

Теория И. П. Павлова о п е р в о й и в т о р о й сигнальных системах Первая сигнальная система впечатления, ощущения и представления от окружающей внешней среды (исключая слово, слышимое и видимое) Вторая сигнальная система связана с абстрактным мышлением, образованием общих понятий и словом

в ы в о ды 1) язык не природное, не биологическое явление; 2) существование и развитие языка не подчинено законам природы; 3) физические признаки человека (например, расовые) не имеют отношения к языку; 4) языком обладают только люди – это вторая сигнальная система, которой нет у животных.

СТРУКТУРА ЯЗЫКА. ЯЗЫК КАК СИСТЕМА теория знака 1) Знак должен быть материальным, т. е. должен быть доступен чувственному восприятию, как и любая вещь. 2) Знак не имеет значения, но направлен на значение, для этого он и существует, поэтому знак – член второй сигнальной системы. 3) Содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой

4) Содержание знака определяется его различительными признаками, аналитически выделяемыми и отделяемыми от неразличительных. 5) Знак и его содержание определяется местом и ролью данного знака в данной системе аналогичного порядка знаков.

с т р у к т у р а - единство разнородных элементов в пределах целого Типичным для языка является сложная иерархическая структура взаимосвязанных разнородных элементов

Уровни языка Фонетический Морфологический Лексический Синтаксический

Фонетический уровень Фонема - минимальная единица языка Функции фонемы: 1) перцептивная 2) Различительная Пр. Рот – кот Стол – стул

Морфологический уровень Морфема – минимальная значимая единица языка. Ф-я: сигнификативная Морфемы Корневые Некорневые вещественные значения признаков [стол-], [зем-], [окн-] [-ость], [- [-у], [без-], [пере ишь], сиж-] у – сидишь, [-а], [у] стол-а, стол-у значения отношений

Лексический уровень Слово – единица лексического уровня могут называть вещи и явления действительности; Функция слова - номинативная

Синтаксический уровень Предложение - элемент, заключающий в себе сообщение Функция предложения коммуникативная

Экспрессивная функция посредством: ü Междометий ü Суффиксов ü Лексически окрашенных слов ü Повелительного наклонения Дейктическая функция (указательная): ü Частицы ü Местоимения