Скачать презентацию Свободолюбивая лирика А С Пушкина Ц И над
свободолюбивая лирика.pptx
- Количество слайдов: 14
Скачать презентацию Свободолюбивая лирика А С Пушкина Ц И над
Скачать презентацию Свободолюбивая лирика А С Пушкина Ц И над
Свободолюбивая лирика А. С. Пушкина Ц И над отечеством свободы просвещенной Взойдет ли наконец прекрасная заря? А. С. Пушкин Урок – лекция с элементами беседы
Цель урока: • Познакомиться с вольнолюбивыми произведениями А. Пушкина и их особенностями.
ДОМА • 1. Устно - тема свободы: слайды 1, 2, 4, 5, 9 или 1, 2, 8, 9. • 2. Наизусть – на выбор стихотворения: «Во глубине сибирских руд» , «К Чаадаеву» . • 3. Карточки: • 1. Свобода в понимании Пушкина. • 2. Стр. 262 -263 – Причины кризиса • Пушкина и источники надежды.
1. Свобода для А. Пушкина • Свобода – вольность, воля, высшее общественное благо • Свобода – основа дружбы • Свобода – условие творчества • Свобода – абсолютная, общечеловеческая ценность, она вне времени и пространства, в ней возможность и перспектива преодоления несовершенств жизни.
2. Вольнолюбивая лирика Пушкина • 1817 – «Вольность» • 1818 – «К Чаадаеву» • 1819 – «Деревня» • 1821 – «Кинжал» • 1822 – «Узник» • 1823 – «Птичка» • 1827 – «Арион» • 1828 – «Анчар»
3. Ода «Вольность» • Что такое ОДА? • В стихотворении поэт смотрит на мир, как пристрастный странник • Скорбит и негодует • Нет свободы, вольности, а следовательно, радости, счастья, красоты и блага. • - Докажите, что это ода. • ПЕРИФРАЗА - троп, описательно выражающий одно понятие с помощью нескольких – «самовластительный злодей» • -Найдите примеры еще.
Ода «Вольность» • • - Что стало предметом описания в оде? - Найдите строки, отражающие идею оды. - Каково настроение лирического героя? Поэт – противник насилия. Прославляя Закон, он с негодованием пишет о тиранах, в них он видит источник несвободы, «ужас мира» , «стыд природы» . • Пушкин желает, чтобы мир услышал его голос и жил по Закону.
4. Стихотворение «Деревня» • • • Предмет изображения ? Крепостничество. Место, изображаемое автором? Деревня. Какие эпитеты для ее изображения использует Пушкин? (Риторическое обращение). • Стихотворение делится на три части. Какие? • 1 часть – дань сентиментализму. Почему? • Почему эту часть можно назвать идиллией? • Найдите описание природы. Есть ли в ней ощущение свободы? • 2 часть – публицистическое звучание. С какой целью? • Что собой представляет 3 часть? • Какой композиционный прием использует Пушкин в стихотворении? Прием контраста.
5. Стихотворение «Деревня» • В чем отличие стихотворения «Деревня» от оды «Вольность» ? • «Вольность» – общее понимание свободы, а «Деревня» - конкретное – жизнь крепостных крестьян. • Почему автор предпочел деревню городу и оправдались ли его предположения? • Вывод: поэт мечтает увидеть народ неугнетённым, свободным, но это возможно в свободной стране. Уповает поэт на царя.
• Русский философ (по собственной оценке — «христианский философ» ) и публицист, объявленный правительством сумасшедшим за свои сочинения, в которых резко критиковал действительность русской жизни. Его труды были запрещены к публикации в императорской России. В 1829— 1831 создает своё главное произведение — «Философические письма» . Публикация первого из них в журнале «Телескоп» в 1836 году вызвала резкое недовольство властей из-за выраженного в нём негодования по поводу отлучённости России от «всемирного воспитания человеческого рода» , духовного застоя, препятствующего исполнению предначертанной
6. «К Чаадаеву» • Личный, интимный характер стихотворения. • Чаадаев – друг Пушкина, единомышленник, к которому Пушкин обращается, они связаны и узами дружбы, и общей целью. • На какие 3 части, соответственно преобладающим в них формам глагольного времени, можно разделить стихотворение? О чем эти части? • Как понимается свобода в этом стихотворении? • Жанр – послание. Вывод: понимание свободы связано с жизнью сердца, с представлением о чести, долге, с прекрасными порывами «нетерпеливой» души. Образ России связан с надеждой прекрасного будущего. Она как спящий богатырь, который воспрянет ото сна.
7. «Птичка» , «Узник» . • Почему мотив свободы связан с образами птиц? • Почему в стихотворениях речь идет о личной свободе? • Записать мнение: как раскрывается тема свободы • 1 вариант – в стихотворении «Узник» ; • 2 вариант – в стихотворении «Птичка» .
8. «Анчар» , «Во глубине сибирских руд» - Философская притча. Как понимаете термин? - Композиционный прием – контраст. Докажите. - Сколько частей в стихотворении? - Владыка – раб (какими показаны) - Авторское отношение к ним. - Как легенда о дереве связана с темой свободы? _________________ 1. Послание декабристам на каторгу. 2. Гражданская тема верности идеалам юности. 3. Жанр – дружеское послание. 4. Средства выразительности: метафоры, олицетворение, эпитеты, сравнение, аллитерация ( «Р» ), глаголы в будущем времени (почему)! 5. Возвращение «рыцарской чести» осужденным со стороны дворянства в целом – «и братья меч вам отдадут» .
9. ВЫВОД • Тема свободы является основной в творчестве Пушкина и претерпевает эволюцию: • - провозглашение отвлеченной вольности; • - пропаганда, направленная к лицам, обладающим властью; • - мотив гуманистической идеи «дарования свободы» ; • - широкое обобщение и исследование источников рабства и его пагубного влияния на развитие жизни.
Скачать презентацию Свободолюбивая лирика А С Пушкина Ц И над
свободолюбивая лирика.pptx