Свобода воспитывает Основной педагогический принцип Впереди

«Свобода воспитывает»

Основной педагогический принцип «Впереди, рядом, позади»

ВДК Возможна четкая структура самоуправления Школа ВУЗ Замена четкой структуры иерархии на создание инициативных творческих групп, использование методики ЧТП

Преимущества использования методики ЧТП и создание инициативных групп

- Ответственность берет на себя абсолютно каждый участник команды; - Возможность быть руководителем есть у каждого; - Не выгорает и не устает лидер; - Снижение риска конфликтов среди ребят; - Возможность реализовывать сразу несколько проектов; - Снижение уровня формализации отношений в коллективе.

Там, где появляется формальность, умирает инициатива!!!!

Алгоритм создания команды Шаг № 1. Цель: создать команду Показываем «как нужно» проводить события, дела, организовывать себя и других и т. д. Делаем вместе. Проводим тренинги, упражнения, различные мероприятия, нацеленные на создание команды. Мотивация ребят на дальнейшую работу.

ПРИМЕЧАНИЕ: Если Вы хотите создать постоянный коллектив студенческий совет школьную организацию необходимо проводить все мероприятия в режиме «ПОГРУЖЕНИЯ» , т. е. с отдельным выездом на 3 -4 дня.

Шаг № 2. Даём делать самостоятельно. Присутствуем, подсказываем, направляем, активно помогаем если возникает необходимость.

Шаг № 3. Практически полная самостоятельность (95%). Не вмешиваемся в процесс организации дел, помогаем только тогда, когда просят о помощи. Обязательно присутствуем на анализе разборе реализованного дела.

Основные педагогические принципы

1. «Вкладываем» в развитие личности каждого ребенка (проводим игры, тренинги, способствующие самопознанию, используем различные методики, направленные на самопознание и саморазвитие). 2. «Личность бесценна» . Учим общаться, договариваться, находить компромисс, соблюдая интересы друга. 3. Выстраиваем партнерские отношения. (нет руководителей, мы равны! Я лишь помогаю и направляю! Я могу чего-то не знать и не уметь, с удовольствием научусь у вас). 4. Предоставляем свободу (выбора направления деятельности, организации жизни коллектива, творчества и т. п. )

5. Принимаем решения вместе, сообща. 6. Уважение выбора ребят, уважение их мнения. 7. Уступаем, даже если нам идея кажется пустой и бессмысленной, даем право совершить ошибку. 8. Не отрицаем, не говорим «НЕТ» , предлагаем альтернативу. Говорим: «Ребята, нужно подумать еще на мой взгляд не хватает …. можно сделать так … или так …, как вариант давайте еще подумаем вместе есть небольшие слабые стороны …. . это вызывает некоторое опасение …. . Выбор за вами! Решайте!» .

9. Чётко отслеживать состояние ребят, по возможности состояние каждого. 10. С Вами должно быть комфортно. Быть другом жизненно необходимо. 11. Отслеживать все моменты усталости ребят и эмоционального спада. Необходимо давать возможность отдохнуть, сбавить темп. 12. Положить начало традициям. Дальше ребята будут создавать их сами. 13. Не препятствовать появлению своих шуток, своего юмора (следить за нравственной составляющей).

14. Необходимо иметь что-то общее: группа в соц. сетях, блог; просмотр фильмов, передач и их обсуждение; создание своих роликов и т. д. 15. Общее дело. Проектная работа. (позволяет создать ситуацию успеха, дает возможность почувствовать свою значимость и т. д). 16. Помогать решать межличностные конфликты (осторожно, исходя из ситуации). 17. Постоянно «вкладывать» в развитие ребят – проводить тренинги, обучающие занятия и т. п. 18. Общаться и отвечать на все возникающие вопросы. 19. Искать возможность выхода на внешний уровень (конкурсы, обучение и т. д. ).

Быть честным и открытым. Ценить то, что они делают и создают. Замечать даже самые незначительные детали «Мелочей не бывает!»

Быть лёгким ветром даже тогда, когда вокруг тихо и спокойно!

Самое главное – БЫТЬ РЯДОМ!!!!!