Существительные среднего рода A рантье кредо кофе B

Существительные среднего рода A) рантье, кредо, кофе B) крыло, пюре, пони C) озеро, сальто, Сан-Франциско D) знамя, жабо, метро E) кашне, бремя, Эверест

Укажите, как пишутся слова (семи) тысячный, (двадцати) (семи) миллионный. А) Оба слова через дефис. В) Оба слова раздельно. С) 1 -ое слово через дефис, 2 -е - раздельно. D) Оба слова слитно. Е) 1 -е слово слитно, 2 -е - раздельно.

Форма слова сохранять А) хранение В) сохраняешь С) охранять D) хранитель Е) сохранность

Укажите значение приставки при- в слове присесть. А) Пространственной близости, смежности, В) Прибавление, приближение, присоединение, С) Совершение действия в чьих-либо интересах. B) Совершение действия не в полном объеме или на ограниченный срок. E) Доведение действия до конца.

Укажите слово, имеющее омоним. А) Композитор, В) Снег. C) Посол. D) емент. Е) Отель.

В сочетаниях слов пишется при А) пр. . . ступить к исполнению В) пр. . . зирать за малодушие С) приклонять голову перед гением D) пр. . . емник традиций Е) пр. . . ступить закон

Фразеологизм, имеющий значение сохраняющий самообладание: А) на вес золота В) держать себя в руках С) рукой не достанешь D) ломать себе руки E) лавры спать не дают

Укажите словосочетание с существительным мужского рода. А) Вязан. . . Кашне. В) Пожил. . . Конферансье. С) Пожарн. . . Депо. D) Кратк. . . Резюме. Е) Многолетн. . . Алоэ.

В словосочетаниях прекрасн. . . пианино, тепл. . . кашне, аромата. . . какао, крут. . . , жираф, интересы. . . либретто пропущены окончания прилагательных А) -ое, -ый, -ое, -ый. В) -ое, -ый, -ое, -ое. С) -ая, -ый, -ое, -ый. D) -ое, -ый, -ое. Е) -ое, -ая, -ый, -ое, -ая.

Укажите предложение, в котором у числительного при склонении изменяется только последнее слово А) К 1922 книгам надо прибавить еще 2. В) Из 1771 бочки при перевозке разбилось 537. С) Для 124 детей приготовили подарки. D) Моя бабушка родилась в 1922 году, Е) От 116 отнять 109.

Укажите существительное, имеющее форму только множественного числа. A) Молоко В) Ножницы C) Телёнок D) Город E) Дружба

Наречия, образованные от прилагательных: А) умоляюще, волнующе, удушающе В) немедля, походя, отродясь C) наверху, накануне, вдребезги D) нипочем, по-моему, никогда E) зачастую, по-летнему, слева

Формы слова вязать: А) вяжу, вяжете, вяжи В) вязаный, вяжет, вязальщик C) вяжете, связка, вязальщица D) вяжи, связать, вязаный Е) вяжу, вязаный, вязальщица

Слово, образованное сложением части слова с целым словом: А) плащ-палатка В) пароход С) турфирма D) АГУ E) военкомат

Слова с приставкой при-: А). . . знать, . . . морье. B). . . увеличить, . . . образовать. C). . . градить, . . . рвать. D). . . пятствие, . . . вращать. E). . . увеличение, . . . забавный.

В каком наклонении стоят эти глаголы? Выберите правильный ответ: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. в изъявительном в сослагательном (условном) в повелительном наклонения не имеет уселись натаскай (дров) оглянулся убедить дремлет открыл бы гнаться выстрели поговорим капнете наскучил бы поезжай ляг стелет возьму смотрите помешал бы буду заниматься сказал бы

Охарактеризуйте эти глаголы по признаку переходности - непереходности. Выберите правильный ответ: переходный непереходный в этом лексическом значении - переходный в этом лексическом значении – непереходный 1. шипеть болеть 2. любить 3. молчать 4. увядать 5. пить (молоко) 6. шить 7. писать (с 3 лет) 8. страдать 9. обедать 10. чувствовать 11. ненавидеть 12. плакать 13. худеть 14. помогать 15. глотать 16. смотреть 17. видеться 18. надеяться 19. гордиться 20. обескроветь 21. жечь 22. ткать 23. съесть 24. обессилить 25. обессилеть 26. обескроветь 27. обескровить 28. белеть 29. белить 30. собираться

Найдите разноспрягаемые глаголы: дать дышать слышать гнать кричать бежать

22. Найдите вариант с возвратным глаголом: 1. Притвори-ка дверь да примкни её, чтобы никто не вошёл. 2. Дверь не притворяется: видимо, что-то держит её. 3. Он притворился, что спит, да и подслушал нас всех.

Найдите двувидовые глаголы: 1. ехать 2. покашливать 3. ранить 4. брать 5. велеть 6. обещать

30. Найдите варианты, которые не являются видовой парой: 1. грязнеть — грязнить 2. пьянеть — пьянить 3. сыпать — рассыпать 4. решать — решить 5. отвечать — ответить 6. выйти — выходить

Каким способом образованы следующие видовые пары? Выберите правильный ответ: 1) суффиксальным 2) префиксальным (приставочным) 3) префиксально - суффиксальным 4) изменением ударения в основе глагола 5) чередованием гласных и согласных в основе глагола 6) с помощью разных слов (супплетивные видовые пары) 1. сообщать - сообщить 2. вспыхивать - вспыхнуть 3. читать - прочитать 4. прибить - прибивать 5. ловить - поймать 6. говорить - сказать 7. изучить – изучать 8. разрезаешь – разрезать 9. ответить – отвечать 10. насыпать - насыпатъ 11. решить -решать 12. покупать - купить 13. брать - взять 14. ронять - уронить 15. глотать-проглотить 16. назвать - называть

Найдите вариант употребления глагола в форме настоящего времени, но в значении прошедшего: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Едва зайдёт солнце—дневная тоска забыта. Бывало, придёт к нему, сядет и молчит. Проезжаем мы как-то раз через нашу деревню. . . Завтра полк выступает в поход. Да как закричит, да как замахнётся на него Кругом не слышалось никакого шума.

Укажите вид обстоятельственных придаточных предложений в сложноподчиненном. Но там, увы, где неба своды Сияют в блеске голубом, Где тень олив легла на воды, Заснула ты последним сном. A) Места, B) Сравнения. C) Времени. D) Условия. E) Образа действия.

Прошлогодняя крапива пожухла и бессильная коснулась колен (знаки не расставлены). Предложение осложнено: А) однородными сказуемыми, обособленным определением, выраженным причастным оборотом В) однородными сказуемыми, обособленным обстоятельством однородными сказуемыми, обособленным приложением однородными сказуемыми, обособленным дополнением E) однородными сказуемыми, обособленным одиночным определением

Тире в бессоюзном сложном предложении (знаки не расставлены): A) По лопухам, по крапиве, по всякой зеленой траве рассыпались белые лепестки отцветавшей черемухи. B) Я поднял глаза и увидел высоко в небе над станицей неслись птицы. C) Везде тишь ни собака не гавкнет, ни голос человеческий не откликнется. D) Цветы, деревья, река все дышало ароматом весны. E) Глубже пахать больше хлеба видать.

Предложение с обособленным определением (знаки не расставлены): А) Любимые лица мертвые и живые приходят на память, В) Опоздавшие на лекцию стояли в коридоре. Тайга стояла безмолвная. Высеченные на скале надписи привлекли нас. E) Я принёс из леса полное грибов лукошко.

Ночь как бы постепенно наливается тишиной и вот уже налилась дополна до самых краев и никто не в силах нарушить покой наступивший на земле. Пропущено: A) 5 запятых B) 2 запятых C) 6 запятых D) 3 запятых E) 4 запятых

Ключи обделаны выложены камнем на стенах ванн прибиты предписания от полиции везде порядок чистота красивость. Пропущено знаков препинания: A) 5 B) 8 C) 6 D) 7 E) 4

«Лесть и трусость самые дурные пороки» - громко промолвила Ася. В предложении пропущены: A) тире, запятая B) тире, двоеточие C) двоеточие, запятая D) точка с запятой E) две запятые

Предложение имеет значение обобщенного лица: А) Манила свежесть теплой, прозрачной воды, В) Самое время тебе подумать о своем будущем. C) У нас не было желания остаться. D) Закрой глаза, прислушайся. E) О юности всегда вспоминаешь радостно.

Улыбка маленькой дочки солнечные блики на морозных окнах удачно подрумяненные хлебы и вот она уже светится поет своим тоненьким и трепещущим голоском замешивая пойло коровам. Пропущено: A) тире, 5 запятых B) 8 запятых C) тире, 4 запятых D) 4 запятых E) тире, 3 запятых

Двоеточие ставится в предложении (знаки не расставлены): A) Не стыдно не знать стыдно не учиться. B) Я читал залпом мне хотелось понять жизнь. C) Уж тает снег бегут ручьи в окно повеяло весною. D) Окна настежь уснуть мне невмочь. E) Тень от нависших деревьев падала на воду вода в тени казалась необыкновенно глубокой черной.

На рассвете первой ночи мы встретили густой туман, который закрывал горизонты, задымил мачты и медленно возрастал вокруг нас но все последние дни стояла оттепель, и серые космы тумана, как живые, медленно ползли по пароходу. Предложение соответствует схеме A) [. . . ], (. . . ), но [. . . ], и [. . . , (. . . ), . . . ]. [. . . ], (. . . ), но [. . . ], и [. . . ], […]. но [. . , ], […]. E) [. . . ], (. . . ), но и [. . . , (. . . ), . . . ], и[. . . ].

[]: [], » [], (). Схеме соответствует предложение: A) Погода была скверная сыпался мелкий холодный дождь а грязная земля была плотно окутана мглой. Он хорошо понимая в глубоких тыловых городах которые немцы не могли бомбить создается офицерский корпус способный действовать в чрезвычайных ситуациях и в военное и в мирное время. Потом Обломову приснилась другая пора он в бесконечный зимний вечер робко жмется к няне а она нашептывает ему о какой-то неведомой стране где нет ни ночей ни холода. Мгновение и два гибких ловких тела быстро и легко прыгнули вниз на дорогу. E) Желтые лилии раскрыты с самого восхода солнца белые раскрываются часов в десять когда солнышко уже хорошо прогреет воздух.

В лесу кто-то жжет костер голубой дымок далеко тянется над зеленой смушкой и его пряный запах мешается с миндальной свежестью. В предложении пропущено запятых: A) 2 B) 4 С) 1 D) 5 Е) 6