СУРС Интернет в жизни студента Выполнили Платонова

СУРС Интернет в жизни студента Выполнили : Платонова А. Ю. , Семенцова Е. В.

Проблемы : Сейчас такое время, когда студенческая молодежь уделяет огромное количество времени интернету. В интернет выходят и через компьютер, и через телефон. У студентов огромная потребность в интернете. Молодежь стала очень зависима от интернета. В связи с этим необходимо рассмотреть потребность общества в культуре пользования интернетом. Объект исследования : студенческая молодежь “ГГУ им. Ф. Скорины” Предмет исследования : интернет как ресурс образовательной деятельности, организации свободного времени, интернет как хобби, потребность в интернете, культура пользования, интернет-зависимость. Цель : изучить общественное мнение молодежи о роли интернета.

Задачи: Определить значимость интернета в жизни студента; Изучить роль интернета в образовательной деятельности; Определить наиболее востребованные интернетресурсы; Изучить гендерные особенности пользователей интернета. Гипотезы: Интернет является необходимым атрибутом в жизни студента; Роль интернета в образовательной деятельности очень велика; Есть студенты склонные к интернет-зависимости; Востребованными интернет-ресурсами являются социальные сети, блоги, новостные, мультимедийные и образовательные сайты.

Основные понятия: Интерне т — всемирная система объединённых компьютерных сетей. Каталог сайтов Интернета или каталог Интернет-ресурсов — структурированный набор ссылок на сайты с кратким их описанием. Интерне т -зави с имость (или Интернет-адди к ция) — навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета. Сайт (от англ. website: web — «паутина, сеть» и site — «место» , буквально «место, сегмент, часть в сети» ) — совокупность электронных документов ( файлов ) частного лица или организации в компьютерной сети , объединённых под одним адресом ( доменным именем или IP-адресом ). Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение, осведомлённость) — сведения о чём-либо, независимо от формы их представления. Выборочная совокупность: количество опрошенных студентов 25 человек. Из них 12 девушек и 13 парней.

С какой целью используется интернет? 10% 17% 41% 7% 24% учеба развлечение поиск информации средство связи все перечисленное

Как часто используется интернет? 10% 18% 62% очень часто редко очень редко

Интернет играет важную роль в подготовке к сессии? согласен(на) 8% 17% 46% частично согласен(на) не согласен(на) 29% полностью не согласен(на)

Используемые браузеры 18% 11% 7% 36% 29% Internet. Explower Opera Google. Chrome Mozilla Firefox другое

Время проведенное в интернете 4% 1% Очень много 4% Много Мало 29% 62% Очень мало Затрудняюсь ответить

Удовлетворенность используемым тарифным планом полностью удовлетворен(на) 8% 32% 20% удовлетворен(на) не удовлетворен(на) полностью не удовлетворен(на) 40% затрудняюсь ответиь

Посещаемые сайты 9% 13% 35% 26% 17% Яндекс/google Mail Skype Одноклассники/Вконтакте другое

Информация разискиваемая в интернете 23% 17% 10% 30% 20% Доклады, рефераты Учебная литература Шпаргалки Музыка, видео другое

Onlineигры 45% 55% Играю Не играю

Что заставляет входить в интернет? 14% 29% 10% 14% 33% Скука, Желание убить время Поиск развлечений Поиск информации для учебы Поиск работы другое

Что дает посещение сайтов? Привычку Головную боль Хорошее настроение Разочарование и раздражение Импульс энергмм и желание действовать Прагматический результат Время препровождения Разрядка от рутины Другое

Результаты и выводы : По результатам опроса выяснилось, что большинство респондентов считают: “интернет занимает огромную роль в жизни каждого студента”. Это означает, что первая гипотеза подтвердилась на 100%. Положительным является и то, что интернет в образовательной деятельности играет значительную роль. Эта гипотеза подтвердилась на 90%. Сейчас мы видим, что многие студенты склонны к интернет-зависимости. Из анкетирования стало ясно, что студент проводит в интернете в течении дня около 9 часов. С каждым днем доступ в интернет становится более легким и разнообразным (телефон, ноутбук, планшет и т. д. ). Самыми востребованными интернет-ресурсами являются социальные сети, блоги и различные сайты. Многие студенты большинство времени уделяют общению в социальных сетях, таких как: vkontakte , facebook , twitter , mail и т. д. и т. п. (90%). И только небольшой процент опрошенных уделяют внимание образовательным сайтам. Таким образом, данное социологическое исследование показывает, что наши гипотезы подтвердились на 90 – 100%.