Studium Przypadków Gosia Bates i Drew Wilkins
Studium przypadków 2 i 4 Wszystko o mnie
Trochę informacji Plan działań dla szkoły podstawowej: ~ wzbogacenie zasobów sprzyjających refleksji kulturowej ~ wzrost zaangażowania rodziców i opiekunów w działania szkoły Pudełko ze skarbami dla każdego
Osoby, które są dla mnie ważne W co wierzę? Moja historia Marzenia na przyszłość CO lubię robić Ważne wydarzenia w moim życiu Ulubione
Dzieci w Wielkiej Brytanii takie jak ja
Rezultaty ~ tożsamość w klasie ~ dzielenie się doświadczeniem i poznawanie innych ~ Szacunek dla własności swojej i innych ~ wzrost samooceny u dzieci ~ korzyści wynikające z TIK
Jakie są skutki kwestionowania lub krytykowania tożsamości?
You. Tube This is our house/ To jest nasz dom
Co widzisz?
Studium przypadku 6 – Miesiąc poświęcony historii Cyganów Romskich i Wędrujących Romów • Miesiąc historii Cyganów Romskich i Wędrujących Romów (czerwiec) • Wiejska szkoła podstawowa: napięcie pomiędzy dwoma społecznościami od chwili założenia sześć lat temu obozu przez Wędrujących Romów na obrzeżach miasta. • Dwoje nauczycieli uczestniczyło w warsztatach prowadzonych przez CREDS • Zorganizowano tydzień zajęć dla całej szkoły. • Uczniowie poznawali tradycję, opowieści, muzykę, sztukę i rękodzieło, np. robienie papierowych kwiatów i zdobienie ubrań cekinami.
– Miesiąc poświęcony historii Cyganów Romskich i Wędrujących Romów • Wszyscy uczniowie zwiedzili Muzeum Romskie, gdzie poznawali historię vardos (tradycyjnych wozów cygańskich) i współczesnych przyczep, oraz aspekty życia wędrujących Romów • W spotkaniu podsumowującym uczestniczyli rodzice uczniów z rodzin wędrujących Romów i innych rodzin. • Znaczący wpływ na społeczność lokalną. Wszyscy rodzice stwierdzili, że chcieliby pomagać przy organizacji kolejnych imprez z cyklu miesiąca Romów
Komunikacja z Rodzicami uŁatwiej w szkole podstawowej – jeden nauczyciel u. Trudniej w szkole średniej - wielu nauczycieli u. Informacje o poszczególnych przedmiotach u. Wychowawca u. Przewodniczący w danym roku szkolnym
Studium przypadku 10 i 11 Angażowanie rodziców u Szkoła średnia w Anglii u Brak wsparcia rodziców w uczeniu się u Ojcowie mniej kontaktują się ze szkołą niż matki u Chłopcy z trudnościami w nauce u “Dzień - Ojcowie i Synowie” u Sport, gry zespołowe, piknik u Możliwość rozmowy z ojcami u Pozytywna informacja zwrotna od ojców i synów u Lepsze osiągnięcia w nauce
Studium przypadku 10 i 11 Angażowanie rodziców u Odosobnione rodziny tureckie i kurdyjskie u Pochodzenie wiejskie i niski poziom edukacji u Narodowości kojarzone z trudnościami w nauce u Skoncentrowanie na matkach u Obawa przed samodzielnym wychodzeniem z domu u Brak znajomości języka angielskiego u Lekcje języka angielskiego jako drugiego lub obcego w obecności tureckiego asystenta u Informacja o systemie edukacji w Wielkiej Brytanii u Spotkania z nauczycielami przy wsparciu tureckiego asystenta.
Скачать презентацию Studium Przypadków Gosia Bates i Drew Wilkins
78b3b9242779045467557c0694c4d31d.ppt