СТУДЕНЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА Студенческое самоуправление

СТУДЕНЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА

Студенческое самоуправление Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовнонравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

Статистика По данным анкетирования, проведенного Российским союзом молодежи студенческое самоуправление в вузах РФ существует в следующих формах: самостоятельная студенческая общественная организация — 12%; отделение городской, региональной, всероссийской общественной организации — 2%; орган общественной самодеятельности, выполняющий функции ССУ (студенческий совет, студенческий клуб и др. ) – 60%; студенческая профсоюзная организация — 16%. ССУ не существует вообще в 10% вузов.

Самоуправление? Термин «студенческое самоуправление» впервые был использован в официальных документах в 1987 году. 21 марта в газете «Правда» были опубликованы «Основные направления перестройки высшего и среднего специального образования в стране» . Попов В. Р. «Студенческое самоуправление: опыт сравнительного историкосоциологического анализа» В официальных документах студенческое самоуправление определяется как «инициативная, самостоятельная и под свою ответственность деятельность студентов по решению жизненно важных вопросов по организации обучения, быта, досуга» Из письма Министра образования РФ № 15 -51 -68/15 -01 -15 от 14 июля 2003 г. «О развитии студенческого самоуправления в Российской Федерации» .

ВЗГЛЯД ПЕРВЫЙ Студенческое самоуправление глазами студентов. В качестве ассоциации с понятием «самоуправление» чаще других встречаются следующие слова: • на первом месте – «самостоятельность» , «независимость» , «свобода» и их синонимы; • на втором месте – «власть» , «управление» , «иерархия» и подобные слова; • на третьем месте – «активность» , «инициатива» , «деятельность» и другие аналогичные понятия.

ВЗГЛЯД ВТОРОЙ Студенческое самоуправление глазами администрации и преподавателей. Какие именно задачи чаще всего возлагаются администрацией на студенческие органы? Можно выделить 3 группы задач: 1) консолидация студенческого актива, собрание в одном месте наиболее деятельных студентов, которые могут быть полезны для решения множества стоящих перед руководством задач – здесь определяющими характеристиками студенческих органов являются «актив» , «инициатива» , «творчество» ; 2) оказание влияния на студенческие массы через лидеров, пропаганда корпоративных ценностей, укрепление студенческой дисциплины и т. д. – здесь со студенческим самоуправлением ассоциируются «лидерство» , «порядок» , «организованность» ; 3) получение сведений о настроениях студентов, о проблемах, связанных, прежде всего, с учебой – здесь студенческое самоуправление выступает как механизм «обратной связи» , оформления «общественного мнения» .

ВЗГЛЯД ВТОРОЙ Студенческое самоуправление глазами администрации и преподавателей.

ТРЕТИЙ ВГЛЯД Студенческое самоуправление Глазами представителей органов власти.

Типы и виды Еще в 2005 году на Всероссийской конференции в Екатеринбурге, посвященной студенческому самоуправлению, было отмечено невероятное многообразие форм самоорганизации студентов: • студенческие профсоюзные организации • студенческие советы (комитеты) • студенческие общественные объединения • молодежные общественные организации • союзы студентов и аспирантов • научные общества • движение студенческих отрядов • студенческие отряды охраны правопорядка • клубы по интересам • творческие объединения • студенческие советы в общежитиях и другие

По профилю деятельности «Широкопрофильные» студенческие органы – это такие, деятельность которых охватывает все или почти все сферы учебной и внеучебной жизни студентов. Как правило, к ним относятся массовые студенческие органы и организации, имеющие разветвленную структуру подразделений и действующие в масштабах всего учебного заведения – студенческие советы, студенческие профсоюзы, союзы студентов и т. п. «Узкопрофильные» студенческие органы – это те, цель деятельности которых заключается в удовлетворении не всех, а только части потребностей студентов. Обычно такие органы действуют в какой-то определенной области учебной или внеучебной жизни – обучение, быт, досуг, спорт, творчество, наука, трудоустройство и т. д. К таким узкопрофильным структурам студенческого самоуправления приравниваются студенческий деканат, студенческое научное общество, штаб студенческих отрядов, студенческие отряды охраны правопорядка, студенческий клуб и другие.

По способу создания Структуры студенческого самоуправления, в создании которых особую роль играют руководящие органы учебного заведения. Например, решение об их создании утверждается Ученым Советом университета, или они напрямую учреждаются приказом ректора. Для такой формы выбрано обобщающее определение «студенческий орган» . Студенческие органы, по сути, выступают в роли своеобразных структурных подразделений администрации учебного заведения. Яркими примерами такой модели являются «студенческий совет» , «студенческий старостат» , «студенческий клуб» , «орган студенческой самодеятельности» .

По способу создания Структуры студенческого самоуправления, которые создаются непосредственно самими студентами, без участия от администрации учебного заведения. Такие структуры принято называть «студенческими организациями» . Типичными представителями этой модели являются «студенческий профсоюз» , «общественное объединение учащихся» , а также представительство Всероссийского или регионального объединения в учебном заведении.

Нормативные документы 1) Примерное положение о студенческом совете в образовательном учреждении (филиале) высшего профессионального образования, рекомендованное письмом Министерства образования и науки РФ от 10 октября 2006 г. № АФ-234/06 2) Рекомендации «круглого стола» по студенческому самоуправлению, который прошел в Совете Федерации 28 февраля 2011 года.

Принципы деятельности органа студенческого самоуправления в учебном заведении: 1. Добровольность. Деятельность общественной организации имеет смысл лишь тогда, когда молодой человек участвует в деятельности организации без принуждения. 2. Выбор целей участия. Содержание любой деятельности в организации обсуждается со всеми участниками, максимально прислушиваясь к мнению каждого, ориентируясь на опыт и потребности. 3. Самоуправление. Молодые люди, выбрав цели деятельности, обсудив тему, сами должны решить, как они будут добиваться этих целей, т. е. определять формы деятельности, планировать конкретные действия, разделить ответственность, оценивать результаты.

Форма и содержание 1) Проектно-мероприятийная деятельность 2) Правозащитная деятельность 3) Образовательная деятельность 4) Исследования как особая форма работы Комплексная экспертиза отдельных сфер студенческой жизни Точечная экспертиза Экспресс-экспертиза