Студенческий возраст 17 -23 года Студенчество - включает людей, целенаправленно, систематически овладевающих знаниями и профессиональными умениями, занятых усердным учебным трудом. Как социальная группа оно хар-ся профессиональной направленностью, сформированностью отношения к буд-й профессии. Этапы развития идентичности 1. «Неопределенная, размытая идентичность» 2. «Досрочная, преждевременная идентификация» 3. Этап «моратория» 4. «Достигнутая, зрелая идентичность» Пик интеллектуального развития отмечается наивысшая скорость оперативной памяти и переключения внимания, высокая скорость решения вербальнологических задач и т. д. оптимумы развития интеллектуальных и физических сил. Ведущая деятельность учебно-профессиональная Развитие Я-концепции уход от психологической интимности, избегание тесных межличностных отношений; 2) размывание чувства времени, неспособность строить жизненные планы, страх взросления и перемен; Кризис выбора будущей 3) размывание продуктивных, творческих профессии. Результаты профессии способностей, неумение мобилизовать исследований свид-ют о том, свои внутренние ресурсы и что уровень представления сосредоточиться на какой-то главной дея-и; 4) формирование «негативной студента о профессии идентичности» , отказ от самоопределения (адекватно — неадекватно) и выбор отрицательных образов для непосредственно соот. с уровнем подражания. его отношения к учебе: чем меньше студент знает о Личностное развитие профессии, тем ниже у него активно развития нравственные и положительное отношение к эстетические чувства, учебе. становления и стабилизации характера овладения полным комплексом соц. ролей взрослого человека начала «экономической активности» включения человека в самостоятельную производственную деятельность, начало трудовой биографии и создание собственной семьи.