Структура ВКР Антипова Е И Структура введения

Структура ВКР Антипова Е. И.

Структура введения 1. 2. 3. 4. 5. 6. Актуальность темы исследования. Цель работы и задачи, которые необходимо решить, чтобы достигнуть указанной цели. Объект и предмет исследования. Методы исследования. Структура ВКР. Методологическая база исследования.

Во введение: обосновывается выбор темы исследования; аргументируется актуальность выбранной темы; указывается значение работы для теории и практики; показывается степень разработанности темы в науке (краткий обзор литературы с указанием вклада различных ученых в разработку отдельных аспектов темы); определяются цель и задачи исследования; обозначаются объект и предмет; определяется гипотеза исследования;

обозначается методологическая основа исследования, указываются избранные методы исследования. обзор использованной литературы, краткий анализ взглядов научных и практических работников по предмету исследования; структура работы, т. е. кратко дать перечень ее структурных элементов, их содержание, обосновать последовательность их расположения. В описании структуры работы нужно указать не только количество основных разделов (глав), но также их название и краткое содержание. Объем введения составляет не более 10 % общего содержания работы.

Актуальность темы Актуальность выбранной темы с точки зрения своевременности и социальной значимости. Важно показать суть проблемной ситуации, из этого и будет видна актуальность темы. Необходимо подчеркнуть границу между знанием и незнанием о предмете исследования в исследованиях других авторов, а также значимость проводимого исследования для практики

Обоснование актуальности Объяснить, в чем важность и значимость выбранной темы (для государства, социума, человечества и т. п. ) Как тема связана с проблемами развития экономики, демократического общества, права и т. п. В чем новизна работы, которую вы собираетесь предложить.

Сильные аргументы Точно установленные и взаимосвязанные факты и суждения Законы Уставы, законы Руководящие документы Экспериментально проверенные выводы Заключения экспертов Цитаты из публичных заявлений Показания свидетелей и очевидцев событий Статистическая информация

Объект исследования — процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Объект исследования отвечает на вопрос: что рассматривается в исследовании?

Предмет исследования — это то, что находится в границах объекта как существенная часть его. Предмет исследования отвечает на вопрос: как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты и функции раскрывает данное исследование?

Цель работы - это наиболее масштабная конкретнопрактическая операция, выполнению которой и будет посвящена работа. Цель непосредственно связана с темой. Необходимо конкретнее указать, что именно Вы намерены сделать: «проанализировать…» , «обосновать…» , «раскрыть…» , «выявить…» , «охарактеризовать…»

Цель исследования — выявление существенных характеристик предмета исследования, другими словами, какой результат исследователь намерен получить, каким он видит этот результат? Цель – наиболее точное отражение содержания работы

Задачи исследования Предполагаемый локализованный результат исследования. Носят как теоретический, так и практический характер. Формулировки должны быть тщательно сформулированы, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов ВКР.

Задачи исследования конкретизируют цель и отвечают на вопрос: что нужно сделать, чтобы цель была достигнута? Формулировки задач обычно начинаются со слов: «изучить. . . » , «описать. . . » , «установить. . . » , «выявить. . . » , «проанализировать. . . » , «вывести формулу. . . » , «построить модель. . . » и т. п.

Требования к задачам Задачи – это ступеньки к достижению цели, поэтому они должны быть сформулированы в последовательности содержания работы. Ни одна из задач не должна повторять цель. Ни одна из задач не может быть сформулирована «шире» цели.

Общенаучные методы — это способы познания, с помощью которых исследуются общие закономерности. системный; юридический; функциональный; социологический; статистический; исторический и т. д.

Системный метод Это способ познания, который направлен на раскрытие целостности объекта и выявление различных типов связи в изучаемом объекте. Под системой понимается социальное образование, состоящее из многих взаимосвязанных элементов (частей), но взаимодействующее с внешней средой как единое целое.

Примеры систем: правоотношения, экономика, финансы организаций и т. п. Сущность системного метода состоит в анализе внутренних и внешних, прямых и обратных связей системы, в выявлении функциональных задач ее частей, согласованности или рассогласованности их действия, в предупреждении противоречий и «возмущений» в системах.

Функциональный метод Это способ познания, который используется для выяснения функций одних социальных явлений по отношению к другим

Социологический метод Состоит в исследовании явлений действительности посредством таких социологических приемов, как анкетирование, опросы населения, изучение иных документов и т. п. ый обоснованные рекомендации по совершенствованию изучаемого предмета исследования.

Логический метод Он включает средства и способы логического изучения и объяснения явлений: анализ и синтез; индукция и дедукция; аналогия; обобщение; гипотеза; моделирование.

Статистический метод Позволяет получить количественные данные, характеризующие изучаемое явление. Указанный метод дает возможность исследовать объективные характеристики изучаемых явлений.

Частнонаучные методы познания представляют комплекс однородных приемов, выражающих своеобразие конкретного изучения явлений. формальный метод; метод толкования; конкретно-социологический; исторический и др.

Формальный метод состоит в исследовании категорий, дефиниций, конструкций и закономерностей специальными приемами, предполагающими изучение внутренней и внешней формы изучения явлений.

Сравнительный метод Предполагает сопоставление понятий, явлений и процессов, установление их сходства и различий на уровне организаций, регионов, государств и т. д.

Метод толкования это способ уяснения и разъяснения смыслового содержания юридических норм путем выхода за рамки их буквального смысла.

Метод конкретносоциологический Включает в себя ряд приемов: анализ статистических данных; обобщение архивных данных, официальных сообщений и документов различного рода; обобщение практики; устные, письменные и электронные опросы (интервьюирование, анкетирование, собеседование) и анализ полученных мнений; способ экспертных оценок, когда по тому или иному вопросу запрашивается и анализируется мнение определенной группы сведущих лиц и другие.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Глава 1 является теоретической. Анализ литературы и монографий посвященной теме исследования. В первой главе работы рассматриваются теоретические аспекты темы исследования, в частности, экономическая природа, сущность, формы проявления, классификации, исторический аспект, дискуссионные вопросы. Вывод…(о сущности проведенного исследования).

Глава 2 - аналитическая Анализ деятельности объекта (предприятия): на каком рынке работает, основные направления деятельности, штат, производство, поставщики, клиенты, конкуренты и т. д. Необходимо провести анализ финансовой деятельности предприятия, разработать проект развития и совершенствования. Вывод…

Заключение В заключении вновь подтверждается актуальность темы, её связь с широкими проблемами развития экономики и практическая значимость, но, в отличие от введения, теперь, после проведенной работы, характеризуете актуальность темы на ином, более высоком уровне. В заключении представляются промежуточные (по главам) и итоговые выводы исследования, подводится черта и дается ответ на вопросы, сформулированные во введении (цель и задачи). Заключение может быть кратким, но не менее 1 -1, 5 страниц.

Резюме — это краткое описание проделанной работы, выполняемое как перечень сделанного и выводов по главам. Выводы — умозаключения, сделанные на теоретическом или эмпирическом материале. Предложения — пути и способы решения выявленных проблем совершенствования по предмету исследования, чётко сформулированные автором исследования.

Приложения Приложение - материал, уточняющий, иллюстрирующий, подтверждающий отдельные положения исследования и не вошедший в текст основной части. Графический материал – таблицы, рисунки, схемы, диаграммы, наглядно дополняющие и подтверждающие изложенный в тексте материал.

Список использованных источников Требования к выбору источников: 1. Количество – 30 2. За последние 3— 5 лет (знание современных тенденций развития науки) 3. Для отражения исторического аспекта — источники того периода, который студент намерен исследовать в ВКР