Структура научных знаний НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ ОПИСАТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ субъективно-описательные знания (феноменологические) объективно-описательные знания (эмпирические) теоретические знания регистрируются феномены регистрируются факты формулируются теории
Системно-деятельностный культурно-исторический подход к анализу и объяснению психических явлений Формирование направлений жизненной активности субъекта (деятельности) Потребности – состояния организма, побуждающие к активности Предметные условия (предметы), направляющие активность субъекта и удовлетворяющие потребность Мотивационные отношения (мотивы) Избирательно предпочитаемые субъектом направления реализации мотивационных отношений образуют центральные направления жизненной активности субъекта – ведущие виды деятельности
Системно-деятельностный культурно-исторический подход к анализу и объяснению психических явлений Функциональная структура деятельности Мотивационные отношения (мотивы) Центральные направления жизненной активности субъекта – ведущие виды деятельности Постановка и выбор целей Действия, подчиненные непосредственно воспринимаемой и (или) осознаваемой цели Ориентировка, планирование, исполнение, контроль и коррекция достижения цели (получения результата) в конкретных условиях Операции – автоматизированные способы выполнения действия
Системно-деятельностный культурно-исторический подход к анализу и объяснению психических явлений Реализация мотивационно значимых для субъекта направлений жизненной активности (деятельностей) мотивационные отношения к людям (личностное развитие) мотивационные отношения к предметным областям окружающего мира постановка целей связанных с реализацией: а) межличностных отношений; б) социальных отношений (реализация отношений человек – другие люди) постановка целей связанных с получением предметных результатов (реализация отношений человек – предметный мир) формирование и развитие обобщенных способов избирательной постановки целей, ориентировки, планирования и реализации межличностных и социальных отношений (характер, личностные качества) формирование и развитие обобщенных способов избирательной постановки целей, ориентировки, планирования и получения предметных результатов (способности)
Системно-деятельностный культурно-исторический подход к анализу и объяснению психических явлений Функциональная структура действия цель, поставленная в определенных условиях ориентировочноисследовательские операции планирования способа достижения цели (результата) исполнительные операции коррекции операции контроля
Скачать презентацию Структура научных знаний НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ ОПИСАТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ
Презентации для учебника.ppt