Структура курса «ОТД: Художественнопублицистические жанры» o Понятие публицистического образа o Поэтика худ. -публицистики. o Основные жанры: очерк и его разновидности (портретный, проблемный, путевой), фельетон и памфлет, эссе.
Отчетность по предмету o Экзамен состоит из трех частей: 1. теория в форме теста; 2. Практические задания по основным темам курса (следующий файл); 3. творческая работа в жанре портретного или проблемного очерка.
Контрольные точки 1. Психологическая характеристика героя Оценка складывается из суммы баллов за работу на парах (5 баллов за каждое занятие: по теме «Деталь в ХП» и «Пейзаж» ) и практическую работу по теме «Психологическая характеристика» (20 баллов) 2. Творческая работа (с использованием приемов реч. харки героя и приемов создания образа автора). При выставлении оценки учитывается посещение занятий по темам курса (занятие по теме «Речь героя» – 5 баллов, занятие «Образ автора» – 5 баллов). 3. Итоговая КТ. Экзамен Положительная оценка по итогам работы в семестре (автомат) предполагает посещение всех занятий и выполнение всех творческих заданий.
Практические задания (оформляются в печатном виде, сдаются в отдельной папочке, разложенные по файлам с указанием номера и темы задания, папочку открывает титульный лист по аналогии с курсовой работой) o I. Виды и роль детали в художественно-публицистическом тексте 1. Написать небольшой текст о самом необычном, запомнившемся случае-событии из школьной жизни с использованием приема детали. 2. Проанализировать публикацию Л. Рубинштейна "Форма надежды" по плану: а. Тема (тема=проблема в образе) б. Проанализировать детали, использованные в тексте (вид, роль) http: //grani. ru/Culture/essay/rubinstein/m. 213528. html o II. Роль пейзажа в художественно-публицистическом тексте 1. Написать небольшой текст-прогулку по Перми, используя пейзаж и пейзажную деталь 2. проанализировать текст П. Вайля "Столичный Ереван" а. определить жанр б. определить тему в. проанализировать пейзаж, роль пейзажа, пейзажные детали, если есть http: //info. vedomosti. ru/friday/article/2007/05/25/9736 o III. Приемы психологической характеристики персонажа 1. Нарисовать словесный портрет знакомого человека, используя разные приемы психологической характеристики 2. Проанализировать выбранный из текущей периодики портретный очерк с точки зрения приемов психологической характеристики - в таблице (по образцу, см. вложение) o IV. Речевая характеристика персонажа 1. Проанализировать очерк Марины Ахмедовой "Похожий на Кадырова" с точки зрения приемов речевой характеристики (виды приемов и их роль, оформить в виде таблицы по аналогии с приемами псих. хар-ки) 2. Написать небольшой текст - эскиз речевого портрета вашего знакомого
Практические задания (продолжение) o V. Образ автора в художественно-публицистическом тексте: содержание, разновидности, приемы построения 1. Проанализировать очерк Марины Ахмедовой "Похожий на Кадырова" с точки зрения представленного в нем образа автора, определив главное его содержание, разновидность (в опоре на все классификации), приемы создания. http: //www. rusrep. ru/article/2015/06/11/pohozhij-nakadyirova/ VI. Взаимодействие проблемы и образа в художественно-публицистическом тексте 1. Визуализировать в схеме или рисунке взаимодействие понятий "художественнопублицистический текст", "проблема", "факты", "Образ" 2. Написать творческую работу в жанре очерка, где вы продемонстрируете умение представить актуальную общественную проблему посредством создания образа, а также проявите ваши знания по использованию разных приемов построения художественнопублицистического образа. VII. Типология жанров художественной публицистики (разновидности очерка, фельетон, эссе). Это материалы будущей лекции. Задание: составить подборку текстов из текущей периодики во всех основных жанрах художественной публицистики (3 вида очерка, фельетон, памфлет, эссе, газетное эссе). Выделить основные жанровые характеристики каждого текста по схеме: 1. Жанр 2. Тема 3. Образ автора 4. Композиционные особенности 5. Приемы создания образа (героя или явления) 6. Интонационно-стилистические особенности текста
Основные пособия o Власова Е. Г. Основы творческой деятельности журналиста: Художественно-публицистические жанры: уч. пос. – Пермь, 2010 o Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения. СПб, 2001. o Тепляшина А. Н. Сатирические жанры современной публицистики. Учеб. пособие. 2 -е изд. , испр. и доп. - СПб. : СПб. ГУ, 2004. o Ткачев П. «Сатиры злой звенящая строка…» : Природа смеха в памфлете. Минск, 1980. o Эпштейн М. Бог деталей. М. , 1998.
Основные издания o Русский репортер (очерки, эссе) o Грани. ру (культура/эссе) зеркала o Московский комсомолец (Александр Минкин «Письма президенту» ) o Новая газета (очерки, эссе, фельетоны) o Независимая газета (фельетон, рубрика «Филантропия» ) o New Times (очерки, эссе, фельетоны)
Художественная публицистика Публицистический образ, поэтика, типология
Для размышления Рубеж 20 -21 веков входит в историю как эпоха эссеизации публицистики. Л. Е. Кройчик
Три жанровых сферы журналистики o Говоря о жанровом пространстве журналистики, Е. Прохоров выделяет три ее родовых группы, соответствующие трем способам отображения реальности: фактографическая журналистика, аналитическая и наглядно-образная.
Предмет ХП o В центре внимания художественной публицистики не события и тенденции, а человек, конкретная судьба или жизненная ситуация, разобраться в которой невозможно только сухим языком фактов и цифр. Сама ситуация требует проникновения в психологию действующих лиц, понимания их мотиваций.
Наглядно-образное отображение фактов Специфика изображения действительности в художественной публицистике связана с образным осмыслением фактов. При этом нужно отличать психический образ от образа как эстетической категории, и художественный образ от образа публицистического.
Психический, художественный, публицистический образы o К психическим образам относятся ощущения, представления, воспоминания, фантазии, сновидения. Психический образ - это чувственно воспринимаемый индивидуальный представитель отдельных предметов, явлений. o Образ художественный - это уже не сама реальность, а его «модель» , сопоставляемая с реальностью. Создавая образ реальности, художник пытается выразить свое отношение к ней. Это уже не просто чувственно-наглядное отражение действительности, это творчески переосмысленная художественная реальность.
Публицистический образ o Как отмечает Е. И. Журбина, отличие очеркового образа от образа художественного - в отсутствии акцента на неповторимость. Журналист делает предметом своего исследования такие стороны жизни героев, которые важны для постановки публицистических проблем, а именно общезначимые ситуации. o Как отмечает М. И. Стюфляева, «образ в публицистике не является независимой сущностью» . ХП отличает взаимодействие «художественных и научных методов» «при общем приоритете рационального начала» .
Публицистический образ Публицист может пользоваться воображением только в ограниченных публицистическими задачами рамках. o Во-первых, воображение проявляется на уровне отбора фактов, - в умении выделить наиболее характерные детали o Во-вторых, в способности на образном уровне постигать всеобщее, распознавать целое на уровне частей.
Типология жанров ХП o Каждый из жанров художественной публицистики осваивает свою сферу действительности (что), использует свой способ ее изображения (как), имеет специфические цели (для чего) и характер авторской позиции.
Типология жанров художественной публицистики Параметр / Жанр Предмет (Что изображается? ) Способ изображения (Как? ) Цель (Для чего изображается ? ) Позиция автора Очерк Нравственнопсихологическо е наполнение публицистичес кого факта или проблемы Совмещение рациональног о и образного осмысления изображаемог о. Образ целого. Заставить сопереживать Открытая, нередко от первого лица Комедийные жанры (фельетон, памфлет) Несоответствие в человеке или явлении Комедийный образ Осмеять, высмеять Автор скрыт за маской Эссе Впечатления, опыт осмысления человека, явления, проблемы Эссема – сплав образа и мысли Вписать тему в определенный социокультур ный контекст, предложить вариант отношения к ней Образ автора в центре рассуждения, подчеркнуто индивидуальн ый
Задание для письменного анализа (зачетная единица - ЗЕ). 1. Прочитать публикацию Л. Рубинштейна "Форма надежды" : http: //grani. ru/Culture/essay/rubinstein/m. 213528. html 2. Дать характеристику темы материала (тема худ. -публ. Материала =проблема в образе) 3. Дать характеристику основных жанровых параметров (в соответствии с таблицей «Типология жанров ХП» ). 4. Проанализировать детали, использованные в тексте (вид, роль)
Скачать презентацию Структура курса ОТД Художественнопублицистические жанры o Понятие публицистического
Структура и общие положение курса 2015.ppt