Стратегии чтения и анализ художественного текста Параметры и

Стратегии чтения и анализ художественного текста Параметры и способы анализа

Ф. И. Тютчев Последний катаклизм Когда пробьет последний час природы, Состав частей разрушится земных, Все зримое опять покроют воды, И Божий Лик изобразится в них.

Ф. И. Тютчев Последний катаклизм Когда пробьет последний час природы, Состав частей разрушится земных, Все зримое опять покроют воды, И Божий Лик изобразится в них.

Последний катаклизм Когда пробьет последний час природы, Состав частей разрушится земных, Все зримое опять покроют воды, И Божий Лик изобразится в них.

Аналитические действия 1. Осмысление темы в процессе первичного восприятия (реконструкции названия) 2. Осмысление идеи в процессе сопротивопоставления (термин Ю. М. Лотмана) семантических единиц текста 3. Осмысление синтаксической и композиционной структуры текста 4. Выявление интертекстуальных и интермедиальных связей 5. Выявление культурных контекстов, комментирование

Фигуративное значение слова

Станислав Друджд Забывание Zapominani Zapominan Zapominа Zapomin Zapomi Zapom Zapo Zap Za Z Запоминание Запоминани Запоминан Запомина Запомин Запоми Запом Запо Зап За З

М. Безродный Конспект письма на родину 1 2 3 Пока живу надеюсь 3 1 2 Надеюсь пока живу 2 1 3 Живу пока надеюсь 3 2 1 Надеюсь живу. Пока

Итог № 1. . . все без исключения оказывается содержанием – каждый даже самый ничтожный элемент формы строит смысл, выражает его. Е. Г. Эткинд

Как читать художественные тексты? У. Эко: «В текст встроена стратегия его чтения» . Нужно научиться формулировать вопросы, которые текст «задает» читателю.

Параметры анализа текста ПАРАМЕТР Форма актуализации в тексте Вопросы Хронотоп (пространство и время) Время (года, суток, истории, вечности) и его ритм Место действия, пейзаж, интерьер Когда происходят события? Событие Изменение (внешнее или внутреннее) Что происходит? Герои Портрет, психологическая характеристика, речь, поступок С кем происходит? Каков он? Стиль и композиция Лексика, синтаксис, тропы, символика, построение, точка зрения Как описаны место, время события и герои? Где происходят события?

Композиционная структура повести «Выстрел» А. С. Пушкин «О поэзии классической и романтической» (1828 г. ): «Соразмерность, соответственность свойственна уму человеческому – в этом заключается и тайна […] гармонии стихов» . Глава I Эпизод I (точка отсчета времени, ≈ 1819 – 1820 г. г. ) (в рассказа И. Л. П. ) Скучная военная жизнь рассказчика, дружба с Сильвио, рассказ Сильвио о дуэли с графом ( «шесть лет тому назад я получил пощечину» ). Существование Сильвио вносит разнообразие в скучную армейскую жизнь рассказчика. Эпизод 2 (ретроспекция ≈ 1813 – 1814 г. г. «перепил славного Бурцева, воспетого Денисом Давыдовым» ) (в рассказе Сильвио) Счастливая военная жизнь Сильвио, появление графа, разрушившего счастливую жизнь Сильвио, первая фаза дуэли, временный отказ Сильвио от выстрела. Глава II Эпизод 3 (продолжение ≈ лето 1825 г) (в рассказе И. Л. П. ) Скучная сельская жизнь рассказчика, встреча с графом, рассказ графа о дуэли с Сильвио, омрачившего счастливую жизнь графа ( «Пять лет тому назад я женился» , «… но вот уже четыре года, как я не брал в руки пистолета» ). Появление графа с женой вносит разнообразие в скучную провинциальную жизнь рассказчика. Эпизод 4 (≈ 1820 «я увидел человека…обросшего бородой» ) (в рассказе графа) Счастливая сельская жизнь графа, появление Сильвио, вторая фаза дуэли, отказ Сильвио от выстрела. «Эпилог» 1821 г. (в передаче И. Л. П. ) Известие о гибели Сильвио в сражении под Скулянами.

Уровни анализа текста (по М. Л. Гаспарову) Первый, верхний, уровень — идейно-образный. В нем два подуровня: во-первых, идеи и эмоции; во-вторых, образы и мотивы — воспринимаем разумом и воображением. Второй уровень, средний, — стилистический. В нем тоже два подуровня: во-первых, лексика, то есть слова, рассматриваемые порознь ( «тропы» ); во-вторых, синтаксис, то есть слова, рассматриваемые в их сочетании и расположении — воспринимаем чувством языка. Третий уровень, нижний, — фонический, звуковой. Это, вопервых, явления стиха — метрика, ритмика, рифма, строфика; а во-вторых, явления собственно фоники, звукописи — аллитерации, ассонансы. нашего сознания мы воспринимаем относящиеся к ним явления — воспринимаем на слух.

А. С. Пушкин На холмах Грузии лежит ночная мгла; Шумит Арагва предо мною. Мне грустно и легко; печаль моя светла; Печаль моя полна тобою, Тобой, одной тобой. . . Унынья моего Ничто не мучит, не тревожит, И сердце вновь горит и любит — оттого, Что не любить оно не может.

Черновые редакции зачина На холмах Грузии I Все тихо — на Кавказ ночная тень легла Все тихо — на Кавказ сошла ночная мгла Все тихо — на Кавказ идет ночная мгла II Восходят звезды надо мною Мерцают звезды предо мною

О. Э. Мандельштам Я скажу тебе с последней Прямотой: Все лишь бредни — шерри-бренди, — Ангел мой. Там, где эллину сияла Красота, Мне из черных дыр зияла Срамота. Греки сбондили Елену По волнам, Ну, а мне — соленой пеной По губам меня помажет Пустота, Строгий кукиш мне покажет Нищета Ой ли, так ли, дуй ли, вей ли, Все равно; Ангел Мэри, пей коктейли, Дуй вино! Я скажу тебе с последней Прямотой: Все лишь бредни — шерри-бренди, — Ангел мой.

Л. Н. Толстой Царь и слоны Один индийский царь велел собрать всех слепых и, когда они пришли, велел им показать своих слонов. Слепые пошли в конюшню и стали щупать слонов. Один ощупал ногу, другой – хвост, третий – репицу, четвёртый – брюхо, пятый – спину, шестой – уши, седьмой – клыки, осьмой – хобот. Потом царь позвал слепых к себе и спросил: ― Каковы мои слоны? Один слепой сказал: ― Слоны твои похожи на столбы. ― Этот слепой щупал ноги. Другой слепой сказал: ― Они похожи на веники. ― Этот щупал хвост. Третий сказал: ― Они похожи на сучья. ― Этот щупал репицу. Тот, что щупал живот, сказал: ― Слоны похожи на кучу земли. Тот, что щупал бока, сказал: ― Они похожи на стену. Тот, что щупал спину, сказал: ― Они похожи на гору. Тот, что щупал уши, сказал: ― Они похожи на платки. Тот, что щупал голову, сказал: ― Они похожи на ступу. Тот, что щупал клыки, сказал: ― Они похожи на рога. Тот, что щупал хобот, сказал, что они похожи на толстую верёвку. И все слепые стали спорить и ссориться.

Спасибо за внимание!

Библия. Ветхий Завет Книга Бытия В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою. (Быт. 1, 1 -2).

Крылатое латинское выражение Dum spiro spero [Пока дышу, надеюсь]

О. Э. Мандельштам «О собеседнике» «У каждого человека есть друзья. Почему бы поэту не обращаться к друзьям, к естественно близким ему людям? Мореплаватель в критическую минуту бросает в воды океана запечатанную бутылку с именем своим и описанием своей судьбы. Спустя долгие годы, скитаясь по дюнам, я нахожу ее в песке, прочитываю письмо, узнаю дату события, последнюю волю погибшего. Я вправе был сделать это. Я не распечатал чужого письма. Письмо, запечатанное в бутылке, адресовано тому, кто найдет ее. <…> Письмо, равно и стихотворение, ни к кому в частности определенно не адресованы. Тем не менее оба имеют адресата: письмо — того, кто случайно заметил бутылку в песке, стихотворение — “читателя в потомстве”» .

Из комментария к стихотворению По свидетельству жены поэта Надежды Яковлевны Мандельштам, стихотворение написано в 1932 году во время дружеской пирушки в Зоологическом музее с Борисом Кузиным и его друзьями-биологами. В авторизованном списке, хранившемся у жены, имело эпиграф из стихотворения Поля Верлена «Серенада» : «Ma voix aigre et fausse…» ( «Мой голос пронзительный и лукавый» ).