Strategi dan Tatakelola Penyusunan Proposal Penelitian Perguruan Tinggi

Strategi dan Tatakelola Penyusunan Proposal Penelitian Perguruan Tinggi Disajikan dalam Workshop Penyegaran Penyusunan Proposal Penelitian Tahun 2018, Universitas Negeri Yogyakarta

Skenario Pembahasan • PENDAHULUAN • ISU KRUSIAL DALAM PENYUSUNAN PROPOSAL • STRATEGI PENYUSUNAN PROPOSAL RISET HIBAH • KESIMPULAN

PENGELOLAAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Pengelolaan penelitian dan PPM di PT diarahkan untuk: a. mewujudkan keunggulan penelitian dan PPM di PT; b. meningkatkan daya saing PT di bid. penelitian & PPM, (nasional dan internasional); c. meningkatkan angka partisipasi dosen/peneliti dlm penelitian & PPM yang bermutu; d. meningkatkan kapasitas pengelolaan penelitian & PPM di PT; dan e. memfungsikan potensi PT dlm menopang daya saing bangsa

Pendahuluan 1. Sebagai perwujudan Tridharma Perguruan Tinggi (PT), PENELITIAN menjadi salah satu misi atau tugas utama dari suatu PT yang wajib dilakukan. Misi dari suatu PT tidak hanya menyelenggarakan dan melaksanakan pendidikan/pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat. Tapi, juga harus melakukan penelitian dan mendiseminasikannya kepada masyarakat melalui forum-forum ilmiah dan memublikasikannya dalam jurnal ilmiah, media-massa, dan buku

2. Penelitian menjadi kebutuhan pokok dan berperan krusial dan strategis dalam pembentukan kualitas akademik, pencitraan dan reputasi akademik, kebesaran dan keberlanjutan (going concern) suatu PT dalam percaturan persaingan antar PT.

Peran krusial dan strategis Riset Akademik Peran ilmiah • Mengungkapkan, menjelaskan dan memprediksikan fenomena sosial ekonomi, dan alam • Menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) • Menjadi unsur terpenting dalam penilaian akreditasi institusi atau program studi dari BAN PT • Sarana mendapatkan dana tambahan untuk pengembangan organisasi dan tatakelola Tri Dharma PT. Peran • Sarana pencitraan kualitas akademik dan SDM suatu PT Organisasional • Untuk peningkatan jabatan fungsional dan penghasilan para dosen Peran politis • Meningkatkan citra dan reputasi akademik sehingga mendapat apresiasi dan kepercayaan dari masyakarat stakeholders (masyararakat, dunia usaha, pemerintah, dll) • Menaikkan jumlah mahasiswa dan akses kerjasama & pendanaan

3. Seiring dengan peningkatan anggaran pendidikan nasional menjadi 20%, Pemerintah menawarkan sejumlah skema penelitian kompetitif Nasional dan Desentralisasi melalui DRPM dana RKPT untuk penelitian para dosen yang dikelola oleh PT sendiri. 4. Di UNY tahun ini didesain dalam bentuk Penelitian Research Group (Kelompok Bidang Keahlian) 5. Dengan Penelitian RG, maka akan terbangun roadmap riset institusi yang kokoh dan memiliki kesinambungan untuk penguatan bidang keilmuan.

PANDUAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYAARAKAT TAHUN 2017 EDISI XI BAGIAN UMUM SKEMA PENELITIAN BAB 1 PENDAHULUAN SKEMA PENGABDIAN BAGIAN AKHIR BAB 27 PENUTUP DAFTAR LAMPIRAN A. TKT Penelitian Dasar Kompetitif Nasional Penelitian Terapan BAB 17 Ib. M BAB 4 PBK BAB 18 Ib. K BAB 5 PSN BAB 2 PENGELOLAAN BAB 3 PKLN BAB 19 Ib. PE C. ANGGARAN BAB 6 P 3 S BAB 20 Ib. PUD D. JADWAL BAB 7 PUSN BAB 21 Ib. KIK E. ORGANISASI BAB 22 Ib. W F. BIODATA BAB 8 PDP BAB 23 Ib. W-CSR BAB 9 PKPT BAB 24 Ib. DM BAB 10 PTP BAB 25 KKN-PPM BAB 12 PMDSU G. PERNYATAAN H. CATATAN HARIAN I. LAP. KEMAJUAN J. LAP. AKHIR YAHUN K. LAP. AKHIR BAB 13 PPD L. CAPAIAN LUARAN BAB 11 PDD Penelitian Peningkatan Kapasitas BAB 14 PDUPT BAB 15 PTUPT Desentral isasi Peneliti an Unggul BAB 16 PPUPT BAB 26 HI-LINK PUSTAKA B. RUMPUN ILMU M. ARTIKEL, POSTER, PROFIL

II. Isu Krusial Penyusunan Proposal Penelitian 1. Penelitian memiliki peran dan kontribusi yang sangat signifikan, krusial dan strategis bagi suatu PT Perlu perhatian serius dari top management Perlu tatakelola dan pengelolaan yang baik 2. Dalam penyusunan proposal penelitian, peneliti perlu mencermati kaidah dan tatakelola penelitian Jenis skim penelitian Tatakelola proposal (isu riset, tujuan, luaran riset, sumber dana, kriteria, persyaratan pengusul dan tatacara pengusulan) 3. Perlu monitoring, evaluasi dan umpan-balik secara periodik dari pimpinan PT Ketua & tim LPPM Rektor/Ketua/Direktur PT

III. STRATEGI PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN 1. Menentukan dan memilih skim penelitian yang sesuai dengan kompetensi institusi dan atau kompetensi pribadi. Kompetensi terkait dengan knowledge, skill, ability, experience seorang dosen Penelitian Unggulan PT (PDUPT, PTUPT, PPUPT) Penelitian Strategis Nasional (I/K) Penelitian Desertasi Doktor Penelitian Hibah Kompetensi dll

2. Penulisan abstrak • Paparkan isu dan tujuan penelitian secara ringkas • Paparkan target khusus yang ingin dicapai • Paparkan metode yang dipakai untuk mencapai suatu tujuan/target • Paparkan rencana kegiatan yang diusulkan pada pemerintah

3. Cermati dan pahami persyaratan yang diminta oleh skim penelitian yang dipilih 3. 1. Pendahuluan • Paparkan isu atau masalah apa yang mau diteliti dan alasan mengapa isu tersebut penting untuk diteliti • Apa tujuan khusus dari penelitian • Apa urgensi atau keutamaan dari penelitian • Apa temuan yang ditargetkan • Apa kontribusi dari hasil penelitian yang diharapkan untuk pengembangan teori atau praktik, peningkatan mutu kelembagaan, aplikasi dan pengembangan Iptek, dll

3. 2. Paparkan TINJAUAN PUSTAKA yang relevan dengan isu atau masalah penelitian • Paparkan state of the art dalam bidang yang diteliti Landasan teori (grand theory) seperti pengertian, esensi, komponen dan proposisi dari suatu teori yang relevan dengan isu dan tujuan riset • Gunakan literatur primer terkini yang cukup dan terkini dengan mengacu pada riset-riset ilmiah sebelumnya dari jurnal 2 ilmiah atau sumber-sumber yang kompeten dan layak dipercaya secara akademik • Buatlah road map penelitian dan tunjukkan dimana kontribusi yang akan diberikan dari penelitian yang akan dilakukan

3. 3. Desainlah METODE PENELITIAN yang relevan dan akurat • Buatlah bagan alir penelitian yang menggambarkan apa yang sudah dilakukan dan yang akan dikerjakan peneliti dalam 2 -3 tahun ke depan Bagan mesti dibuat secara utuh atau kronologis yang dapat menggambarkan awal penelitian, luaran penelitian, lokasi penelitian, dan indikator ketercapaian yang terukur Uraikan secara singkat bagan alir tersebut

4. Susunlah jadual pelaksanaan penelitian • Jadual penelitian dibuat sesuai dengan lama waktu yang diperkenakan suatu skim penelitian dalam bentuk bar chart

5. Menyusun Daftar Pustaka • Referensi Primer (Jurnal) yang aktual (10 tahun terakhir) menambah komponen penilaian • Disusun berdasarkan nama penulis sesuai abjad, tahun artikel/buku/paper/working paper/lainnya, judul tulisan yang dirujuk, dan sumbernya. • Hanya pustaka yang dikutip atau dirujuk yang dicantumkan dalam Daftar Pustaka Misalnya. Lako, Andreas. 2011. Dekonstruksi CSR dan Reformasi Paradigma Bisnis & Akuntansi. Penerbit Erlangga. Jakarta Lako, Andreas and Astuti, A. . 2011. Value relevance of Financial Statements Information from Corporations Caring and No Caring Corporate Social Responsibility: Indonesia Manufacturing Corporation Experience. Journal of Issues in Social and Environmental Accounting. Vol. 4. No. 1. pp. 140 -155.

Proposal sebaiknya dikerjakan bersama tim dan direview ulang oleh tim peneliti agar tidak terjadi kesalahan 2 fundamental yang bisa berakibat fatal (khususnya kekurangan administratif)

IV. Kriteria riset yang bekualitas dan mempunyai nilai tambah • Memiliki isu riset yang orisinal dan sesuai dengan cerita konteks sehingga menarik dan memberi kontribusi yang signifikan. • Memiliki motivasi yang jelas sehingga riset penting dilakukan • Menungkapkan rumusan permasalahan dan tujuan riset secara jelas sesuai isu risetnya. • Memberi kontribusi teoritis, praktik dan kebijakan yang jelas atau terukur

• Memiliki basis teoritis yang kuat sesuai isu riset • Mengungkapkan pengembangan hipotesis atau pernyataan riset berdsarkan basis teoritis yang relevan. • Merumuskan hipotesis yang dapat diuji

• Melakukan desain riset secara tepat: data dan proses sampling-nya harus jelas, sampel harus didasarkan pada proksi, mencermati validitas dan reliabilitas data, model empiris harus merefleksikan variabel-variabel yang hipotesiskan, perlu memasukkan variabel kontrol, memiliki definisi operasional dan punya tolok ukur pengujian hipotesis yang jelas)

• Mengungkapkan hasil pengujian dengan jelas, tidak ambigu dan sesuai dengan variabel dalam model statistikal • Melakukan analisis dan interpretasi hasil sesuai hasil-hasil statistikal, hipotesis yang diajukan dasar teoritis yang kuat sehingga tidak membingungkan • Memaparkan kesimpulan berdasarkan tujuan riset dan hasil-hasil riset yang telah disimpulkan dan mendikusikannya secara singkat dan wajar.

• Mengungkapkan implikasi dan kontribusi teoritis, praktis dan kebijakan dari hasil riset • Mengungkapkan keterbatasan riset yang cukup beralasan, namun tidak merefleksikan kemalasan periset • Mengungkapkan saran-saran untuk penelitian berikutnya • Mengungkapkan hasil riset dalam laporan riset dengan tata bahasa dan format penulisan yang baik dan benar.

CATATAN UMUM KELEMAHAN PROPOSAL BERBASIS REVIEW

Lupa Melihat Rubrik Penilaian Maksimalkan Komponen Penilaian JANGAN LUPA KETIKA MENYUSUN PROPOSAL LIHAT LEMBAR PENILAIAN SESUAI SKIM DI PANDUAN!

Kelemahan Judul • Tidak sesuai dengan skim penelitian yang dituju • Terlalu umum (kurang spesifik) • Tidak terlihat adanya novelty (kebaruan) dari variabel yang diteliti • Hubungan antar variabel yang diteliti tidak jelas • Belum terlihat luaran dan atau tujuan yang akan dicapai • Kurang tepat mengambil scope penelitian (mis; stranas tidak terlihat mengarah pada penyelesaian masalah secara nasional) • Perlu melihat prioritas pada masing skema penelitian

JUDUL • Salah skim (Usulan PTUPT) Contoh: ANALISIS LITERASI MATEMATIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 Judul tidak sesuai untuk terapan. Terapan harus berorientasi pada dihasilkannnya produk yang dapat diterapkan. Judul terlalu umum belum menunjukan keunikan atau inovasi baru yang akan dihasilkan peneliti Contoh Model Peningkatan Kompetensi Literasi Matematika berbasis Permainan Tradisional Buleleng Untuk Pembelajaran Tematik K 13!

JUDUL • PENGEMBANGAN ANIMASI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR • Judul Kurang Spesifik, terlalu umum, tidak terlihat inovasi barunya. • “Pengembangan media animasi inovatif berbasis kearifan/ potensi lokal Singaraja untuk pembelajaran karakter siswa SD”

JUDUL • PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SATUA BALI DI SEKOLAH DASAR Belum terlihat peruntukan pembuatan perangkat pembelajaran sebagai variabel terikatnya. Misal Untuk meningkatkan High Order Thinking Skilss Siswa sekolah Dasar. Variabel perangkat pembelajaran terlalu luas harus jelas apa yang akan dibuat, dan pendekatan apa yang akan digunakan.

JUDUL • LESSON STUDY DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI MAHASISWA PGSD MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER • Tidak jelas luaran apa yang akan dihasilkan. Dasar, terapan atau pengembangan? Sesuaikan dengan skim yang dipilih • Sekarang harus jelas jenis penelitian dan luarannnya: Penelitian Dasar (PDUPT), penelitian terapan (PTUPT) atau penelitian pengembangan (PPUPT)

Judul • Pemilihan skim perlu dipertimbangkan. Apakah dapat diangkat sebagai sebuah tema penelitian strategis nasional? Kalau tidak lebih tepat masuk di PTUPT. • PETA DISTRIBUSI DAN DIVERSITAS SPESIES TUMBUHAN SIMBOL TUBUH (TRI ANGGA) MASYARAKAT BALI AGE DAN BALI MAJAPAHIT PADA TRI MANDALA DI PROVINSI BALI • Penelitian secara umum sudah berbobot layak di danai, hanya perlu penyesuaian skim atau penjabaran mengarah pada luaran yang bersifat strtaegis nasional

1. Masalah administratif • Kurang legalisasi kelembagaan • Kurang legalisasi anggota baik di biodata maupun surat pernyataan( tidak ditandatangani, tidak asli) • Kurang legalisasi mitra (untuk skim riset tertentu) • Kurang surat keterangan yang dipersyaratkan pada skim tertentu PATUHILAH RAMBU ADMINISTRATIF YANG TELAH DITETAPKAN DI PANDUAN

Ringkasan/Abstrak • Ringkasan berisi tujuan (tolong sesuaikan dengan judul), sekilas tentang latar belakang mengapa masalah ini penting diteliti. Tujuan, metodelogi penelitian dan rencana luaran penelitian jelas. • Tujuan perlu sesuai dengan tuntutan luaran skema penelitian, menunjukkan tahapan kalau bersifat multiyears (jelas terlihat tujuan setiap tahunnnya) • Metodelogi disesuaikan dengan luaran Dasar, terapan atau pengembangan • Metodelogi mencerminkan kegiatan yang akan dilakukan (kalau multiyears terlihat tahapannnya) • Kalau terapan Metode sebaiknya berorientasi menghasilkan produk, lebih baik R&D bisa pilih salah satu metode yang tepat. • Kalau dasar mengarah pada kajian keilmuan untuk menghasilkan teori, strategi atau teknik pembelajaran baru. • Luaran penelitian diungkapkan secara jelas setiap tahap (tahun), ada pertimbangan tertentu bila disertai jelas nama jurnal yang akan dituju.

Latar Belakang • Perlu dilengkapi data aktual tentang permasalahan yang akan diteliti. • Masih belum terlihat state of the art, sitasi intisari jurnal aktual (10 tahun terakhir) untuk menjelaskan inovasi baru dari penelitian yang dilakukan • Belum mengarah pada dihasilkannya luaran untuk menyelesaikan permasalahan.

TUJUAN • Tujuan bukan berbunyi sebagai kegiatan, seperti contoh: “menginvestigasi. . . , mendeskripsikan. . . Lebih tepat Menghasilkan produk berupa. . . • Untuk multiyears, tujuan sebaiknya dibuatkan tujuan umum dan tujuan khusus pertahun kegiatan • Urgensi/manfaat disesuaikan dengan skim penelitian. Contoh untuk PSN (Stranas) perlu disesuaikan dengan bidang fokus (lihat panduan XI) dan mengarah penyelesaian masalah secara nasional.

Kajian Pustaka • Perbanyak referensi Jurnal penelitian (10 tahun terakhir) dan semua variabel di judul jangan terlewat, misal; karakteristik siswa, karakteristik materi pelajaran, karakteristik media dan teori tentang pengujian validitas, praktibilitas, dan efektivitas media (baca Nieveen)

Metodelogi • Perlu dijabarkan apa kegiatan penelitian yang dilakukan setiap tahapannnya (validitas, praktibilitas, dan efektivitas) serta bagaimana desain pengujian dilapangan/sekolah dengan jelas! Terlihat pula pentahapan kegiatan dan luaran yang akan dihasilkan setiap tahunnnya, karena multiyears. Teknik analisis data untuk mngetrahui peningkatan karakter dan kisi instrumen yang akan digunakan belum terlihat. • • Diperlukan Roadmap/peta jalan penelitian dan bagan pentahapan penelitian

Justifikasi Anggaran • Tidak diperkenankan membeli atau menyewa barang inventaris yang secara umum diasumsikan telah dimiliki oleh peneliti atau institusi, seperti LCD, kamera, laptop, printer, , hardisk external dll. Yang boleh membeli bahan habisnya seperti tinta printer, memory card. • HR peneliti diganti dengan HR kegiatan peneliti, contoh uang sidang FGD penyusunan instrumen penelitian, dll. •

PETA JALAN PENELITIAN DRPM Ditjen Penguatan Riset dan Pengembangan 38

Apa itu Peta Jalan Penelitian • Mile stones kegiatan penelitian dalam ruang waktu tertentu (5 -20 tahun) yang dilakukan oleh peneliti (monodisiplin) dan atau kelompok peneliti baik secara multidispliner atau intra/inter disiplin atau industri R&D. • peta jalan dapat berupa : peta jalan R&D (Research & pengembangan), peta jalan teknologi dan peta jalan produk. • Satu peta jalan penelitian dapat mencakup 3 bagian sekaligus : riset dasar (R&D), riset terapan (Teknologi) dan riset pengembangan (produk). • peta jalan sebaiknya ditampilkan sebagai bentuk grafik (sumbu x sebagai waktu, dan sumbu y (sumbu kegiatan penelitian) atau diagram fishbone. Atau bentuk lain diagram, dengan tujuan untuk memudahkan dalam visualisasi peta jalan • peta jalan penelitian bukan alur penelitian atau metoda • Luaran (outcome) peta jalan dapat berupa hak Kekayaan intelektual (HKI) 39

Model 2 Model 1 Model 3 Model 6 Model 5 Model 4 Riset Dasar Riset Terapan Riset Pengembangan Model peta jalan Penelitian TAHUN (Multi 40

peta jalan : Bentuk Fish Bone Riset Dasar Riset Terapan Riset Pengembangan TAHUN (Multi Tahun) Riset Dasar Riset Terapan peta jalan Riset Pengembangan 41

42

peta jalan : Produksi Enzim Produki ensim hidrolitik MARKET - RESEARCH ACTIVITIES 1. Teknologi produksi enzim industri menggunakan fermentor atau bioreaktor 2. Produk golongan karbohidrase PRODUCT UTILIZATION RESEARCH ACTIVITIES 3. Produk golongan protease 4. Produk golongan lipase 5. Teknologi produksi substrat alami TECHNOLOGY PROCESSING RESEARCH ACTIVITIES 1. Karaterisasi sifat fisikokimia enzim-enzim khas untuk kebutuhan pasar; 2. Pengembangan bahan baku produksi enzim; 3. Pencarian dan pengembangan teknologi 1. Isolasi dan identifikasi mikroba penghasil R&D MICROBA / PLANT SCIENCE - RESEARCH ACTIVITIES 2. 3. 4. 5. enzim hidrolitik. Kloning & manipulasi/karakterisasi gen Pengembangan sistem sel ekspresi tinggi yang cocok untuk diterapkan di industri Karakterisasi sumber substrat alami pada tumbuhan untuk enzim hidrolitik. Manipulasi. /karakterisasi gen penginduksi peningkatan pembentukan substrat pada tumbuhan WAKTU (Multi Tahun) pemisahan dan pemurnian enzim; 4. Pengembangan teknologi pemekatan dan penyetabilan produk enzim 5. Pengembangan produksi substrat alami bagi enzim hidrolitik 43

peta jalan : Produksi Enzim Produki ensim hidrolitik MARKET - RESEARCH ACTIVITIES 1. Teknologi produksi enzim industri menggunakan fermentor atau bioreaktor 2. Produk golongan karbohidrase PRODUCT UTILIZATION RESEARCH ACTIVITIES 3. Produk golongan protease 4. Produk golongan lipase 5. Teknologi produksi substrat alami TECHNOLOGY PROCESSING RESEARCH ACTIVITIES 1. Karaterisasi sifat fisikokimia enzim-enzim khas untuk kebutuhan pasar; 2. Pengembangan bahan baku produksi enzim; 3. Pencarian dan pengembangan teknologi 1. Isolasi dan identifikasi mikroba penghasil R&D MICROBA / PLANT SCIENCE - RESEARCH ACTIVITIES 2. 3. 4. 5. enzim hidrolitik. Kloning & manipulasi/karakterisasi gen Pengembangan sistem sel ekspresi tinggi yang cocok untuk diterapkan di industri Karakterisasi sumber substrat alami pada tumbuhan untuk enzim hidrolitik. Manipulasi. /karakterisasi gen penginduksi peningkatan pembentukan substrat pada tumbuhan WAKTU (Multi Tahun) pemisahan dan pemurnian enzim; 4. Pengembangan teknologi pemekatan dan penyetabilan produk enzim 5. Pengembangan produksi substrat alami bagi enzim hidrolitik 44

45

46

47

peta jalan : Coal Upgrading Market Paket Design dan Komersialisasi Industrial Plant Perancangan Rinci Industrial Plant Produk Pembangunan Pilot Plant kapasitas 7 ton/jam Pengembangan Basic Design Pilot Perancangan Rinci Pilot Plant kapasitas 7, 5 ton/jam Teknologi/Eksplor asi Pengembangan boiler pilot plant karakteristik aliran dalam saluran campuran batubara-air (CWM) R&D Pengujian pengeringan batubara dengan medium uap superpanas secara batch Pengembangan Tungku Pembakaran dengan Bahan Bakar Campuran Batubara. Air (CWM) pengembanga n nosel bahan bakar CWM Pengujian pengeringan Pengujian boiler dengan bahan bakar CWM batubara multiefek unggun terfluidisasidengan medium uap superpanas secara kontinu Analisis proximate berbagai jenis batubara mutu rendah dari seluruh wilayah Indonesia 2000 - 2005 Pembuatan dan pengujian boiler pilot plant 2005 - 2010 Pusat Penelitian Energi -ITB 48 2010 - 2015

peta jalan : Bioenergy 49

Road map bukan tahapan penelitian 50

Road map bukan tahapan penelitian 51

BELUM TERLIHAT TUJUAN DALAM RENTANG WAKTU TERTENTU BARU SAMPAI PADA PENELITIAN YANG AKAN DILAKUKAN 52

53

TERIMA KASIH 54

Oramahi Untan KLN Pen Dasar SBK, Panduan XI Kuswartini Poltek Ada batasan waktu penelitian, Membandingkan dg TKT Roadmap yang lebih menarik Feri Kurniadi Poltek Pendidikan Vokasional ada kekhusussan Tentang Partner RAB harus Detil? Ada contoh! TKT mempengaruhi diterima atau tidak? Hhh Masalah SBK, masalah prosentase honor? Output jurnal, jurnal internasional. Luaran! TKT, harus detil diisi? Roadmap apakah menarik atau tidak? Biaya penelitian mandiri dari dipa? Mungkin 55

• Yanti, Pertanian TKT Boleh salah satu indikator 0? Nurmala Poltek Ada Guidance Luaran Tambahan, bila tidak ada apakah ada sangsi! Kalau mengaplikasi funding LN, bagaimana mengkomunikasikannya Roadmap, apakah karir kita sebagai peneliti, ataukan sampai pada penelitian yang akan diajukan. Ada batasan penelitian untuk terapan? IKIP PGRI Dosen pemula, sudah lektor. Tidak lolos S 3 PDD tampa dosen pemula apakah boleh? Belum ada track record. Untuk sosial yang idela seperti apa? 56

Terima kasih