Столовая — бермудский треугольник. Вместо «Сперанский» прочитали «Касперский»

Столовая — бермудский треугольник. Вместо «Сперанский» прочитали «Касперский»

Самоирония+10 к карме

— Почему нет Тёмы? — У него проблемы со сном -Ошибка в программе! Ты написал «Begihn» — Изыди, демон!Римма Петровна: Что в этом смешного? — Да тут Илья — помеха справа Римма Петровна: Устранить?

— Сейчас будет звонок (Звенит звонок) — На костер ведьму! Ловили wi-fi под потолком в кабинете истории

x^2+x=12 — Кто знает, как это решить- Я знаю. . — И как? — Нуу, тут надо подумать. . Количество комплектующих до разборки ПК и после сборки должно быть одинаковым! Если ты пришел в колледж, а wi-fi еще не включен, значит ты пришел рано

Сергей Сергеевич, я вас вижу чаще, чем родителей- Нас сегодня «суббота» человек — Но в субботу всегда ходит разное количество — Вы просто не успеваете следить за обновлениями У компьютерщиков даже кот мурлыкает «url-url» — Почему у кота волны над головой? Он раздает wi-fi? — Приходишь домой, тебя встречает wi-fi-кот. Смотришь: «хм, одна черточка. Слабый сигнал. Надо покормить»

— На колоквиуме нереально получиь двойку — Я смогу — У Оли опять щелкнуло «Вызов принят» Лаборантская информатики — тайная комната- Я отношусь к вам как к взрослым людям. — Зря Выставление итоговых оценок — 2, 3, 4. Еще 5, и будет фулл хаус.

— Отвертка есть? — Есть. — Стяжки для кабеля есть? — Есть. — Изолента есть? — Нет. — Плохая сумочка. Обучать камень и работать с камнем — две совершенно разные вещи. — Переведи глагол «to convert» — Почта России Экономика: я возьму цену, к 4 прибавлю что-то, вычту 0, 5 и получится то же самое? ПОПД: — Так что если вы встретите человека с маленькой красной книжечкой. . . — Забеременнейте и убейте его

— Вспомни, где ты вчера был? — В серверной — Какое там осуществлялось пассивное обслуживание? — Он смотрел… — Рекомендации по защите информации: основной поток света должен идти слева- Это по фэн-шую — Я буду печатать то, что говорю, и вешать на стену в кабинете. — Цитаты великих людей?

— Скажите, а как вы определяете: какую оценку поставить студенту на экзамене — Ко мне заходит студент, я задаю ему вопрос, он на него не отвечает, мне становится все ясно, я ставлю ему «два» и он уходит- Ну а если он отвечает на этот вопрос? — Я задаю ему второй вопрос, он на него не отвечает, мне становится все ясно, я ставлю ему «два» и он уходит. — А если он отвечает и на этот вопрос? — Я задаю ему еще один вопрос, он на него не отвечает, мне становится все ясно, я ставлю ему «два» и он уходит. — И до каких пор это продолжается? — А пока мне не станет все ясно. ГОС — Что-то пока ничего не ясно