Столбчатые диаграммы Составила: Гаврилова Лариса Валерьевна Учитель математики МКОУ «СОШ № 1» ГО Ревда
Цели урока - Ввести понятие столбчатых диаграмм и повторить понятие круговых диаграмм; - Ознакомить с принципом построения столбчатых диаграмм; - Отрабатывать умения строить диаграммы; - Отрабатывать умение «читать» диаграммы.
Диаграмма Диагра мма — графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин Построение столбчатой диаграммы заключается в изображении статистических данных в виде вертикальных прямоугольников или трёхмерных прямоугольных столбиков.
Таблица данных Распределение земной суши Часть Афри- Южная Север- Азия Евро- Австрасвета Америная па лия ка ка Америка % 21 12 17 29 7 5 Антарктида 9
Круговая диаграмма
Для построения столбчатой диаграммы надо: 1) Изобразить прямоугольную систему координат; 2) Выбрать единичный отрезок на оси ОУ удобным образом; 3) Нарисовать столбики высота которых соответствует данным из условия задачи; 4) Подписать названия сравниваемых величин
Столбчатая диаграмма
Задача 1 На диаграмме представлены крупнейшие страны мира по численности населения (млн. чел). Численность населения какого государства примерно в 6 раз больше численности населения Бразилии? ИНДИЯ
Задача 2 На диаграмме показано количество учащихся, прошедших тестирование по математике в некотором городе. 1. Определите номер школы, занявшей второе место по числу прошедших тестирование. 2. Определите, какое место по числу прошедших тестирование заняла 92 -ая школа. 3. Определите, на сколько учеников больше прошли тестирование в школе 103, чем в школе 86 1) 1 2) 6 3) 15
Задача 3 На диаграмме представлен рейтинг качества знаний по итогам учебного года. 1) Учащиеся какого класса учатся лучше всего? 2) Какой класс занимает первое место в среднем звене? 3) На сколько процентов качество знаний выше в 8 б классе, чем в 8 а? 1) 2 а 2) 6 а 3) 16, 2
Физкультминутка
Составьте столбчатую диаграмму: Наибольшая Глубина озера Байкал 1620 м, Онежского озера 127 м, озера Иссык-Куль 668 м, Ладожского озера 225 м, Танганьика 1470 м.
Запишите данные с диаграммы:
Итог урока 1. Что такое диаграмма? 2. Какие бывают диаграммы? 3. Как мы строим диаграммы? 4. Для чего нужно построение диаграмм? 5. Сможете ли вы построить столбчатую диаграмму?
Домашнее задание Стр. 249 читать, № 1437(а), № 1440(а), подобрать данные для диаграммы
Источники http: //900 igr. net/prezentatsii/informatika/Vidy-diagramm/007 -Stolbchatye-diagrammy. html Столбчатые диаграммы (презентация) http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 1%EF%E 8%F 1%EE%EA_%E 3%EB%F 3%E 1%EE%F 7%E 0%E 9%F 8% E 8%F 5_%EE%E 7%B 8%F 0_%EC%E 8%F 0%E 0 – Википедия, Список глубочайших озер мира Выговская В. В. Поурочные разработки по математике: 6 класс. - М. : ВАКО, 2011 Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. Учреждений/ Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд – М. : Мнемозина, 2011 ГИА-2013: Экзамен в новой форме: Математика: 9 -й класс; Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме/ авт. -сост. Е. А. Бунимович, Л. В. Кузнецова, Л. О. Рослова и др. - Москва: АСТ: Астрель, 2013 Математика. Базовый уровень. ГИА-9. Пособие для «чайников» . Часть 2/ Под редакцией Ф. Ф. Лысенко, С. Ю. Ккулабухова. – Ростов-на-Дону: Легион, 2012. Шаблон : Максимова Ирина Анатольевна, МОУ СОШ № 15 г. Тверь, сайт «http: //pedsovet. su/»
Скачать презентацию Столбчатые диаграммы Составила Гаврилова Лариса Валерьевна Учитель математики
3b78de35f86a64f0d6f66f318f47a9a2.ppt