Стипендиальный проект группы компаний Р-ФАРМ Цель проекта

Стипендиальный проект группы компаний «Р-ФАРМ»

Цель проекта – развитие кадрового потенциала отрасли, помощь талантливым студентам. Обязательные требования: - «хорошая» и «отличная» успеваемость по итогам последней сессии; - гражданство Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Казахстан Победители проекта получают ежемесячную стипендию в размере 5000 руб.

Участники проекта обучающиеся ГПОАУ ЯО Ярославского промышленно-экономического колледжа 2 – 4 курсов по специальностям: Аналитический контроль качества химических соединений - Биохимическое производство - Автоматизация технологических процессов и производств -

Куратор конкурса заместитель директора по воспитательной и социальной работе – Петрова Екатерина Викторовна, кабинет 215 тел. 44 -44 -63

Этапы конкурса: 1 ЭТАП с 05. 09. 16 – 19. 09. 16 : Перечень документов от участника: - Заявление на участие до 08. 09. 2016 г. - Резюме до 12. 09. 16 г. - Характеристика руководителя учебной группы до 12. 09. 16 г. - Эссе на заданную тему до 18. 09. 16 г. - Подтверждение «хорошей» и «отличной» успеваемости (копия зачетной книжки) до 12. 09. 16 г. 2 ЭТАП: Интервью с экспертами группы компаний «Р-ФАРМ»

Образец заявления

РЕЗЮМЕ педагог – психолог колледжа – Стрельникова Татьяна Сергеевна, кабинет 209 тел. : 44 -44 -63

В пункте «иностранные языки» указывается уровень подготовки. Принята следующая система уровней в соответствии с языковыми навыками: Уровень Языковые навыки 1. «Beginner» Начальный (нулевой) - владение базовыми знаниями грамматики и лексики. 2. «Elementary» Элементарный - знания грамматических структур языка, составление простых предложений, небольшой словарный запас, ведение беседы на простые бытовые темы, рассказ о себе. 3. «Pre-intermediate» Ниже среднего - возможность говорить сложными предложениями, используя различные времена глагола. Понимание при чтении и прослушивании более сложных текстов. Возможность высказывать свое мнение и участвовать в дискуссиях. 4. «Intermediate» Средний - эффективно использует язык в большинстве повседневных ситуаций. Достаточно большой словарный запас и аккуратность речи. Может общаться на достаточно сложном уровне. 5. «Upper - intermediate» Выше среднего - хорошо знает грамматические структуры. Активный словарный запас достаточно велик для использования в большинстве ситуаций. Легко читает сложные тексты. Может эффективно общаться в повседневных и деловых ситуациях. 6. «Advanced» Продвинутый - использует язык эффективно и с легкостью практически во всех ситуациях. Общение эффективно и последовательно.

Эссе Преподаватели колледжа: - Никитина Ольга Александровна, кабинет 207 - Оленина Ирина Валерьевна, кабинет 216

Требования к эссе 1. Соответствие содержания профессиональной тематике. 2. Объём: 5 листов (ARIAL 10) при отсутствии графиков и таблиц. 3. Наличие ссылок на источники информации. 4. Наличие структуры эссе: формулировка цели, развитие темы, заключение. 5. Наличие информации об авторе (ФИО, учебное заведение, специальность, телефон, e-mail, фото).

Темы эссе 1. Разработка лекарственных средств, этапы разработки. 2. Цель проведения клинических исследований, этапы. 3. Неблагоприятное взаимодействие лекарственных средств. 4. Насколько в России развиты биотехнологические производства? 5. Какие методы применяются в биотехнологическом производстве? Какие организмы применяются в биотехнологии? 6. Моральная ответственность ученого при проведении биомедицинских исследований на человеке. 7. Автоматика систем лабораторных исследований LIMS/ 8. Поддержание заданных параметров воздуха в системах вентиляции и кондиционирования (температура, влажность, расход). 9. Роль GMP при производстве лекарственных средств. 10. Производство Активных фармацевтических субстанций. Переход от лабораторного синтеза к запуску АФС на производстве. Проблемы, пути развития, этапы решения задачи.

Информация о конкурсе 1. На сайте колледжа в разделе «Новости» 2. Сеть ЯПЭК – папка «СТУДЕНТ» – конкурс «РФАРМ»