Стили педагогической деятельности Стиль управления — совокупность наиболее

Стили педагогической деятельности

Стиль управления — совокупность наиболее характерных и устойчивых приемов, использующихся в процессе управленческой деятельности.

Авторитарный стиль сосредоточение на работе полное пренебрежение людьми высокая требовательность личный контроль за ходом учебного процесса может быть оправдан в группе с неразвитыми материальными и высшими потребностями, а также в экстремальных ситуациях использование методов принуждения Единовластие Позиция в общении – СВЕРХУ

Либеральный стиль (попустительский) невмешательство в дела учащихся и класса безынициативность ожидание указаний сверху непоследовательность в своих действиях легко поддается мнению других ( влиянию ) некомпетентен в решении вопросов боязнь принятия решений Позиция в общении – В СТОРОНЕ

Демократический стиль коллективность принятия решений система контроля предполагает приобщение учащихся к управлению педагог «сопровождает» учащегося создание условий для инициативы учащегося Позиция в общении – ВМЕСТЕ, РЯДОМ