Статистика. Самостоятельная работа студентов Домашнее задание Темы семинарских докладов Контрольные вопросы Словарь терминов 10 Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов.
Домашнее задание Выбрать какой-либо реальный объект наблюдения (например, студентов курса, факультета, преподавателей, родственников, друзей и т. п. ). l Спроектировать процесс наблюдения: сформулировать проблему и цель наблюдения; определить состав признаков, подлежащих регистрации; выбрать вид наблюдения; разработать формуляр наблюдения. l Провести спроектированное наблюдение, т. е. собрать сведения об объекте наблюдения, оформить результаты наблюдения и сдать преподавателю на проверку. l Задание выполняется локальной группой, состоящей из двух или трех студентов. l 10 Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 2
Темы семинарских докладов l l l l l 10 1. Общегосударственная и ведомственная статистика. 2. Региональная и муниципальная статистика. 3. Организация статистических работ. 4. Федеральные программы статистических работ. 5. Организация статистики в зарубежных странах. 6. Международные стандарты в статистике; их особенности. l Литература 1. Статистика : учебник для бакалавров. / под ред. И. И. Елисеевой. - М: Изд-во Юрайт; ИД Юрайт, 2011. - 565 с. l Интернет-ресурсы 1. Сайт Федеральной службы государственной статистики РФ – www. gks. ru 2. Сайт Новгородстата – www. novgorodstat. natm. ru 3. Сайт Статистика он-лайн - http: //guide. aonb. ru/stat. html Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 3
Контрольные вопросы l l l l 10 1. Что означает термин «статистика» ? 2. Чем обусловлено возникновение и развитие статистической практики и науки? 3. Что является предметом исследования статистической науки? Приведите примеры явлений общественной жизни, изучаемых статистикой. 4. Дайте определение статистического показателя. 5. Перечислите стадии статистического исследования, раскройте их основное содержание. 6. Какова роль и значение математики в статистическом исследовании? 7. Назовите основные программно-методологические вопросы статистического наблюдения. Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 4
l l l 10 8. Какие конкретные виды статистического наблюдения используются для сбора данных? 9. На какие виды подразделяются статистические наблюдения по времени регистрации и охвату единиц наблюдения? 10. В чем состоит значение метода группировок при анализе статистических данных? 11. Какие основные задачи решаются с помощью метода группировок? 12. Какова роль и значение классификаций? Приведите примеры классификаций. 13. Какие группировки называют комбинационными? Приведите пример. Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 5
l l l l 10 14. В чем состоит отличие комбинационной и многомерной группировки? 15. Как выполняется группировка, если группировочный признак является дискретным? 16. В каких случаях необходимо определить интервалы группировки по количественным признакам? 17. Каковы функции статистических таблиц? 18. Перечислите виды статистических таблиц? 19. С какой целью строятся графики в экономико-статистических исследованиях? 20. В каких случаях используются секторные и столбиковые диаграммы? Приведите примеры. Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 6
Словарь терминов Атрибут (лат. attributum — приданное) — существенный признак, постоянное свойство чего либо, неотъемлемая принадлежность. l Гистогра мма (от др. -греч. ἱστός— столб + γράμμα — черта, буква, написание) — способ графического представления табличных данных. Количественные соотношения некоторого показателя представлены в виде прямоугольников, площади которых пропорциональны. Чаще всего для удобства восприятия ширину прямоугольников берут одинаковую, при этом их высота определяет соотношения отображаемого параметра. l В статистике гистограмма — геометрическое изображение эмпирической функции плотности вероятности некоторой случайной величины, построенное по выборке. l Дина мика (от греч. δύναμις — сила, мощь): Состояние движения, ход развития, изменение какого-либо явления под влиянием действующих на него факторов. l 10 Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 7
l l l 10 Катего рия (от др. -греч. κατηγορία — высказывание, обвинение; признак) и, во множественном числе, категории. Применяется в значении «группа» , «множество» , «совокупность» , «выборка» и др. Макроуровень - уровень народного хозяйства в целом в отличие от отраслевого уровня или уровня низовых хозяйственных звеньев (предприятий) Микроуровень - это некая система (то есть совокупность элементов, связанных между собой), которая в миниатюре повторяет большую систему (макроуровень). Например в социологии в качестве микроуровня можно рассмотреть культуру человека (систему правовых, религиозных, технических и прочих знаний отдельно взятого человека) , а в качестве макроуровня культуру всего общества в котором этот человек живет. В экономике - микроуровень представляет собой хозяйственную деятельность отдельно взятого частного предпринимателя. Макроуровень - хозяйственная деятельность государства, человечества. Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 8
l l l l 10 Проблема в широком смысле — сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения. В науке — противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных позиций в объяснении каких-либо явлений, объектов, процессов и требующая адекватной теории для её разрешения. В жизни проблема формулируется в понятном для людей виде «знаю что, не знаю как» , то есть известно, что нужно получить, но не известно, как это сделать. Важной предпосылкой успешного решения проблемы служит её правильная постановка. Процесс (от лат. processus - продвижение): 1) последовательная смена явлений, состояний в развитии чего -нибудь. 2) Совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата (напр. , производственный процесс). Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 9
Термин (от лат. terminus — предел, граница) — слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой-нибудь области науки, техники, искусства и т. п l Фактор (лат. factor «делающий, производящий» ) — причина, движущая сила какого-либо процесса, определяющая его характер или отдельные его черты. l Цель идеальный или реальный предмет сознательного или бессознательного стремления субъекта; конечный результат, на который преднамеренно направлен процесс; «доведение возможности до её полного завершения» . l 10 Ф. В. Голик. Статистика. Самостоятельная работа студентов. 10
Скачать презентацию Статистика Самостоятельная работа студентов Домашнее задание Темы семинарских
Статистика. СРС.ppt