Старые улицы Москвы Проектная работа по изобразительному

Старые улицы Москвы

Проектная работа по изобразительному искусству студентов 34 группы Беляева Владислава Дрозда Сергея Преподаватель: Пономарева Марина Николаевна

Обоснование выбора. На данный момент младшие школьники плохо знают их родной город, здания прошлого века. Эта презентация познакомит детей с примерами зданий различных стилей начала и середины ХХ и ХIX веков и научит их рисовать.

Краткая историческая справка. Здание института марксизма-ленинизма: построено в 1927 году, в Столешниковом переулке, использовался как научно-исследовательское учреждение. Церковь Большого Вознесения: построена в 1820 году, связана с судьбой многих известных людей России: Екатерина Великая, А. С. Пушкин, Мария Ермолова, Федор Шаляпин. Дом дворянского собрания, где устраивались балы для московской знати. Сейчас называют также Колонный зал.

Материалы и техники изображения. Рисунки выполняются на компьютере с помощью программы Paint, данная программа является графическим редактором и установлена на большинстве компьютеров в мире. В этой программе мы использовали палитру цветов и, практически, все инструменты, такие как: “Заливка”, “Карандаш”, “Кисть”, “Распылитель”, “Линия”, “Прямоугольник”, “Эллипс”, “Ластик”. Дома, которые мы рисовали, состоят из простых геометрических форм: прямоугольников, треугольников и др. Геометрические формы мы закрашиваем с помощью заливки и украшаем распылителем.

Содержание занятий. На уроке дети улучшают свои навыки рисования на компьютере. Дети имеют возможность сами придумывать здания, главное, чтобы эти они были похожи на здания старой Москвы. Они рисуют здания и улицы ХХ и ХIX веков, тем самым знакомятся с архитектурой тех времён.

Рисуем здание института марксизма-ленинизма. Основными формами будут прямоугольник и линия. Для начала нарисуем 3 прямоугольника разного размера: 1 большой и 2 других на нем поменьше, на самом верхнем нарисуем небольшую линию посередине – шпиль.

Затем нарисуем вертикальные линии, разделяющие здание на части. Рисуем окна и украшения здания.

Раскрасим здание по своему вкусу, например так:

Церковь Большого Вознесения. ротонда фронтон флигель карнизная доска

Рисуем здание церкви Большого Вознесения Основные формы: прямоугольник, полукруг и треугольник. Рисуем 3 разных, касающихся друга прямоугольника (основное здание и 2 флигеля).

Рисуем фронтон, основание ротонды и карнизную доску.

Дорисовываем ротонду до конца. Затем рисуем 4 прямоугольных колонны.

Изображаем окна различной формы.

Раскрасим здание.

Рисуем дом Дворянского собрания. Основные формы: прямоугольник, линия, полукруг. Рисуем большой прямоугольник, делим его на 6 частей. Вот так:

Рисуем 4 прямоугольных колонны, затем рисуем 2 прямоугольника 1 над другим и соединяем их с основным зданием.

На верхнем прямоугольнике рисуем купол, на нем еще один прямоугольник. Затем рисуем окна и двери. Вот так:

Раскрасим рисунок, например так:

А вот как выглядело здание 70 лет назад:

Рисуем здание. Основными формы будут прямоугольник и линия. Для начала нарисуем 2 прямоугольника разного размера: большой и маленький.

Затем нарисуем крышу толстыми линиями и фриз (прямоугольник между этажами). Фриз состоит из прямоугольника, у которого цвет границы серый, а цвет заливки белый. Прямоугольник зарисован распылителем.

Рисуем окна голубыми прямоугольниками с коричневыми границами.

Заливаем части крыши и доделываем рамы окон.

Здание газеты «Известия»

Вариативность в создании композиционных решений. На уроке учащийся может изменять форму зданий композиционное решение цвет Учитель должен помочь при выборе формы здания цветового решения.

Примеры вариативности формы, конструкции, характера зданий.

n Компилируем творчески созданные архитектурные формы зданий с изображением пейзажей, создаём композиции в индивидуальной или коллективной работе младших школьников.

Улица города(фантазия).

Ещё вариант:

Выводы Дети освоили способы рисования старых зданий на компьютере. Научили создавать различные модификации зданий. Научились составлять улицы.