Старикова И. И.
Цуканова Элла Вадимовна
Раздел 1. Мой мир Моя семья Моя биография Мои увлечения Моя школа Мой досуг Раздел Моя учеба Раздел 2. 2. Моя учеба 1 класс Навыки чтения 2 класс 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Раздел 4. Мои достижения Раздел 3. Моё творчество Мои плюсы Формирование УУД Достижения ИКТ Мои олимпиады, конкурсы Мои поощрения Раздел 5. Отзывы и пожелания
Гимн школы
Мои поручения, обязанности Работа в отделах Отдел здоровья Учебный отдел Отдел чистоты и порядка Отдел праздников и событий Работа в отделе ведётся в течение месяца, а затем происходит смена отдела. Отдел здоровья (Заказ порций в столовой , проведение физкультминуток , режим проветривания) Учебный отдел (Проверка готовности к уроку, помощь учителю в раздаче и сборе тетрадей) Отдел чистоты и порядка (Следить за чистотой доски и учебного кабинета) Отдел праздников и событий (Устная информация о дне , стихотворное поздравление именинников)
1 класс сентябрь кг кг кг 2 класс кг кг кг 3 класс кг кг кг 4 класс кг кг кг За время учёбы в начальной школе я спас _______ деревьев
1 класс _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________
2 класс _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________
3 класс _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________
4 класс _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________
Мой досуг
1 класс __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2 класс __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _
3 класс __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4 класс __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _
Темп Способ Правильность Понимание ИТОГ
Первое впечатление о школе __________________ Мой любимый учебный предмет _______________ Что мне нравится в школе __________________________________________________________ Если была возможность выбора, что бы я хотел(а) изучать в школе __________________________ Лучше всего я умею ___________________________ Умею не очень хорошо _________________________ Хочу научиться ___________________________ Для этого мне нужно __________________________________________
Мой любимый учебный предмет _________________ Мои успехи по этому учебному предмету __________ Что мне нравится в школе _____________________ Если была возможность выбора, что бы я хотел(а) изучать в школе ____________________________ Лучше всего я умею ________________________ Умею не очень хорошо ______________________ Хочу научиться ___________________________ Для этого мне нужно __________________________________________________________________
Мой любимый учебный предмет _________________ Мои успехи по этому учебному предмету __________ Что мне нравится в школе _____________________ Если была возможность выбора, что бы я хотел(а) изучать в школе ____________________________ Лучше всего я умею ________________________ Умею не очень хорошо ______________________ Хочу научиться ___________________________ Для этого мне нужно __________________________________________________________________
Мой любимый учебный предмет _________________ Мои успехи по этому учебному предмету __________ Что мне нравится в школе _____________________ Если была возможность выбора, что бы я хотел(а) изучать в школе ____________________________ Лучше всего я умею ________________________ Умею не очень хорошо ______________________ Хочу научиться ___________________________ Для этого мне нужно __________________________________________________________________
Мне интересно учиться Люблю задавать вопросы Помогаю другим в учёбе Самостоятельно делаю домашнее задание Мне важны результаты моей учёбы Умею планировать свои действия Могу оценить свою работу и работу одноклассников Могу работать в паре и в команде Доброжелательно отношусь к одноклассникам Соблюдаю правила поведения в школе Помогаю вести домашнее хозяйство
Индивидуальная диагностическая карта уровня сформированности универсальных учебных действий 1 класс Регулятивные УУД Целеполагание-Методика «Палочки черточки» У. В. Ульенкова Целеполагание-Методика «Проба на внимание» П. Я. Гальперин, С. Л. Кабыльницкая Контроль-Методика «Графический диктант» Д. Б. Эльконин Умение самостоятельно ставить новые учебные задачи (комплексная работа) Умение планировать последовательность учебных действий в соответствии поставленной задачей (комплексная работа) Прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик. (комплексная работа) ИТОГ 2 класс 3 класс 4 класс
1 класс Логические УУД-Методика МЭДИС Логические УУД- Методика «Выделение существенных признаков» Познавательные УУД Логические УУД- «Логические закономерности» Логические УУД- «Исследование словесно-логического мышления младших школьников» Э. Ф. Замбацявичене Умение осуществлять логическое действие "классификация (контрольная работа) Умение использовать знаковосимволические средства для создания моделей (контрольная работа) Умение осуществлять логическое действие «анализ» и «сравнение» ( Комплексная работа) Умение устанавливать аналогии. (комплексная работа) Смысловое чтение(проверка навыков чтения) Чтение: работа с информацией ИТОГ 2 класс 3 класс 4 класс
Коммуникативные УУД 1 класс Коммуникация как кооперация Методика «Рукавички» Г. А. Цукерман Коммуникация как кооперация Методика «Тарелочка» ИТОГ ОБЩИЙ ИТОГ УУД 2 класс 3 класс 4 класс
Лист индивидуальных достижений ИКТ-компетентности Знаю правила поведения за компьютером Соблюдаю правила гигиены при работе с компьютером Умею создавать документы и хранить их в папках Умею вводить информацию в компьютер Умею искать и редактировать информацию Умею пользоваться графическим редактором Умею готовить презентацию Умею общаться в информационной среде Пока не умею Учусь этому Умею
1 класс ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2 класс ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __________________________
3 класс _______________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4 класс __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________
От учителей _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________ От родителей _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
От друзей _ ____________________ ___________________________________ ____________________ __________________ ____________________ _______________________ _ _______________________________ ________ Желаю се __ бе ______________ __ ________________ ________ __ ________ ____________ ________ ______________ __ ________ __ ________ ____________ ________ ______________ __ ________ __ ________ ______________ __ ________ ________ __ ______________ ____ ______
Критерии оценки достижений учащихся (Портфолио) Портфолио учащихся оценивается классным руководителем не реже 1 раза в полугодие по следующим критериям Раздел Индикатор Баллы Титульный лист, раздел «Мой мир» , «Отзывы и пожелания» , «Содержание» - красочность оформления, правильность заполнения данных, эстетичность, наличие положительных оценок учителя стараний ученика, наличие фото 5 баллов – индикатор полностью соответствует требованиям; 3 балла – незначительные замечания. Раздел «Моя учеба» - наличие проектов, творческих работ и т. д. 5 баллов – от 5 и более работ по каждому предмету; 3 балла -3 -4 работы по каждому предмету; 1 балл – менее 3 работ по каждому предмету Раздел «Мое творчество» - наличие рисунков, фото, поделок, творческих работ 5 баллов – наличие от 5 и более работ; 3 балла–количество работ составляет 3 -4; 1 балл – недостаточная информация о творчестве ученика Раздел «Мои достижения» - участие в конкурсах, наличие грамот, сертификатов 5 баллов – наличие грамот; 3 балла–участие в конкурсах;
1 полугодие баллы конец года баллы Титульный лист, раздел «Мой мир» , «Отзывы и пожелания» , «Содержание» Раздел «Моя учеба» Раздел «Мое творчество» Раздел «Мои достижения» Итого: