Становление личности Взгляд З Фрейда Развитие личности

Становление личности. Взгляд З. Фрейда

Развитие личности «Внутри нас есть что-то, что управляет нашим поведением и мы про это не знаем так как наш мозг уже после придумывает объяснение поведению» (рационализация) В структуре личности З. Фрейд первоначально выделял сознание- предсознание- бессознательное. Которые он чуть позже назвал Оно- Я- Сверх. Я или в другом переводе Ид- Эго- Супер. Эго «ОноИд» — ядро бессознательных инстинктивных влечений. «ЯЭго» собственно то, что знаю о себе и воспринимаю сейчас, думающая и планирующая часть. «Сверх. ЯСупер. Эго» — воспитанные обществом моральные установки. Оно/Я/Сверх. Я — не «злые три человечка внутри нас» , а наименования для различных психических процессов, подчиняющихся системным принципам.

«ОноИд» Являясь исходной структурой психики, выражает первичный принцип всей человеческой жизни – немедленную разрядку психической энергии, производимой первичными биологическими побуждениями, сдерживание которых приводит к напряжению в личностном функционировании. Эта разрядка и получила название принцип удовольствия. Подчиняясь этому принципу и не ведая страха или тревоги, ид, в чистом его проявлении, может представлять опасность для индивидуума и общества. Также оно играет роль посредника между соматическими и психическими процессами. Фрейд также описал два процесса, по средством которых ид избавляет личность от напряжения: рефлекторные действия и первичные процессы. «ЯЭго» Компонент психического аппарата, отвечающий за принятие решений. Эго, является отделением от ид, черпает от него часть энергии, для преобразования и реализации потребностей в социально приемлемом контексте, таким образом обеспечивая безопасность и самосохранение организма. Оно использует когнитивные и перцепционные стратегии в своем стремлении удовлетворять желания и потребности ид. Эго в своих проявления руководствуется принципом реальности, цель которого – сохранение целостности организма путем отсрочки удовлетворения до нахождения возможности его разрядки и/или соответствующих условий внешней среды. Эго было названо Фрейдом вторичным процессом, «исполнительным органом» личности, областью протекания интеллектуальных процессов решения проблем. «Сверх. ЯСупер. Эго» Последний компонент развивающейся личности, функционально означающую систему ценностей, норм и этики, разумно совместимых с теми, что приняты в окружении индивидуума. Морально-этической сила личности. Суперэго подразделяется на две подсистемы: совесть и эго-идеал. Совесть приобретается посредством родительских наказаний. Она включает способность к критической самооценке, наличие моральных запретов и возникновение чувства вины у ребенка. Поощрительный аспект супереэго – эго-идеал. Он формируется из положительных оценок родителей и ведет индивидуума к установлению у себя высоких стандартов. Суперэго считается полностью сформировавшимся, когда родительский контроль заменяется на самоконтроль. Однако принцип самоконтроля не служит принципу реальности. Суперэго направляет человека к абсолютному совершенству в мыслях, словах и поступках. Оно пытается убедить эго в преимуществе идеалистических идей над реалистическими.

Что движет личностью… Движущими силами человечества и конкретного индивида З. Фрейд считал психологическую энергию, названую им Либидо. Ранний Фрейд за Либидо принимал сексуальные инстинктивные влечения (Эрос) и делил их по эрогенным зонам тела. Чуть позже он добавил также агрессивные позывы (смерть — Танатос). Эти силы рвутся наружу из глубин личности, что порождает нескончаемый конфликт их с сознательным контролем и культурными нормами поведения в обществе.

Этапы(стадии) развития личности. Оральная фаза (с момента рождения до года). Удовольствие- связано с полостью рта. Складывается первый конфликт- ребенок хочет сосать грудь, а мать устанавливает свой режим. Формируются психологические защиты: а)отрицание - отказ признать события, которые вызывают дискомфорт . б)Проекция заключается в том, что человек приписывает другому лицу или предмету качества и намерения, которые в реальности переживает сам. в)Интроекция - это психологическое слияние с другим человеком (включение его в свое Я) с целью избежать исходящей от него угрозы. Фиксация на оральной стадии развития приводит к преобладанию описанных механизмов защиты во взрослом возрасте, а также к закреплению орального способа получения удовольствия. Например, такие люди склонны к курению, болтливости, причмокиванию губами и т. д. Анальная фаза (с двух до трёх лет). Главное удовольствие связано с опорожнением кишечника. Суть конфликта состоит в том, что родители стараются приучить ребенка к туалету. Если родители не требуют самоконтроля, то вырастает человек щедрый, уступчивый, нечистоплотностый, склонный к нарушениям дисциплины, рассеянный. И наоборот, излишнее давление на ребенка приводит к формированию «анального характера» , -скупость, упрямство, аккуратность, пунктуальность и педантичность. Защитные механизмы: а)рационализация- человек, не осознавая истинную причину своих действий, заменяет ее на другую, достаточно логичную и нетравмирующую. б)Изоляция - разделение ситуации на травмирующую и нейтральную составляющие. Травмирующая становится мишенью защиты и подавляется, вычеркивается из сознания в бессознательное, а в сознании присутствует только нейтральная часть. в)Реактивное образование подразумевает замену неприемлемого для «Сверх-Я» чувства или поведения на прямо противоположное. Фаллическая стадия (третий-пятый года жизни). Фрейд назвал данную стадию фаллической, т. к. с нее начинается развитие психологических различий между мальчиками и девочками. Основной механизм защиты в это время - вытеснение, т. е. процесс удаления из сознания влечений, вызывающих тревогу. На фаллической стадии происходит формирование «Сверх-Я» . Латентный период (с пяти-шести лет до начала подросткового возраста). В этот период сексуальность не развивается, и энергия «либидо» направлена на овладение различными навыками, необходимыми во взрослой жизни. Генитальная стадия (с подросткового возраста и до смерти). Человеку общество предлагает легальный способ удовлетворения сексуального влечения - брак, поэтому интенсивность психосоциального конфликта снижается. Так же конфликт может быть смягчен за счет психологической защиты - сублимации. Сублимация - это процесс замещения объекта сексуального влечения на другой, социально поощряемый. ( в т. ч. на творчество)Человек,

Здоровый человек по Фрейду сочетает в себе принцип удовольствия и принцип реальности. То есть он принимает и всегда следует своим инстинктам настолько, насколько позволяет обстановка. Цель общества – общественное благо, которое, по мнению Фрейда, заключается в уравновешивании шансов на удовлетворение желаний каждого из его членов.

Работу выполнили Студенты 4 курса озно- заочного отделения Сальникова Александра и Якимова Ксения

Спасибо за внимание!