Скачать презентацию Становление личности Выполнила ст гр БК 21 Корзинкина Скачать презентацию Становление личности Выполнила ст гр БК 21 Корзинкина

Становление личности.ppt

  • Количество слайдов: 12

Становление личности Выполнила: ст. гр. БК 21 Корзинкина Е. В. Становление личности Выполнила: ст. гр. БК 21 Корзинкина Е. В.

Введение ¡ Философию проблема личности интересует в широком историко-теоретическом плане. Она намечает подходы к Введение ¡ Философию проблема личности интересует в широком историко-теоретическом плане. Она намечает подходы к решению существующих «вечных» вопросов. Философия занимается исследованием смысла жизни, сущности человека, а также общих закономерностей его развития как биологического, так и социального существа (цели, идеалы, пути их достижения). Таким образом, философию интересует личность с точки зрения ее положения в мире как субъекта деятельности, познания и творчества.

Цель: Рассмотрение понятия личности, основных этапов формирования и ключевых особенности в становлении личности человека. Цель: Рассмотрение понятия личности, основных этапов формирования и ключевых особенности в становлении личности человека. Задачи: ¡ Рассмотреть понятие личности. ¡ Осветить проблему человека личности в философии. ¡ Узнать роль самосознания в процессе становления личности человека. ¡ Определить влияние семьи на становление личности. ¡ Рассмотреть общественную природу человека. ¡ Сделать вывод по проделанной работе.

ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ теории личности : 1. Биологизаторская; 2. Социологизаторская; 3. Психоаналитическая теория Фрейда; 4. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ теории личности : 1. Биологизаторская; 2. Социологизаторская; 3. Психоаналитическая теория Фрейда; 4. Идоническая теория Г. Юнга;

Этапы формирования личности ¡ ¡ Человек; Индивидуальность; Личность; Этапы формирования личности ¡ ¡ Человек; Индивидуальность; Личность;

факторы развития личности ¡ ¡ ¡ 1. Биологическая наследственность она создает изначальное отличие личности факторы развития личности ¡ ¡ ¡ 1. Биологическая наследственность она создает изначальное отличие личности от других членов общества, создает дополнительные возможности или ограничения для развития тех или иных качеств личности. 2. Физическое окружение означает, что особенности в поведении людей во многом определяются особенностями климата, географического пространства природных ресурсов, организации пространства. 3. Культура общества т. е. каждое общество дает всем своим представителям особые культурные образцы, язык, ценности, которые другие общества предложить не могут. 4. Групповой опыт в результате взаимодействия и общения с другими людьми человек осваивает множество социальных ролей, а также формирует собственный «Я – образ» , который появляется в результате оценок окружающих. 5. Индивидуальный опыт это совокупность чувств, эмоций, впечатлений, событий, переживаний, пережитых личностью. Индивидуальный опыт уникален и неповторим.

Проблема личности в философии это прежде всего вопрос о том, какое место занимает человек Проблема личности в философии это прежде всего вопрос о том, какое место занимает человек в мире, чем он фактически является и чем он может стать, каковы границы его свободного выбора и социальной ответственности. Хотя отдельный человек не властен над результатами совокупной общественной деятельности, он всегда обладает свободой выбора и именно этот выбор конституирует его как личность.

Роль Самосознания в процессе формирования личности. Понятие «самосознание» используется, как родовое, для обозначения всей Роль Самосознания в процессе формирования личности. Понятие «самосознание» используется, как родовое, для обозначения всей области в целом, включая, как процессуальные, так и структурные характеристики. Термины «самосознание» , «представление о себе» применяются для описания когнитивной стороны самосознания, знание человека о себе. Эмоциональная сторона самосознания описывается с помощью терминов «отношение к себе» и «самооценка» . «Образ Я» рассматривается, как структурное образование самосознания, своего рода «итоговый продукт» неразрывной деятельности трех его сторон – когнитивной, эмоциональной и регуляторной.

Влияние семьи на становление личности Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок Влияние семьи на становление личности Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой. Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.

Общественная природа человек — это социально-биологическое существо, причем в условиях современной цивилизации в силу Общественная природа человек — это социально-биологическое существо, причем в условиях современной цивилизации в силу воспитания, законов, моральных норм социальное начало человека контролирует биологическое. Характерной чертой каждого человека, личности является на личие потребностей и интересов. Особым аспектом нормальной жизни человека (личности) в обществе является наличие социальных норм.

Заключение ¡ Проблема личности – проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Заключение ¡ Проблема личности – проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Понятие личности относится к числу сложнейших понятий. До сих пор ещё не сложилось достаточно обоснованного и общепринятого определения многозначность содержания этого понятия обусловлена многоаспектностью проявлений личности, многообразием её становления и развития.