ССР переход от детства к юности Ведущая деятельность

ССР: переход от детства к юности Ведущая деятельность: учебно-профессиональная Интеллектуальное развитие: -Преобладает произвольное внимание -Речь более богата по лексике, гибкая по интонации. -Память становится произвольной, управляемой -Воображение характеризуется существенным развитием самоконтроля -Высшим достижением периода является мышление на уровне формальных операций. Общение со сверстниками: -Друзья как единомышленники -Первая любовь -Проблемы пола и первый сексуальный опыт -Интересы и хобби в среде старшеклассников Юность – решающий этап формирования мировоззрения. Проблемы смысла жизни: -Для чего Я живу? -Каким быть? -Кем быть? -Как жить? Нравственное становление личности происходит в процессе перехода от зависимого, управляемого детства к взрослой самостоятельности. Развивается нравственный самоконтроль